山东省东营市区第二中学2023年高二生物模拟试卷含解析

1、山东省东营市区第二中学2023年高二生物模拟试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列单细胞生物中，始终不存在核仁和细胞壁结构的是（）A.乳酸菌B.蓝藻C.支原体D.变形虫参考答案：C2. 依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是参考答案：D3. 一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞叶叶绿体基质内，共穿过的生物膜层数是（ ）A 5 B 6 C 7 D 8参考答案：B4. 下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，合理的观点是（ ）A转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交

2、而威胁其他生物的生存B运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C所有的转基因食品都不会危害人类的健康D转基因生物合成的某些新的蛋白质有不可能成为某些人的过敏原或者引起中毒参考答案：B5. 下列对DNA的正确叙述是 在某人的白细胞中，DNA上含有某人的全部遗传信息； 同一物种个体之间的DNA是完全相同的； DNA是一切生物的遗传物质； 一个DNA分子可以控制许多性状； 转录时是以DNA分子的一条链为模板A B C D参考答案：D6. 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述正确的是 ( ) 细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程 分化是基因在特定的时间和空间

3、条件下选择性表达的结果 未离体的体细胞一般不会表现出全能性 分化过程中遗传物质会改变 A. B. C. D.参考答案：C7. 在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是（）A细胞的增殖与分化B光能的吸收与转化CATP的合成与分解D基因的突变与重组参考答案：D【考点】R4：植物培养的条件及过程；91：基因重组及其意义【分析】离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物组织培养技术植物组织培养的过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化（避光）形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化（需光）过程形成胚状体，进一步发育形成植株植物组织培养过程中细胞都是通过有丝分裂方式进行增殖【解答】解：A、植物

4、组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，在这两个过程中都会发生细胞增殖（有丝分裂），且在再分化过程发生细胞分化，形成各种组织细胞，A正确；B、脱分化过程要避光培养，但再分化过程需要光，因为试管苗需要吸收光能进行光合作用，并将光能转化成化学能储存在有机物中，B正确；C、植物组织培养过程中，细胞不断进行呼吸作用产生ATP，同时细胞生命活动也需要ATP分解提供能量，C正确；D、脱分化和再分化过程中，细胞只进行有丝分裂增殖，间期DNA复制时，可能会发生基因突变，但自然状况下，基因重组只能发生在减数分裂过程中，不会发生在有丝分裂过程中，D错误故选：D8. 在下列农业技术中运用了顶端优势原理的是A扦插

5、B棉花打顶 C果树嫁接 D无子番茄的培育 参考答案：B9. 下列结构中，原核细胞没有的是ks*5uA细胞膜 B核被膜 C核糖体 D细胞溶胶参考答案：B10. 某山区在过去一段时间内，由于人们滥用农药和滥捕青蛙，导致农田中的青蛙几乎消失，虫害严重，粮食减产。近年来当地村民已逐渐认识到上述做法的危害，停止使用有害农药，同时在农科所科研人员帮助下，向农田内放养一小批青蛙；几年来，虫害减少，粮食产量提高，农田内青蛙数目逐渐增多。有关科研人员对放养后青蛙种群的增长率变化情况进行取样调查，获得结果如右图。则下列叙述错误的是( )A在图中ac段内，农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高。B在图中e点是，青蛙种群

6、数量达到K值，农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态。C在测量时期内，青蛙种群呈“S”型曲线增长。D上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键。参考答案：A11. 下列选项不能说明神经系统分级调节的是（）A指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射B运动员听到枪声时迅速起跑C司机看见路人过斑马线时停车等候D婴儿膀胱充盈时，引起膀胱排尿参考答案：D【考点】脑的高级功能；人体神经调节的结构基础和调节过程【分析】本题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动【解

7、答】解：A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射，说明受大脑皮层的控制，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，A正确；B、运动员听到枪声时迅速起跑属于条件反射，需大脑皮层和脊髓等中枢的参与，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，B正确；C、司机看见路人过斑马线时停车等候，属于条件反射，需大脑皮层和脊髓等中枢的参与，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，C正确；D、婴儿大脑发育不完善，膀胱充盈时，引起膀胱排尿，说明大脑皮层不能抑制脊髓的低级中枢，故不能说明高级中枢能够控制低级中枢，D错误故选：D12. 如下图所示，将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维

8、的外表面和内部（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），显示神经纤维兴奋部位膜电位的是( )参考答案：D 13. 科学家把天竺葵和香茅草进行体细胞杂交，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述，错误的是A驱蚊草的培育过程需要利用植物组织培养技术B驱蚊草的培育属于细胞工程育种，能克服远缘杂交不亲和障碍C驱蚊草的培育过程要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁D由杂种细胞形成杂种植株过程中，包含了减数分裂和细胞分化参考答案：D14. 将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，F3代中纯合体比例为 A1/8 B7/8 C7/16 D9/16参考

9、答案：B15. 如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法错误的是( )A这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只B如果此种群是鱼类，则捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适C如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值D种群的增长速率最快点在b点，种群数量到K值时数量不变参考答案：D16. 血液中的血红蛋白与肌肉中的肌动蛋白的结构和功能不同，原因不可能是（ ）A两种蛋白质中连接氨基酸分子的肽键的组成不同 B两种蛋白质所含氨基酸的排列顺序不同C两种蛋白质所含肽链的盘曲、折叠方式不同 D两种蛋白质所含氨基酸的数目不同 参考

10、答案：A17. 比较福建武夷山和西伯利亚泰梅尔半岛冰原，下列叙述不正确的是A武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落物种组成明显不同B泰梅尔半岛冰原冰土中的小动物类群丰富度较低C武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落与各自的气候环境相适应，不再发生演替D武夷山生态系统比泰梅尔半岛冰原生态系统稳定性高参考答案：C18. 有关物种的叙述正确的是 一个种群就是一个物种 具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配产生可育后代的一群生物个体 隔离是新物种形成的必要条件 在物种形成过程中，地理隔离和生殖隔离是同时形成的A. B. C. D. 参考答案：B19. 下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是A葡萄糖丙酮酸 B丙酮酸酒

11、精CO2CADPPi能量ATP DH2OHO2参考答案：C20. 下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是A. 花药、胚不能作为组织培养的材料 B. 植物细胞具有全能性C. 外植体是指用于培养的植物组织或器官 D. 外植体可诱导出愈伤组织参考答案：A略21. 将一束白光通过光合色素的有机溶液，再经过色散，得到色散结果如图。关于本实验的分析，错误的是（ ）A. 色散结果中会出现暗带对应红光和蓝紫光B. 试管中含有光合色素的溶液会有O2产生C. 将白光换成绿光，色散结果中没有暗带出现D. 可以利用无水乙醇或丙酮作为有机溶剂参考答案：B光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，主要吸收红光和蓝紫光，所以色

12、散结果中出现的暗带对应红光和蓝紫光，A项正确；光合作用产生氧气是在光反应阶段，光反应的条件是光照、光合色素和光反应酶等，反应场所是叶绿体的类囊体薄膜，整个反应体系是一个有机的系统，而不是色素简单的组合，所以试管中含有光合色素的溶液不会有O2产生，B项错误；光合色素对绿光吸收极少，所以将白光换成绿光，色散结果中没有暗带出现，C项正确；光合色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇或丙酮中，所以可以用无水乙醇或丙酮作为有机溶剂提取叶绿体中的光合色素，D项正确。22. A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示（仅 显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若

13、经过 组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（ ） A二倍体；基因型是DdYyRr B三倍体；基因型是DdYyRrC四倍体；基因型是DdYyRr D四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr 参考答案：C23. 下图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，其中表示碳元素的是 A甲 B乙 C丙 D丁参考答案：B24. 关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是()A材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键B选择盛开的或略微开放的花作实验材料C亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响D应选择完全未开放的花蕾作实验材料参考答案：B25. 对下列生物特征的叙述，正确的是() 酵母

14、菌 乳酸菌 硝化细菌 衣藻 金鱼藻 烟草花叶病毒A都是原核生物，且都能发生突变 B都不含叶绿素，且都是分解者C都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D都具有细胞结构，且都有细胞壁参考答案：D26. 在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的是（ ）A.黄色短尾个体的基因型为YyDd B.灰色短尾个体的基因型为yyDdC.F1中致死个体的基因型共有4种 D.两

15、对基因中，显性纯合均能致死参考答案：C略27. 有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸：分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（）Ap1Bp+1Cq+1Dq2参考答案：A比较四种氨基酸的结构式可知，每一种氨基酸都含有一个羧基，每个羧基含有2个氧原子假设该多肽链是由n个氨基酸脱水缩合形成的，则脱去的水分子数为n1，每个水分子含有一个氧原子根据该多肽链的分子式（CxHyOpNqS）可得到2n（n1）=p，则n=p128. 棉和真丝是很多纺织品的原料，它们都是来自于生物体，其组成成分主要是A纤维素和脂肪 B纤维素和蛋白质 C淀粉和蛋白质 D淀粉和脂肪参考答案：B

16、29. 疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是A. 疟原虫与人是寄生关系 B. 疟原虫与按蚊是共生关系C. 藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者 D. 鱼类与按蚊幼虫既存在捕食关系，也可能存在竞争关系参考答案：B30. 如图所示，若根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为1010 mol/L)，下列叙述正确的是( ) A. 不同浓度的生长素可能作用效果相同B. AD属于生长抑制范围C. b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D. 在太空中根的

17、生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长参考答案：A【分析】分析题图：C点之前，都是促进作用，其中A点对应的浓度是促进生长的最适浓度；C点时，既不促进也不抑制；C点之后，都是抑制作用。由于受到重力作用，b侧生长素浓度高，抑制生长，a侧生长素浓度低，促进生长，所以根弯向地下生长，即根的向地性。【详解】生长素的作用具有两重性，图中显示不同浓度的生长素可能有相同的效果，A正确；AC范围内属于促进作用，C点时既不促进也不抑制，CD范围内属于抑制作用，B错误；由于受到重力作用，b侧生长素浓度高于a侧，抑制生长，相当于曲线CD段浓度，C错误；在太空中，坐标图中生长素的曲线仍然适用

18、于根的生长，但由于太空中重力为0，所以a、b两侧生长素浓度相等，根水平生长，D错误。31. 将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是： A红细胞 B叶绿体 C线粒体 D洋葱表皮细胞参考答案：D32. 右图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图说法正确的是 A控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C该染色体上的基因呈线性排列D该染色体上的基因在果蝇的每个细胞中都能表达参考答案：C33. 一个DNA分子复制完毕后，形成新的DNA子链 A是DNA母链的片段 B与DNA母链之一相同 C与DNA母链相同，但U取代T D与DNA母链完全不同

19、参考答案：B34. 下图是研究酵母菌呼吸方式实验装置示意图。下列表述正确的是A. 甲装置用于研究有氧呼吸和无氧呼吸，乙装于研究无氧呼吸B. 乙装置放置一段时间后澄清的石灰水不变混浊C. A、B瓶酵母菌培养液中需要加入乙醇作为营养物质D. 一段时间后，A、B瓶中物质组成不同参考答案：D甲装置用于研究有氧呼吸，乙装于研究无氧呼吸，A错误；无氧呼吸也可以产生二氧化碳，所以乙装置放置一段时间后澄清的石灰水变混浊，B错误；A、B瓶酵母菌培养液中需要加入葡萄糖作为营养物质，C错误；一段时间后，A、B瓶中物质组成不同，前者是水和葡萄糖，后者是酒精、葡萄糖，D正确。35. 下图为膝反射的反射弧结构示意图，图中

20、a、b、c为突触，、为刺激点。下列相关叙述正确的是 A. 处给予适当刺激引起伸肌收缩从而完成一次膝反射 B. 刺激处，图中灵敏电流计指针会发生偏转 C. 膝反射的反射弧是二元反射弧，反射中枢是b D. 伸肌内的感受器受到适宜刺激后，b和c释放的递质种类相同参考答案：C36. 糖、脂肪和蛋白质在人体代谢过程中，都可出现的是 可在体内储存 在体内可转化成其他物质 分解后能释放能量 能生成水、C02和尿素A B C D参考答案：B37. 要实现人与自然的和谐发展，下列措施最可行合理的是( )A改造生态系统，实现物质和能量的循环利用B使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C发展生态农业，实现物质和能量的

21、多级利用D大力开垦湿地，扩大粮食种植面积参考答案：C略38. 激素、二氧化碳、组织胺都可对动物生理活动进行调节，与神经调节相比，其调节过程中最根本的相同点是 A. 都是化学物质 B. 都是细胞产生的C. 都通过体液的传送 D. 都能促进机体的生理活动参考答案：C39. 果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。 若人为地组成一个群体，其中80%为BB 的个体，20%为bb 的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是A. 25% B.32% C.50% D.64% 参考答案：B40. 到了寒冷的冬天，柳树纷纷落叶，而松树却依然是郁郁葱葱，这是因为 A.柳树不适应

22、寒冷的环境 松树适应寒冷的环境B.它们都能适应寒冷的环境C.柳树适应寒冷的环境，松树不适应寒冷的环境D.它们之间进行着种间斗争参考答案：B二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 如图是著名的噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌转化实验的部分步骤：（1）赫尔希和蔡斯采用的实验方法是_。（2）大量制备 32P 标记的噬菌体的方法是_。（3）从图中所示结果分析，该实验标记的物质是_。当接种噬菌体后培养时间过长，会发现上清液中的放射性升高，最可能的原因是 _。 （4）如图的“肺炎双球菌转化实验” 设置的对照组是_，有同学提出 4 组实验的结果出现可能是实验时对 S 型细菌加热杀死不彻底造成的？根

23、据_组实验结果即可否定此假设。该实验得出的结论是 _ 。（5）兴趣小组又进行了以下 4 个实验，则小鼠存活的情况依次是_。S 型菌的 DNADNA 酶加入 R 型菌注射入小鼠R 型菌的 DNADNA 酶加入 S 型菌注射入小鼠R 型菌DNA 酶高温加热后冷却加入 S 型菌的 DNA注射入小鼠S 型菌DNA 酶高温加热后冷却加入 R 型菌 DNA注射入小鼠A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活参考答案： (1). 同位素标记法（同位素示踪法） (2). 先用被32P标记的培养基培养大肠杆菌，在用噬菌体侵染大肠杆菌 (3). DNA (

24、4). 增殖后的噬菌体从细菌中释放出来 (5). 1、2、3 组 (6). 3 组 (7). S 型菌中存在着某种转化因子 (8). D【分析】赫尔希和蔡斯以噬菌体和大肠杆菌为实验材料，探究DNA是遗传物质的实验中，应用了同位素标记法，对DNA和蛋白质进行分别标记，根据实验中放射性的分布情况及子代噬菌体的放射性有无来确定DNA是遗传物质。肺炎双球菌的体外转化实验应用了两种肺炎双球菌，即S型菌和R型菌，两者的主要区别表现在S型菌有毒性，可使小鼠患败血症死亡，R型菌无毒性，但该实验只能表明S型菌中存在某种转化因子。【详解】（1）赫尔希和蔡斯的实验应用了同位素标记法，用32P和35S分别标记了DNA

25、和蛋白质；（2）噬菌体为寄生生物，不能直接在培养基上培养，一般选择先用32P标记的培养基培养大肠杆菌，在用噬菌体侵染大肠杆菌；（3）噬菌体侵染大肠杆菌时，会将DNA注入到大肠杆菌内部，蛋白质外壳留在外面，因此离心后沉淀物中主要是大肠杆菌，此时沉淀物中放射性很高，可推测标记的物质是DNA；若培养时间过长，会导致大肠杆菌被裂解，释放出子代噬菌体，经离心后会使被标记的噬菌体分不到上清液中，从而使上清液中的放射性增强；（4）肺炎双球菌转化实验中，实验组为加入R型活菌和加热杀死的S型菌，其余组别均为对照组；若对 S 型细菌加热杀死不彻底，则3组培养基上应该长出S型菌的菌落，由此可知该推测不正确；该实验并

26、未对S型菌和R型菌中的物质进行提纯和鉴定，因此只能得结论S型菌中存在某种转化因子；（5）将S 型菌的 DNADNA 酶混合，DNA酶可将DNA分解，无法再行使功能，R型菌不会发生转化，小鼠存活；R 型菌的 DNADNA 酶加入 S 型菌，S型菌不会被转化，注入小鼠体内会使小鼠死亡；R 型菌DNA 酶高温加热后冷却后使R型菌死亡，加入 S 型菌的 DNA，但此时没有细胞结构，DNA无法表达行使功能，小鼠存活；S 型菌DNA 酶高温加热后冷却，细胞死亡，加入 R 型菌的 DNA没有作用，小鼠存活。【点睛】该题重点考察了验证DNA是遗传物质的两个经典实验：肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体感染大肠杆菌

27、的实验。本题从实验原理、实验原则、实验方法和实验结论等角度考察学生对这两个实验的掌握，现将两个实验总结如下：肺炎双球菌体外转化实验：（1）过程：(2)结论：加热杀死的S型细菌中，含有促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。噬菌体侵染大肠杆菌实验：（1）实验方法：放射性同位素标记法。（2）实验过程：a标记噬菌体35S标记噬菌体主要为蛋白质外壳。32P标记噬菌体的DNA。b噬菌体侵染细菌过程（5）实验结果分析：噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌细胞中，而蛋白质外壳留在外面。子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA遗传的。（6）结论：DNA是遗传物质。42. 鼹鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，对

28、人类而言属于害兽近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（甲）所示回答下列问题： （1）据图（甲）判断，甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为 （填“A”、“B”或“C”） 图（乙）为乙种群在不同环境中的增长曲线，b曲线所表示的种群数量变化是在自然界的 总是有限的条件（2）若在这个草原生态系统上播种杂草，其抵抗力稳定性会 请写出生态系统稳定性的概念（3）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的 价值鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 （4）草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压升高，引起 渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起 对水的重吸