已阅读5页，还剩25页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
七年级 第二单元 多彩的学校生活小 伙 伴想一想欣赏画家作品，分析画家是用哪些方法把握与表现人物的形象特征的？ 人物素描（现代）钱绍武青年男子的肖像（法国）安格尔对比两幅画用线有什么特点？ 以线为主的造思考:我们刚刚看了明暗造型，以线造型为主的形式表现人物特征，还可以采取怎样的手法来表现呢？我们怎样画小伙伴的肖像画？需要画些什么？1脸型2.五官3.发型4.表情5.服饰快速抢答：他们是什么脸型？申字脸国字脸甲字脸田字脸由字脸用字脸五官的比例长度特别注意：眼睛在头部的位置三庭注意观察：1、发际线到眉心2、眉心到鼻头3、鼻头到下颌底比较它们之间的距离、长短1/31/31/3宽度又参考什么呢？五官的比例宽度五眼1/5 1/5 1/5 1/5 1/51、面部宽度为五个眼睛长度之和2、两个内眼角之间为一个眼睛的宽度表情头部透视写生步骤（1） 起型构图写生步骤（2） 进一步刻画写生步骤（3） 深入刻画 完成学生作品：作 业 给你熟悉的人画一张肖像画，自己、家人、同学或老师均可。要求：1、线描；2、发型、脸型、五官特征基本正确小结： 这节课我们学习了用单线的形式描绘了 我们身边的小伙伴，同学们在画的时候住意到了人物的脸型、五官比例和表情的变化。课后我们还可以在此基础上再深入刻画，也就是我们前面欣赏的明暗画法。这样会使你的绘画更加生动、形象。课后拓展
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 心电图知识点课件
- 心理调适与压力管理课件
- 竹笋病虫害防治培训课件
- 端午节课件儿童
- 心理学情绪管理课课件教学
- 出具委托付款协议书范本
- 出国留学任教协议书范本
- 宠物住院协议书范本
- 心理压力与情绪管理课件
- 医药费调解协议书范本
- 安全心理学-应激及事故创伤的心理救援
- GB/T 21220-2024软磁金属材料
- 2024年全国职业院校技能大赛高职组（护理技能赛项）备赛试题库（含答案）
- 应急 村委会与村卫生室协议书
- 2024年洛阳二外小升初英语考卷4
- 食品经营从业人员健康管理制度-和培训管理制度
- 国家开放大学专科《法理学》(第三版教材)形成性考核试题及答案
- 消化性溃疡护理业务学习(胃十二指肠溃疡)
- DBS术后病人程控-RJ
- 口服化疗药护理
- 长租公寓计划书
评论
0/150
提交评论