六年级上册科学复习资料

1、六年级上册科学复习资料答案第一单元 第一课：水滴里的生物1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。2、第一个解开微生物秘密的是列文虎克。他制造了放大镜和显微镜。3、微生物分为细菌、霉、病毒等种类。4、在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物。5、列举出课本中介绍的微生物。答：变形虫、啤酒中的酵母菌、病毒、硅藻、大肠杆菌、轮虫、钓钟虫、水蚤、草履 虫、鼓藻。第二课：做酸奶1、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会 使牛奶发酵成酸奶。2、细菌的三种基本形态杆菌、球菌和螺旋菌。有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细 菌则从动植物身上

2、吸收养料。3、细菌的功劳有生产腐殖质、利用细菌生产新的食物和利用细菌生产药品和生物塑料。4、减少细菌传播的方法有捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子和 勤用肥皂洗手。5、细菌和病毒一样，会引发和传播疾病。第三课：馒头发霉了1、食物通常在温暖和潮湿的环境下容易发霉。2、防止食物和其他物品发霉的办法有真空包装、放干燥剂、低温保存和太阳曝晒。3、人类利用霉菌制酱、做腐乳、生产农药和发酵饲料等。4、霉菌会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起植物的病变。5、英国细菌学家弗莱明首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为青霉素。 第四课：搭建生命体的“积木”1、大多数细胞都是非常小的，要借助

3、显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的 蛋黄。2、构成生物体的基本单位是细胞，是英国物理学家和天文学家胡克首先发现的。3、生物体基本上都是由细胞构成的。4、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老死亡也是由于细胞的 衰老、死亡造成的。5、“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。6、人体的皮肤、骨骼等都是由一种叫做细胞的微小结构组成的，细胞就好像是构成垂体 体的“积木”。第二单元第一课：地球的形状1、人类对地球形状和大小的认识经历了由猜想到实践，再到精细观察三个阶段。2、最初，人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。3、1959年 9月，葡萄牙航海家麦哲伦用了三年的航行

4、实践，验证了一个伟大的的猜想 地球是球形的。4、古希腊学者亚里士多德根据月食现象分析认为地球是球体或近似球体。5、盖天说是我国古代最早的宇宙结构学说。6、1957 年，苏联发射了第一颗人造地球卫星； 1961 年，苏联宇航员尤里 ?加加林搭乘“东 方 1 号”飞船在太空中绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球。 1969 年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了地球的照片。7、2003年10月15-16 日，我国宇航员 杨利伟乘坐“神舟 5号”飞船在太空中围绕地球 飞行了 14 圈，这是中国人第一次进入太空。8、地球赤道周长 40091千米，地球赤道半径 6378 千米，地球表面积 51

5、0067866平方千 米。第二课：地球的表面1、地球表面的形状各种各样，千姿百态，有高原、山地、海洋与岛屿、平原、峡谷等等。2、地球仪可以帮助我们了解地表形态，它用蓝色表示海洋，用绿色表示耕地、平原和森 林，用白色表示冰川，用黄色表示山地沙漠。3、20 世纪 70 年代以后，人们开始利用卫星在空中拍摄地面，使获得的图片理清晰、更 精确。4、地球上的七大洲是：北美洲、南美洲、欧洲、非洲、亚洲、南极洲、大洋洲。四大洋 是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。5、地形是指陆地表面各种各样的形态。我国的地形特征是西部多高山，东部多平原。6 我国地势高低起伏的特点是西高东低，呈阶梯状分布。第三课：地球的内部

6、1、科学家根据自然现象推测地球内部构造，根据地震波的传播快慢给地球分层。2、现在人类在地球上钻孔的最大深度是 14 千米，这是为了探测地球的内部结构。3、科学家把地球分为三层：把地球表面薄薄的一层叫做地壳，主要由各种岩石组成；把 地球的中心部分叫做地核；把它们之间的部分叫做地幔。4、地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。第四课：火山和地震1、火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。2、地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的 能量，造成严重破坏，这就是地震。3、1976年在我国发生的

7、唐山大地震造成 40万人伤亡。 2008年5月 12日发生在四川汶 川 的地震造成了 6 万多人死亡。可见地震是一种非常可怕的自然灾害。4、世界上第一台自动测定地震方位的仪器是我国东汉时期的在科学家张衡发明的侯风地 动仪。现代的地震监测仪采用了先进的电子技术，具有极强的灵敏度。5、火山和地震大多发生在地壳活动活跃的地带。6、按照火山活动的历史，可分为活火山、死火山、休眠火山。7、当地震发生时，应该怎样保护自己呢？ 答：在发生强烈地震时，应尽快跑到空旷处，如果来不及，就应躲在桌子下、床下等遮 盖物的地方，或者躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方。 第五课：地表的变迁1、世界最高的山脉是喜

8、马拉雅山，最高峰是珠穆朗玛峰，海拔8844 米。这里在很久很久以前是海洋。2、北宋时期的沈括晚年所著的梦溪笔谈中阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见 解。3、大自然中能搬走碎石、改变地貌的力量有风、水、冰、重力等。4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破环等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。5、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫侵蚀。6、风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的。7、海岸边的礁石是由于受到海浪的冲击形成的。8、流水对土壤的作用主要表现为侵蚀和沉积。9、人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？ 答：（1）拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石（2）这些都影响地表，土

9、地荒漠加重了以及水土流失。第三单元：物质的变化 第一课：蜡烛的变化1、物质的变化可以分成两在类：一类仅仅是形态瓣变化，没有产生新物质，如：蜡烛受 热熔化；另一类是产生新物质的变化，如蜡烛燃烧。第二课：铁钉生锈了1、在绝对无水的空气中或煮沸过的、密闭的蒸馏水里，铁不会生锈。2、铁在含有氧气或二氧化碳的水里、水中有盐、铁制品表面不干净、粗糙等情况下容易生锈。3、你知道的防锈的方法有擦去水分、覆盖搪瓷、加入其他物质，制成不锈钢、镀上不易 生锈的金属、喷漆等。第三课：变色花1、像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做酸性物质；像碱水这样，能够使紫甘 蓝水变绿的物质，叫做碱性物质。像紫甘蓝水这样的物质

10、叫做酸碱指示剂。2、橙子、西红柿中含有维生素，蔬菜中含有叶酸，它们都是酸性物质；农田、果园中 施用的化肥，有的是酸性的，有的是碱性的；做面包用的小苏打是碱性物质；家用清洁 剂大多是碱性物质。3、杜鹃花喜好酸性土壤。如果发现它的叶瓣发黄发枯，就说明土壤可能偏碱性，需要喷 洒呈酸性的硫酸亚铁。4、竹子喜好碱性土壤，如果淋了酸雨，它就会大面积死亡。5、盐碱地上长不好植物，可以通过加硫酸亚铁来改良土壤。 第四课：洗衣服的学问1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗净。2、虽然各种衣物的成分有所不同， 但是只要与合适的洗涤用品发生反应， 就能被洗干净3、加酶洗衣粉去污能力特别强，这是因为洗衣粉中

11、添加了一种能分解蛋白质的活性酶蛋 白酶。4、我们日常所用的肥皂的主要成分是硬脂肪酸的钠盐。 第四单元：探索宇宙第一课：登月之旅1、意大利物理学家、天文学家伽利略利用自制的望远镜观察月球，看到月球表面众多的 环形山、高地、“月海”。2、科学家们研究发现，月球表面的环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而成的。3、月球是地球的卫星。月球的围绕着地球运动，运动的方向是自西向东。月球绕地球一周的时间约为 27.3 天 4、1969年 7月 16日，美国三位宇航员乘坐“阿波罗号”飞船奔向月球，三天 后阿姆斯特朗第一个登上了月球。5、月球上没有空气，也没有液态水；月球表面温差很大，最高可达100，最低可降至

12、零下 170。月球上的引力只有地球上的 1/6 。第二课：太阳系大家族1、在太阳系中，行星围绕恒星运转，卫星围绕行星运转。地球在自转的同时又绕着 太阳公转，公转一圈的时间为一年。2、当太阳的直射点照在地球斜向太阳的半球上时，该半球处于夏季，另外半球就处于冬 季。3、目前，我们已知太阳系中有八大行星， 50 多颗卫星，无数的小行星、彗星等。4、太阳系中的八大行星按离太阳距离的远近依次为水星、金星、地球、火星、木星、土 星、天王星、海王星。5、像太阳这样自己发光的天体，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天 体，叫行星；像月亮这样自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做卫星。6、在太阳系里，

13、唯一发光的恒星是太阳。7、四季的形成和地球公转有关。第三课：看星座1、人们把星空分为 88 个区域，称为星座。北斗七星是大熊座的一部分，北极星是小熊 座的一部分。2、每一个星座中的恒星可连成不同的图形。古代人发挥想象，常用神话中的人物或动物 为星座命名。3、银河，我国民间又称“天河” 。它看起来像一条白茫茫的亮带，从东北向西南方向划 开整个天空。4、在银河里有许多小光点，就像撒了白色的粉末一样，辉映成一片。实际上一颗白色粉 末就是一颗巨大的恒星，银河就是由许许多多恒星构成的。太阳是其中的一颗恒星。5、像太阳这样的恒星在银河中有 2000 多亿颗。在太空俯视银河，看到的银河像个旋涡。 第四课：探

14、索宇宙1、起初，我们只能用肉眼观察太空，后来，望远镜的出现让我们能看得更远。2、意大利科学家伽利略亲手制作了世界上第一架天文望远镜。3、望远镜分为（天文）望远镜、 （光学）望远镜、 （射电）望远镜 .4、射电望远镜专门接收天体发出的无线电波。它揭示了光学望远镜无法揭示的令人迷惑 的天文现象。5、冲出地球最大的困难是无法脱离地球引力的束缚。地球就像一个巨大的磁铁，牢牢地 抓住地表的各种物体。当运载火箭的速度达到 7.9 千米/ 秒时，它就能挣脱地球引力围绕 地球运转。逐级加速的多级火箭就是为了实现这一目的而设计出来的。6、现代航天运载火箭和航天器将人们带进子崭新的航天时代， 探索更加遥远的宇宙深

15、处。7、“先驱者 10号” 1972年升空， 1983年成为第一个飞出太阳系的太空探测器。 2003年 1月 22日人们接收到它的最后一次信号。从此，它便杳无音信地飞向宇宙的深处。8、我国明朝人万户，因用火箭试验飞行失败而牺牲，这是人类为升空而牺牲的第一人。9、世界上第一个进入宇宙空间的航天员是苏联的加加林；世界上第一个登上月球的航天 员是美国的阿姆斯特朗。10、2003年 10月 15日，我国“神舟 5号”载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利 伟 ；紧接着， 2005年，“神舟 6 号”再次成功发射，两位宇航员是费俊龙、聂海胜。11、1926年美国戈达德制造了第一枚现代火箭。 第五课：地球

16、以外有生命吗1、金星是离我们地球最近的行星，虽然它与水星相比离太阳更远，但它的表面温度却 更高。这是因为其厚厚的由二氧化碳构成的大气层极易吸收太阳的热量，并且阻止它散 发到宇宙中。2、有科学家认为，火星表面的岩石是由几十亿年前的洪水留下的。一些科学家认为，从 火星上一块岩石中发现的菌状体表明那里可能存在着生物 3、目前已经有两种太空探测器“麦哲伦号”和“漫游者”飞出我们的太阳系去探索太空了。4、火星上，白天明亮的天空、薄云、朝露和轻微的霜冻，但要比地球上冷得多。5、地球以外是否有 的问题虽然还没有找到答案，但是人们还是做出了种种猜测和描绘。 第五单元：假设与实验第一课：假设1、好奇心问题驱使我们不停地提出问题，找出答案。2、“有害虫”、“老死的”这些都是对问题答案的猜测，猜测也叫假设。提出假设是 科学探究中非常重要的一步。科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。3、魏格纳提出了“大陆漂移说” 。4、科学家们收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏 锐的观察力和足够的耐心。5、假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。第二课、实验1、实验是科学研究中常用的方法，它主要有两种类型：有些实验是对事物的