2022国庆节活动热门方案_第1页
2022国庆节活动热门方案_第2页
2022国庆节活动热门方案_第3页
2022国庆节活动热门方案_第4页
2022国庆节活动热门方案_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 2022国庆节活动热门方案国庆节活动热门方案1 一、指导思想 以未成年人思想道德建设若干看法为指导,丰富我校“以美育人”特色建设内涵,全面提升同学综合素养。热闹庆祝宏大祖国_岁华诞,加强对同学的爱国主义教育,学校德育处细心组织同学走向社会,亲身体验。充分利用社会资源,发挥校外德育教育基地的育人作用,开展形式多样的社会实践活动,指导同学去探寻家乡,了解家乡,从而产生喜爱家乡的美妙情感,树立勤奋学习、建设家乡、报效祖国的远大抱负,形成正确的价值观,成就美妙人生。 二、活动口号及主旨 “以美探寻家乡巨变”:同学用美的心灵、美的眼睛去发觉美,通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济进展

2、等,感知家乡的美,激发同学喜爱家乡的美妙情感。 “用爱指引社会体验”:老师本着为同学幸福成长奠基的理念,依据我校“爱的教育”系列德育活动要求,用真心、诚意、爱心去指引同学参与有教育意义的社会实践活动,丰富同学生活体验,提高同学综合素养。 三、领导组织机构 组长:_ 副组长:_ 组员:_ 四、活动时间 20_年9月30日10月7日 五、活动内容及目标 1、以班级为单位走进_。 (1)了解沙漠变绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹,激发同学对劳动者的仰慕之情,学会感恩。 (2)参观恩格贝沙漠科技馆,了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的进展前景。 (3)通过亲生体验,感受家乡的环境美,渗透环保教育。

3、(4)寓教于美,开展丰富多彩的游弋、新奇多样的趣味竞赛活动,潜移默化的渗透教育。 2、以班级为单位参观_工业园区。 (1)通过参观、访问等形式了解达拉特旗的工业进展,感受家乡的巨大变化。 (2)支配小记者采访各类工作人员,了解感受劳动美。 (3)参观后组织开展实践体会争论沟通的班会,展现活动成果,引导同学树立远大抱负。 3、以中队、同学个人或家庭为单位组织迎国庆社会实践活动,班主任老师细心设计布置活动任务,同学仔细实践,活动结束后准时总结沟通,并在班级文化墙上展现实践活动成果。政教处统一组织评比。 六、活动要求 1、班主任老师要拟定实践活动的详细方案,(包括活动主题、活动目的意义、活动口号、具

4、体的活动过程设计、活动安全要求等)。 2、积累并保存好活动中的各项原始、影像资料,活动结束后做好本次实践活动的小结,与全体班主任老师进行沟通。 3、召开本班家长委员会会议,共商活动方案并做好同学的动员工作,特殊强调安全事项,同时对同学做活动安全、礼仪和纪律等方面的教育,强调同学同学统一佩戴红领巾,讲一般话、爱惜公物、不乱丢垃圾。 4、印发一份给家长的社会实践通知书发给同学,让家长填好回执单后,班主任整理存档。 5、班主任必需把本班同学的家庭联系电话号码带上,以便利跟家长联系。在综合实践活动中,有效的利用乡土文化资源,让孩子体验家乡的“美”,唤醒孩子们心灵深处埋藏已久的对乡土文化喜爱之情。培育同

5、学理解美、制造美以及解决分析问题的实践力量。盼望各中队能仔细组织,乐观开展本次活动,让同学度过一个欢乐、健康、有益的国庆假期。 国庆节活动热门方案2 活动目标: 1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感。 2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历。 3、鼓舞幼儿用多种方式表达对祖国祝愿。 4、激发幼儿喜爱祖国的美妙情感。 5、培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。 活动预备: 1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。 2、开国大典的视频片段,以及欢庆国庆的图片。 3、预备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。 活动过程: (一)开头部分: 以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播

6、放的节目内容,依次导入主题活动。 (二)基本部分: 1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日。 2、观看开国大典的图片和录象带,在幼儿们争论及老师的叙述下知道“国庆节”的名称和来历。 3、出示天安们的图片,让幼儿们观看它的颜色和外形,及其结构特征。 4、发给幼儿们纸和笔,来进行绘画,并鼓舞幼儿大胆的来进行添画。 (三)结束部分: 把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。 国庆节活动热门方案3 活动效果: 在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了喜爱祖国的情感。 活动形式: 国庆联欢会(国庆学问比拼)活动目的: 1.通

7、过此次联欢活动加强幼儿的爱国主义热忱使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。 2.让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。 3.培育幼儿敢于在集风光前大胆表现的性格。 活动时间:20_年_月_日下午_点开头 活动过程: 一、秀开场 1.全体大班师生表扬感恩的心。 2.集体齐唱五星红旗大班国庆节活动方案活动方案。 二、比学问 1.出示各国国旗(图片),请幼儿从中选出我们的国旗。 2.说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。 3.说说我们国家的首都。 4.熟悉国徽 5.熟悉一些有代表性的中国建筑。(如:长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。) 6.说说这几年我们国家的大事

8、。(如:北京奥运会、上海世博会等。) 三、唱红歌(暂定内容) 1.大一班:义勇军进行曲 2.大二班:祖国祖国我们爱你 3.大三班:国旗多漂亮 4.大四班:祖国祖国我们爱你 5.学前一班:五星红旗 6.学前二班:五星红旗 四、观电影 观赏红色动画电影闪闪的红星。 五、做红旗 国庆节活动热门方案4 活动名称:祖国妈妈的生日 活动目标: 1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日,并喜爱自己的祖国。 2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。 活动预备: 1、图片:有关国庆节的图片。 2、工具:橡皮泥。 活动过程: 一、老师出示生日蛋糕 1、提问:这是什么,是谁要过生日? 2、老师播放国歌与国旗,提

9、问:现在你们知道是谁要过生日了吗? 小结:是呀,我们的祖国妈妈要过生日了。 3、提问:祖国的生日是几月几日呢?你是怎么知道的? 小结:每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。 二、生日祝愿 请幼儿每人说一句生日祝愿语送给祖国妈妈。 三、制作“生日蛋糕” 1、提问:你们过生日时,爸爸妈妈会给预备了什么礼物? 2、提问:那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢? 3、老师出示“生日蛋糕”,引导幼儿观看它的制作方法。 提问:看看这个生日蛋糕是用什么做的? 4、老师示范讲解蛋糕的制作方法:先撮成一个圆球,再轻轻地压一压,最终搓一根小棒做生日蜡烛。 5、幼儿制作,老师巡回指导。 6、展现幼儿作品,一起为祖国妈妈唱起歌

10、曲“祝你生日欢乐”。 国庆节活动热门方案5 活动效果: 了解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝愿,幼儿在这过程中萌发了对于祖国妈妈的喜爱。最终自己亲自为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日欢乐歌曲,更加激发了孩子喜爱祖国的情感。 一、活动目的: 1、经过开展迎国庆亲子活动,使幼儿和家长在进取的参加中体验合作与交往的欢快。 2、经过本次手工活动作品展现,渲染喜庆的节日气氛,让孩子和家长在幼儿园渡过一个开心、难忘的节日。 3、在活动开展过程中,让幼儿熟悉了解中国的传统节日,从而促使萌发幼儿喜爱祖国的情感。 4、经过本次活动的开展,促进亲子情、家园情,使家进步一步关注、了解幼儿园内教育生活,共促家园同步教育。 二、

11、活动时间:20_年_月_日午时_. 三、活动地点:媒体演艺厅 四、活动人员:幼儿园全体师生及家长 五、活动预备: 老师预备:手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。 家长自备:剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透亮胶。 六、活动过程: 1、班级老师提前布置好活动场地,并展现本次主题活动需制作的各类手工示范作品。 2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日,重点介绍中秋节及国庆节。 3、引导幼儿用自我的方式来表达对祖国的喜爱之情,演唱歌曲祖国祖国我们爱你,为庆祝祖国他_岁的生日送上自我亲自制作的礼物。 4、老师现场示范教授制作几类物品。 5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品,并悬挂展现(制作过程中播放各类音乐,让家长和孩子在一个简便、愉悦的氛围中进行此活动)。 6、老师巡察指导并拍照记录活动精彩过程。 7、小结评价本次活动的亲子手工作品,班级团体拍照留影后结束活动。 七、留意事项: 1、本次活动的组织者为本班三位老师,各老师必需明确活动方案资料,活动开展实施过程中,三位老师要相互协作协作,以便活动的顺当开展。 2、提

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论