21 《庄子》二则《北冥有鱼》课件（第1课时）+素材+教案+导学案

1、Word文档，下载后可任意编辑 21 庄子二则北冥有鱼课件（第1课时）+素材+教案+导学案中小学教育资源及组卷应用平台庄子二则北冥有鱼教案教学目标 1.了解庄子的思想主张及其想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。2.诵读课文，积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。3.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。教学重点1.积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。2.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。教学难点理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。教学时间2课时教学过程第一课

2、时一、导入新课唐代诗人李商隐诗中写道：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”这两句诗来源于庄周梦蝶的故事：庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）。 庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。下面我们来认识一下庄周。二、有关资料1.介绍庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。庄子继承和

3、发展了老子的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。2.作品介绍庄子又名南华经，是道家经典之一，庄子一书原书52篇，现存33篇，是战国中期庄子及其后学所著。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。 代表作品为庄子以及名篇有逍遥游、齐物论等。3.题目解说北冥有鱼选自内篇中的逍遥游，逍遥游是庄子中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消遥

4、”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。三、预习设计1.请把王勃的送杜少府之任蜀州一诗补写完整_，_。与君离别意，同是宦游人。_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。答案：城阙辅三秦，风烟望五津 海内存知己，天涯若比邻2.根据课文填空自云先世避秦时乱，_，不复出焉。青树翠蔓，_，参差披拂。_，风休住，莲舟吹取三山去。大鹏一日同风起,_。答案：率妻子邑人来此绝境蒙络摇缀九万里风鹏正举扶摇直上九万里。3.根据提示默写桃花源记中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：_，_。小石潭记中表现地理环境使内心忧伤凄凉的句子是：_

5、，_。答案：阡陌交通，鸡犬相闻。凄神寒骨，悄怆幽邃4.文学常识填空本文选自_，庄子是_中期_及其后学所著。逍遥游是庄子的代表篇目之一。庄子，名_，战国时期_学派的代表人物。庄子继承和发展了_的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：“清静无为”；政治上主张“_”。答案：庄子 逍遥游 战国 庄子 周 道家 老子 无为而治5.给下列加点字注音北冥（ ） 鲲鹏（ ） 抟（ ） 迁徙（ ） 尘埃（ ） 正色邪（ ）答案：mng kn tun x i y四、朗读课文1.读准加点字字音 2.划分朗读节奏北冥/有鱼，其名/为鲲。鲲/之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏/之背，不知/

6、其/几千里也；怒/而飞，其翼/若/垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟扶摇而上者/九万里，去/以/六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天/之苍苍，其/正色邪？其远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。五、疏通文意1.解释加点词语北冥（ ）有鱼，其名为鲲。化而（ ）为（ ）鸟，其名为鹏。鲲之（ ）大，不知其几千里也鹏之（ ）背，不知其几千里也怒（ ）而（ ）飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运（ ）则将徙（ ）于南冥。齐谐者，志（ ）怪者也。水击（ ）三千里，抟（ ）扶摇（ ）而（ ）上者九万里，

7、去（ ）以（ ）六月息（ ）者也。野马（ ）也，尘埃也，生物之（ ）以（ ）息相吹也。天之（ ）苍苍（ ），其（ ）正色邪？其远而无所至极邪（ ）？其视下也，亦若是（ ）则已（ ）矣。答案：冥，通“溟”,海。 表顺承。成为结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性助词，的振奋，这里指鼓起翅膀 表修饰 海水运动 迁徙记载拍打 盘旋飞翔 旋风 表修饰 离开 凭借 气息，这里指风山野中的雾气 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性 用结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性 深蓝色 表选择，是还是 通“耶” 这样 罢了2.把下列句子翻译成现代汉语怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。齐谐者，志

8、怪者也。鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？答案：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。齐谐是一部专门记载怪异事情的书。鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起几千里的波涛。乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空，它是乘着六月的大风而离开北海的。天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？六、课堂检测1.填空：本文的_， _时期_学派代表人物，与_合称“老庄”。庄子对待生活的态度是：“_”，政治上主张“_”。答案：庄子 战国 道家 老子 清静

9、无为 无为而治2.给加点字注音或根据拼音写出汉字。抟（ ）扶摇 尘埃（ ） 正色邪（ ） 北mng（ ） 迁x（ ）kn鹏（ ）答案： tun i y 冥 徙 鲲3.下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A.其翼/若垂天之云。 B.鹏/之徙于南冥也C.去/以六月息者也。 D.其/远而无所至极邪？答案：D（其远/而无所至极邪？）4.解释下列加点的词语。(4分)北冥有鱼，其名为鲲。 冥：_ 齐谐者，志怪者也。 怪：_抟扶摇而上者九万里。 抟：_ 野马也，尘埃也。 野马：_答案：同“溟”，海。形容词用作名词，奇怪(怪异)的事物。盘旋飞翔。山野中的雾气。5.把下列句子翻译成现代汉语怒而飞，其翼若垂天之云。

10、振翅飞翔起来，它的翅膀就像挂在天边的云彩。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢？七、布置作业1.熟读课文，掌握生字词。2.背诵默写课文。 . 精品试卷第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK http:/(.) (.)中小学教育资源及组卷应用平台庄子二则北冥有鱼导学案学习目标 1.了解庄子的思想主张及其想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。2.诵读课文，积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。3.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。学习重点1.积累重要的文言实词和虚词及

11、文言句式，整体把握课文大意。2.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。学习难点理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。学习时间2课时教学过程第一课时一、导入新课唐代诗人李商隐诗中写道：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”这两句诗来源于庄周梦蝶的故事：庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）。 庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。下面

12、我们来认识一下庄周。二、有关资料1.介绍庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。庄子继承和发展了老子的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。2.作品介绍庄子又名南华经，是道家经典之一，庄子一书原书52篇，现存33篇，是战国中期庄子及其后学所著。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深

13、远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。 代表作品为庄子以及名篇有逍遥游、齐物论等。3.题目解说北冥有鱼选自内篇中的逍遥游，逍遥游是庄子中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消遥”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。三、预习设计1.请把王勃的送杜少府之任蜀州一诗补写完整_，_。与君离别意，同是宦游人。_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。2.根据课文填空自云先世避秦时乱，_，不复出焉。青树翠蔓，_，参差披拂。_，风休住，莲舟吹取三山去。大鹏一日同风起,_。3.根据提示默写桃花源记中综合视觉和听觉，描

14、写桃花源社会环境安定平和的两句是：_，_。小石潭记中表现地理环境使内心忧伤凄凉的句子是：_，_。4.文学常识填空本文选自_，庄子是_中期_及其后学所著。逍遥游是庄子的代表篇目之一。庄子，名_，战国时期_学派的代表人物。庄子继承和发展了_的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：“清静无为”；政治上主张“_”。5.给下列加点字注音北冥（ ） 鲲鹏（ ） 抟（ ） 迁徙（ ） 尘埃（ ） 正色邪（ ）四、朗读课文1.读准加点字字音 2.划分朗读节奏北冥/有鱼，其名/为鲲。鲲/之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏/之背，不知/其/几千里也；怒/而飞，其翼/若/垂天之云。是鸟

15、也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟扶摇而上者/九万里，去/以/六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天/之苍苍，其/正色邪？其远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。五、疏通文意1.解释加点词语北冥（ ）有鱼，其名为鲲。化而（ ）为（ ）鸟，其名为鹏。鲲之（ ）大，不知其几千里也鹏之（ ）背，不知其几千里也怒（ ）而（ ）飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运（ ）则将徙（ ）于南冥。齐谐者，志（ ）怪者也。水击（ ）三千里，抟（ ）扶摇（ ）而（ ）上者九万里，去（ ）以（ ）六月息（ ）者也。野马（ ）也，

16、尘埃也，生物之（ ）以（ ）息相吹也。天之（ ）苍苍（ ），其（ ）正色邪？其远而无所至极邪（ ）？其视下也，亦若是（ ）则已（ ）矣。2.把下列句子翻译成现代汉语怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。齐谐者，志怪者也。鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？六、课堂检测1.填空：本文的_， _时期_学派代表人物，与_合称“老庄”。庄子对待生活的态度是：“_”，政治上主张“_”。2.给加点字注音或根据拼音写出汉字。抟（ ）扶摇 尘埃（ ） 正色邪（ ） 北mng（ ） 迁x（ ）kn鹏（ ）3.下列句子节奏划分有误的一项

17、是（ ）A.其翼/若垂天之云。 B.鹏/之徙于南冥也C.去/以六月息者也。 D.其/远而无所至极邪？4.解释下列加点的词语。(4分)北冥有鱼，其名为鲲。 冥：_ 齐谐者，志怪者也。 怪：_抟扶摇而上者九万里。 抟：_ 野马也，尘埃也。 野马：_5.把下列句子翻译成现代汉语怒而飞，其翼若垂天之云。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？七、布置作业1.熟读课文，掌握生字词。2.背诵默写课文。参考答案第一课时三、1.城阙辅三秦，风烟望五津 海内存知己，天涯若比邻2.率妻子邑人来此绝境蒙络摇缀九万里风鹏正举扶摇直上九万里。3.阡陌交通，鸡犬相闻。凄神寒骨，悄怆幽邃4.庄子 逍遥游 战国 庄子 周 道家

18、 老子 无为而治5.mng kn tun x i y五、1.冥，通“溟”,海。 表顺承。成为结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性助词，的振奋，这里指鼓起翅膀 表修饰 海水运动 迁徙记载拍打 盘旋飞翔 旋风 表修饰 离开 凭借 气息，这里指风山野中的雾气 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性 用结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性 深蓝色 表选择，是还是 通“耶” 这样 罢了2.当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。齐谐是一部专门记载怪异事情的书。鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起几千里的波涛。乘着旋风盘旋而起

19、，飞往九万里的高空，它是乘着六月的大风而离开北海的。天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？六、1.庄子 战国 道家 老子 清静无为 无为而治2.tun i y 冥 徙 鲲3.D（其远/而无所至极邪？）4.同“溟”，海。形容词用作名词，奇怪(怪异)的事物。盘旋飞翔。山野中的雾气。5.振翅飞翔起来，它的翅膀就像挂在天边的云彩。天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢？ . 精品试卷第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK http:/(.) (.)中小学教育资源及组卷应用平台庄子二则北冥有鱼导学案学习目标 1.了解庄子的思想主张及其想像奇特、

20、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。2.诵读课文，积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。3.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。学习重点1.积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。2.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。学习难点理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。学习时间2课时教学过程第一课时一、导入新课唐代诗人李商隐诗中写道：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”这两句诗来源于庄周梦蝶的故事：庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是

21、庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）。 庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。下面我们来认识一下庄周。二、有关资料1.介绍庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。庄子继承和发展了老子的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。2.作品介绍庄子又名南华经

22、，是道家经典之一，庄子一书原书52篇，现存33篇，是战国中期庄子及其后学所著。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。 代表作品为庄子以及名篇有逍遥游、齐物论等。3.题目解说北冥有鱼选自内篇中的逍遥游，逍遥游是庄子中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消遥”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。三、预习设计1.请把王勃的送杜少府之任蜀州一诗补写完整_，_。与君离别

23、意，同是宦游人。_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。2.根据课文填空自云先世避秦时乱，_，不复出焉。青树翠蔓，_，参差披拂。_，风休住，莲舟吹取三山去。大鹏一日同风起,_。3.根据提示默写桃花源记中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：_，_。小石潭记中表现地理环境使内心忧伤凄凉的句子是：_，_。4.文学常识填空本文选自_，庄子是_中期_及其后学所著。逍遥游是庄子的代表篇目之一。庄子，名_，战国时期_学派的代表人物。庄子继承和发展了_的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：“清静无为”；政治上主张“_”。5.给下列加点字注音北冥（ ） 鲲鹏（ ） 抟（ ） 迁徙（ ） 尘

24、埃（ ） 正色邪（ ）四、朗读课文1.读准加点字字音 2.划分朗读节奏北冥/有鱼，其名/为鲲。鲲/之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏/之背，不知/其/几千里也；怒/而飞，其翼/若/垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟扶摇而上者/九万里，去/以/六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天/之苍苍，其/正色邪？其远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。五、疏通文意1.解释加点词语北冥（ ）有鱼，其名为鲲。化而（ ）为（ ）鸟，其名为鹏。鲲之（ ）大，不知其几千里也鹏之（ ）背，不知

25、其几千里也怒（ ）而（ ）飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运（ ）则将徙（ ）于南冥。齐谐者，志（ ）怪者也。水击（ ）三千里，抟（ ）扶摇（ ）而（ ）上者九万里，去（ ）以（ ）六月息（ ）者也。野马（ ）也，尘埃也，生物之（ ）以（ ）息相吹也。天之（ ）苍苍（ ），其（ ）正色邪？其远而无所至极邪（ ）？其视下也，亦若是（ ）则已（ ）矣。2.把下列句子翻译成现代汉语怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。齐谐者，志怪者也。鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？六、课堂检测1.填空：本文的_， _时期_学派代表人物

26、，与_合称“老庄”。庄子对待生活的态度是：“_”，政治上主张“_”。2.给加点字注音或根据拼音写出汉字。抟（ ）扶摇 尘埃（ ） 正色邪（ ） 北mng（ ） 迁x（ ）kn鹏（ ）3.下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A.其翼/若垂天之云。 B.鹏/之徙于南冥也C.去/以六月息者也。 D.其/远而无所至极邪？4.解释下列加点的词语。(4分)北冥有鱼，其名为鲲。 冥：_ 齐谐者，志怪者也。 怪：_抟扶摇而上者九万里。 抟：_ 野马也，尘埃也。 野马：_5.把下列句子翻译成现代汉语怒而飞，其翼若垂天之云。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？七、布置作业1.熟读课文，掌握生字词。2.背诵默写课文

27、。 . 精品试卷第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK http:/(.) (.)部编本八年级语文下册北冥有鱼庄子唐代诗人李商隐诗中写道：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”这两句诗来源于庄周梦蝶的故事：庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）。 庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。下面我们来认识一下庄周。1.了解庄子的思想主张及其想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。2.诵

28、读课文，积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。3.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。教学重点1.积累重要的文言实词和虚词及文言句式,整体把握课文大意。2.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。教学难点理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。1.介绍庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。庄子继承和发展了老子的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安

29、时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。2.作品介绍庄子又名南华经，是道家经典之一，庄子一书原书52篇，现存33篇，是战国中期庄子及其后学所著。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。 代表作品为庄子以及名篇有逍遥游、齐物论等。3.题目解说北冥有鱼选自内篇中的逍遥游，逍遥游是庄子中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消遥”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依

30、赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。_，_。与君离别意，同是宦游人。_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。1.请把王勃的送杜少府之任蜀州一诗补写完整城阙辅三秦，风烟望五津海内存知己，天涯若比邻2.根据课文填空自云先世避秦时乱，_，不复出焉。青树翠蔓，_，参差披拂。_，风休住，蓬舟吹取三山去。大鹏一日同风起,_。率妻子邑人来此绝境蒙络摇缀九万里风鹏正举扶摇直上九万里3.根据理解填空桃花源记中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：_，_。小石潭记中表现地理环境使内心忧伤凄凉的句子是：_，_。阡陌交通，鸡犬相闻。凄神寒骨，悄怆幽邃4.文学常识填空本文选自_，庄子是_中期_及其后学所著。逍遥游是

31、庄子的代表篇目之一。庄子，名_，战国时期_学派的代表人物。庄子继承和发展了_的哲学思想，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：“清静无为”；政治上主张“_”。庄子 逍遥游战国庄子周道家老子无为而治5.给下列加点字注音北冥（ ） 鲲鹏（ ）抟（ ） 迁徙（ ）尘埃（ ） 正色邪（ ）ymngkntunix北冥/有鱼，其名/为鲲。鲲/之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏/之背，不知/其/几千里也；怒/而飞，其翼/若/垂天之云。是鸟也，海运/则/将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟扶摇而上者/九万里，去/以/六月息者也。”野马

32、也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天/之苍苍，其/正色邪？其远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。1.读准加点字字音 2.划分朗读节奏北 冥有鱼，其名为鲲。鲲之 大，不知其几千里也。冥，通“溟”,海。北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。介入主谓鲲的大，不知道大到几千里。化而 为 鸟，其名为鹏。鹏之 背，不知其几千里也，成为变化成为鸟，它的名字就叫鹏。的鹏的脊背，真不知道长到几千里啊，表承接怒 而 飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运 则将徙 于南冥。南冥者，天池也。振奋,这里指鼓起翅膀当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。表修饰这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。海水运动迁徙南方的大海是个天然的大池。齐谐者，志 怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击 三千里，记载齐谐是一部专门记载怪异事情的书介入主谓齐谐这本书上记载