冀教版八年级下册生物复习提纲

1、程称为变态发育。精，水中变态发育。第六单元 生物的繁衍和发展1）嫁接就是把一个植物体的芽或枝花萼、花冠等子胚花取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法无的理，使植物组织在人工控制的条件下，生第一章 生物的繁殖第一节 绿色开花植物的生殖1生命在生物圈中的延续和发展，最 基本的环节是生物通过生殖和发育， 世 代相续，生生不息柱有成性生殖 ：由 两性生殖雌细胞结合成花受 精卵熟发育成新花个体的生殖方式 如：种子繁殖（胚珠雄中的卵细胞花与花 花粉中的精子结合成受精卵 胚 种（接穗），接在另一个植物体（砧木） 上，使结合在一起的两部分长成一个完 整的植物体。嫁接的关键 :接穗与砧木的

2、形成层 紧密 结合,以确保成活。（2） 植物的扦插 就是指从植物体上剪萄、菊卵、 精4植物的 组织培养 是利用无性子）有性生殖的过程： 开花 传粉 受通过细胞的增殖和分化， 快速发育成新植株的高新技术手段。 组织培养要求在用嫁接 来繁育优良品种精 种子 新一代植株。3无性生殖 ： 不经过 两性生殖细胞的 结合，由母体直接产生新个体。应用： 扦插，嫁接，压条，组织培 养A 甘薯、葡萄、菊、月季的栽培， 常用 扦插 的方法。B 苹果、梨、桃等很多 果树都是利 无菌条件下进行。 组织培养可用来培育 植物新品种，可在短期内大量繁殖植 物，还可培养脱毒植株。第二节 动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和法语1

3、 变态发育： 在由受精卵发育成新个 体的过程中， 家蚕的幼虫与成体的形态 结构和生活习性差异很大， 这种发育过完全变态 ：卵 幼虫 蛹 成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊、 金龟子不完全变态 ：卵 若虫（跳蝻） 成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、 蝼蛄、 螳螂、蜻蜓若虫： 由蝗虫的幼虫，形态和生活 习性与成虫相似，只是 身体较小，生殖 器官没有发育成熟，仅有翅芽 ，能够跳 跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 2昆虫是 卵生、有性生殖、体内受精。二、两栖动物的生殖和发育两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼 吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺 呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物： 青蛙、蟾蜍、大 鲵、蝾螈

4、等。青蛙的生殖和发育：（ 1）发育经过： 卵蝌蚪 幼蛙 成 蛙。（ 2）特点：有性生殖、卵生，体外受（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙 抱对有利于提高卵的受精率。两栖动物的生殖发育与环境：生殖和 幼体发育 必须在水中进行 ，幼体要经过 变态发育 才能上陆生活。注意： 两栖动物的发育只说是变态发 育，不再区分到底是不完全变态发育还 是完全变态发育。三、鸟的生殖和发育 1生殖特点：有性生殖、卵生、体内 受精。2鸟卵的结构与功能： 如图： 课本 P14 注意： 一个卵黄就是一个卵细胞，一个 鸡蛋不是一个卵细胞。卵壳和卵壳膜对卵起保护作用， 在卵壳 上有许多起气孔可以透气， 以确保卵进 行气体交换。卵

5、白 对胚有保护作用， 还能供给胚胎发 育所需的养料和水。 卵黄膜起保护作用。卵黄 是卵细胞的主要营养部分， 为胚胎发育提供营养。胚盘 是进行胚胎发育的部位， 内有细胞 核。系带悬挂卵黄， 固定和减震， 利于孵化。 气室储存气体，由内外两层卵壳膜构 成。3鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、 交配、产卵、孵卵、育雏 六个阶段。列表比较昆虫、 两栖动物和鸟类的生殖睾丸?分泌雄性激素和产生精子输精管?输送精子到阴茎附睾?贮存和输送精子精囊腺和前列?产生的分泌物组成精腺液人类的生殖过程包括：产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩等过程。第二章 生物的遗传和变异成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞

6、内的染色体的形态生物种类生殖方式受精方式一、生物的性状和遗传物质发育方式1. 遗传是指 亲子间的相似性 ，变异是指昆虫有性生体内受精卵完全变态亲或子不间完和全子变代态个体间的差异 。生物的遗殖生传和变异是通过生殖和发育而实现的。两栖动有性生体外受精卵多为变态2发. 育基在因变位态于发染育色中体，上幼是体具离有不遗开传水效应物殖生的 DNA 片段。 DNA 是主要的遗传物鸟类有性生体内受精卵受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育质，呈双螺旋结构。殖生3 染色体 ：细胞核内能被碱性染料染和发育方式：第一节 遗传第三节 人的生殖和胚胎发育男性生殖系统： 女性生殖系统：结构功能和数目都

7、是一定的4在生物的体细胞中染色体是成对存 在的，基因也是成对存在的，分别位于 成对的染色体上。人的 体细胞中染色体 为 23 对（ 46 条），也就包含了 46 个 DNA 。5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中， 染色体都要减少一半， 而且不是任意的 一半，是 每对染色体中的一条进入精子 或卵细胞中， 而当精子和卵细胞结合成 受精卵时， 染色体又恢复到亲代细胞中 染色体的水平， 其中有一半染色体来自 父方，一半来自母方。二、性状的遗传 1在有性生殖过程中，基因经精子或 卵细胞传递， 精子和卵细胞 就是基因在 亲子间传递的 “桥梁 ”性状：生物体所表现的的形态结构特 征、生理特性和行为方式统称

8、为性状。相对性状： 同种生物同一性状的不同 表现形式，如番茄果实的红色或黄色、 家兔 毛的黑色或白色、 人的双眼皮或单眼皮等。相对性状有 显性性状 和 隐性性状 之 分。例如，人的一对相对性状： 双眼皮（ AA ） 和单眼皮（ aa），双眼皮是 显性性状 ， 单眼皮是 隐性性状 ，结合（ AA aa） 后的后代 （Aa） 只表现出 显性性状 。当细胞内控制性状的一对基因， 两个都 是隐性 （aa）时，隐性基因控制的性状就 会表现，否则（AA 、Aa），为显性性状。 显性（大写 A ） 隐性（小写 a） 例： 在相对性状的遗传中，表现为隐 性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有 dd 一种，表现为显

9、性性状 （高豌豆）的， 其基因组成有 DD 或 Dd 两种。DDddDdDDd dD、dD、dDD DdDddd1 ： 2：1基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1表现型比例：近亲 携带相同的隐性致病基因比例基因控制生物的性状。 例：转基因超 级鼠和小鼠。生物遗传下来的是基因而不是性状。5 转基因超级鼠的启示： 基因 决定生物 的性状，同时也说明在生物传种接代 中，生物传下去的是基因而不是性状。 三、人的性别决定性染色体 是指在体细胞中能决定性 别性别的染色体，在人的体细胞中，性 染色体有 2 条。每个正常人的体细胞中都有 23 对 染 色体（男：44条+XY女：44条+XX ）。其中 2

10、2 对男女都一样，叫 常染色体 ， 有 1 对男女不一样，叫 性染色体 （男性 为 XY ，女性为 XX ）。生殖细胞中染色体的组成： 精子（ 22 条Y 或22条 X），卵细胞（22条 X）。生男生女机会均等，比例为 1 1.我国 婚姻法规定 ：直系血亲和三代以 较大，其后代患该遗传病的几率就增 大。第二节 生物的变异 1生物性状的变异是普遍存在的。 可 遗传的变异 由 遗传物质的改变 而引起 的变异，不可遗传的变异是由环境因素 的变化而引起的变异。引起变异的原因： 基因突变、 基因重 组、染色体变异。人类应用遗传变异原理培育新品种 例子：人工选择、杂交育种、太空育种 （基因突变）。生物变异

11、的意义： 变异使生物能够适 应不断变化的环境， 为生物的进化提供 原始材料，生物进化和发展的基础，培 育动、植物的优良品种。第三节 遗传病与优生遗传病：由于遗传物质发生变化而引 起的疾病（白化病、色盲、血友病、侏 儒症、先天性愚型病等）内的旁系血亲之间禁止结婚。遗传病的类型 : 单基因遗传病 ,多基因遗传病 ,染色体异常遗传病。1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。些有机物椎动物发育过程许多相似地方优生学就是应用遗传学和医学的原理 及方法， 减少患有遗传病及缺陷的患儿 出生，全面提高人口素质的一门学问。遗传咨询又叫 “遗传商谈 ”或 “遗传劝 导 ”，是指医生或遗传专家对咨询对象 提出的问题予以解

12、答。产前诊断：就是在胎儿出生前，医生 利用专门的检测手段， 如 B 超等手段对 孕妇检查， 以确定胎儿是否患有某种遗 传病或先天性疾病。第三章 生命的起源与进化 第一节生命的起源原始生命起源于非生命物质，过程如 下：无机物 小分子有机物 大分子有 机物 原始生命。原始大气中与现在大气明显的区别是 没有氧气。地球上生命的生存需要 物质和能量 。米勒的实验：米勒将原始大气中的成 分充入烧瓶中 ,通过火花放电 ,制成了一（2）产物（证据）：氨基酸。（ 3）结论： 原始地球上能形成简单有 机物。原始大气在高温、 紫外线以及雷电等 自然条件的作用条件下， 形成简单有机 物。随着雨水进入湖泊和河流，最终汇

13、 集到原始的海洋中。原始生命诞生于原始海洋 。原始海洋 中所含的 有机物， 不断地相互作用，经 过极其漫长的岁月， 大约在地球形成以 后 10 亿年左右，才逐渐形成了原始的 生命。7原始地球条件 : 高温、紫外线以及雷 电、原始海洋、无氧气。8蛋白质、核酸 是生命中重要的物质。 第二节 生物进化的历程1 化石： 是生物的遗体、遗物或生活 痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中， 经过若干万年的复杂变化系形成的。 2生物进化证据：生物化石；脊3. 生物进化的历程： 称为保护色， 具有保护色的动物不易被择。 鱼类 两栖类 择。哺乳6. 自然选择的内容包括过度繁殖、软体动物爬行类（ 1）通过对始祖鸟与现代

14、鸟和爬行动 物的形态和解剖特征的比较， 说明鸟类 起源于古代爬行类， 始祖鸟是爬行动物 向鸟类进化的中间过渡类型。（ 2）植物：原始生命体 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 （裸子 植物、被子植物）（ 3）动物：原始生命体 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环 节、节肢软体动物4生物进化的总体趋势：由简单到复 杂，由低等到高等，由水生到陆生。 第三节 生物进化的原因100 年以后，桦尺蠖由浅色占多数变 成深色占多数，是自然选择的结果，浅 色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉， 深 色的易幸存下来，繁衍后代。保护色及其意义： 动物的体色与周围 环境的色彩十分相似， 人们把这种体色 其他动物

15、所发现， 这对它躲避敌害或者 捕食猎物是十分有利的。 保护色的形成 是自然选择的结果。除了保护色， 动物的警戒色和拟态也 有助于生物的生存。法国博物学家拉马克根据他在动植 物学等方面的研究， 提出了生物进化的 理论，创立了 “用进废退学说 ”。其论点 鸟类是：环境变化是物种变化的原因。推动生物不断进化的原因是 自然选生存斗争、遗传变异、适者生存 。 A. 达尔文认为，在自然界，各种生物 普遍具有很强的繁殖能力， 能够产生大 量的后代， 而生物赖以生存的食物和空 间都是非常有限的。任何生物生存下 去，就要为获得足够的食物和空间而进 行生存斗争。B. 在自然界中，生物个体都有遗传和 变异，其中有许

16、多变异是能够遗传的，这些 不断发生的变异是生物进化的基能在劳动中制造和使用工具，人有语言，有C. 变异具有不定向性。 有利的变异在思维生存斗争中才容易生存下来， 并将这些 变异遗传给后代， 而具有不利变异的个 体则易被淘汰。D. 自然界的生物通过激烈的生存斗 争，适应者生存下来，不适应者被淘汰 掉，这就是自然选择。生物通过遗传、 变异和自然选择而不断进化。 7人工选择：根据人类需求和爱好， 经过不断选择而形成生物新品种的过 程叫做人工选择。3、人类的发展大约经历了四个阶段： 南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段 和智人阶段。第七单元 我们周围的环境第一章 我们生活在地球上第一节 生物圈 所有生物

17、的家园1、生物圈：是地球表面全部生物及其生活领域的总称。2、生物圈的组成： 大气圈下层、 水圈、土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物。人 工 选 择3、 生 物圈自中生命然最旺选盛的区择域：地表。生存、适选择因素以上人类100m 自和然水面环境以下 100m选择结果、生物产生满足人类需求的新品条件：种圈为生物生命活动提供的 产生适应环境的新物 营养物质、阳种光、空气、水所需时间宜的温较快度等。十分缓慢第四节人类的起源和发展 第二节 生物与环境的关系1、人由森林古猿进化而来的1生物与环境之间是彼此联系、相互2、类人猿包括黑猩猩、猩猩、大猩猩影响。和长臂猿。2环境影响生物生存因素：人与类人猿本质

18、区别：人能劳动、非生物因素 （阳光、 温度、水、大气、土壤等）；生物因素（种内关系、种间第四节 生物与环境组成生态系统热能、空气、水分关系）种内关系： 指同种生物的个体之间关 系（种内互助、种内斗争）种间关系： 指不同种生物个体或种群 之间的关系。种群：在一定地域内同种生物个体的 总和。共栖：两种都能独立生存的动物生活 在一起而彼此都有利的现象 （寄居蟹与 海葵关系）共生：两种生物共同生活在一起，相 互依存，彼此得益，如果使两者分 开，则双方或者一方不能继续生存 （藻类与真菌关系）第三节 生物对环境的适应和影响 1生物对环境适应：保护色（昆虫、 北极狐、熊等）警戒色（毒蛇、黄蜂等）， 拟态（竹

19、节虫） 。三、 生物与环境之间的相互关系1、环境影响生物 2、 生物适应环境3、生物影响环境1态系统：在一定地域内，生物与环境形成的统一的整体。2物圈是最大的生态系统，它包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。特点：第一级都是生产者，以生物 种群为单位，联系着群落中的不同物能量逐级递减，物质循环流动。9食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连结而形成的复 杂营养关系作用：一个复杂的食物网是使生态 系统保持稳定的重要条件，一般认为， 食物网越复杂， 生态系统抵抗外力干扰的能力越强第二节 合理利用自然资源10生态平衡：生态系统中的环境和各1、自然资源：凡是人类可以从自然界种生物的数量及所占的比例， 能够在较直接取得，用于生产和生活的物质长的时间内保持相对稳定， 这种现象叫2、自然资源： 不可再生资源：有些资源不能更做生态平衡新或补充，利用一些就减少了一些（金属矿石、化石燃料）11破坏生态平衡因素：自然因素和人可再生资源：有些资源可以再生或