7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件+教案+原文

1、Word文档，下载后可任意编辑 7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课件+教案+原文中小学教育资源及组卷应用平台就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（原题目：两个强盗闯进了圆明园）雨果教学目标：1、初步学会找出文章的驳论点，认识驳论文的论证过程。2、分析文章的技法，感受文章的语言特色。3、结合历史事件，感受雨果的博大情怀。教学重难点：分析文章的技法，感受文章的语言特色和雨果的博大情怀。一、写作背景：为了进一步扩大对中国的奴役和侵占，从1856年开始英国要求扩大中英南京条约中的条款。法国也趁机要求扩大在华利益，均受到清政府的拒绝，于是，英法联军利用清朝忙于平定太平天国起义的机会，发动了第二次鸦片战

2、争，1860年10月，英法联军五千多人侵犯北京，咸丰皇帝逃往承德，侵略者闯入京西圆明园，大肆抢掠，并纵火焚烧了万园之园圆明园。回国后，法国政府展览抢来的珍宝，巴特雷上尉致信雨果，让他对英法的胜利给予赞誉。二、介绍雨果维克多雨果，法国19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。其代表作有长篇小说巴黎圣母院九三年和悲惨世界，短篇小说有“诺曼底”号遇难记。三、圆明园简介：圆明园是我国园林艺术的瑰宝，有“万园之园”的美称，即什么样

3、式的园林这里都有。的确，如果今天还和150年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。她原为清代举世无双的皇家御苑。从1709年开始营建，至1809年基本建成，历时一个世纪。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。人们习惯上所称的圆明园，实际上是由圆明、长春、绮春（后改名“万春”）三圆组成，总面积达347公顷。它的陆上建筑面积比故宫还多1万平方米，外围周长约10公里。水域面积又等于一个颐和园。在山环水绕之中，分布着140多个景区，汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融我国古代造园艺术精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。其中有50多处景点直

4、接模仿外地的名园胜景，如“平湖秋月”、“苏堤春晓”等都来自于杭州的西湖十景，还有仿桃花源的“武陵春色”、仿庐山的“西峰秀色”，汇集了无数天下胜景和名园的精华。圆明园中还建有西式园林景区。最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。圆明园不仅有极为精美的陈设、装饰，还收藏和陈列着全国罕见的珍宝、文物、名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华。1860年和1900年，园明园被英法联军和八国联军抢掠并付之一炬。四、补充材料：巴特农神庙：是供奉雅典娜女神的最大神殿。此庙座落在雅典卫城中央最高处，不仅规模最宏伟，庙内还存放

5、一尊黄金象牙镶嵌的全希腊最高大的雅典娜女神像。它用时15年兴建而成,1687年毁于战争，今仅存残迹。巴黎圣母院：是古老巴黎的象征。该教堂以其哥特式的建筑风格，祭坛、回廊、门窗等处的雕刻和绘画艺术，以及堂内所藏的1317世纪的大量艺术珍品而闻名于世。它的地位、历史价值无与伦比，是历史上最为辉煌的建筑之一。闪烁着法国人民的智慧，反映了人们对美好生活的追求与向往罗马斗兽场：是在公元72年，罗马皇帝为庆祝征服耶路撒冷的胜利修建而成的。古罗马时期最大的圆形角斗场，建于公元72至82年间，由4万名战俘用8年时间建造起来的，以宏伟、独特的造型闻名于世。现仅存遗迹埃及金字塔：相传是古埃及法老的陵墓。陵墓基座为

6、正方形，四面则是四个相等的三角形，侧影类似汉字的“金”字，故汉语称为金字塔。是古代世界七大奇迹之一。成为古埃及文明最有影响力和持久的象征之一。五、课文中的重点字词：洗劫（ji）脂粉（zh）?缀满（zhu）绸缎（chu）珐琅（f）（lng）瞥见（pi）晨曦（x）制裁（ci）箱箧（qi）?掠夺（l）赃物制裁?荡然无存朱鹭（l）?解释下面的词语：箧：箱子。晨曦：清晨的阳光。剪影：比喻对于事物轮廓的描写。洗劫：把一个地方或一家人家的财物抢光。不可名状：没法用语言形容。状：描绘。荡然无存：形容原有的东西全部失去。荡然：空无所有的样子。惊骇：惊慌害怕。骇，惊吓、震惊、害怕、惊骇。六、整体理解：本课通过法国

7、作家雨果的一封书信，反映了当年英法联军远征中国并烧毁圆明园的罪恶行径，以及对圆明园遭到焚毁的痛惜，表达了对两国政府所犯下的罪行的痛斥，极其鲜明地表示出了自己的态度。?文章共分为三个部分:第一部分（第1段）：交代写信的缘由。?以欲擒先纵的笔法摆出了巴特雷上尉来信的目的和观点。开始是交待背景，告诉读者为什么要写这封信,说明这是一封应答之信,并由此结构了全篇“驳论”的构思。第二部分（第29段）：热情赞美圆明园的辉煌灿烂，强烈谴责英法联军的侵略罪行。?文章于对比中为我们展现出了圆明园的美丽图景。先不直接回答巴特雷提出的问题,而是将笔锋一转,在对比中,在描写中,在夹叙夹议中,赞美了圆明园这个“绝无仅有,

8、举世无双的杰作”和“堪称梦幻艺术之崇高典范”,蕴含着诗一样的韵味。第三部分（第10段）：以一句“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉”结束全文，呼应开头，一气呵成。以辛辣的笔墨痛斥了英法强盗的罪恶行径。行文以形象的描述和辛辣的嘲讽将英法联军的无耻行径暴露无遗；同时又寓情于理，直抒胸臆,痛斥强盗对于文明的摧残和毁灭。精读课文1、第一二段主要写了什么？?布特勒上尉恬不知耻的认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大的赞誉。2、分析第三段的内容。?用优美的景物描写，表达对东方艺术奇迹圆明园由衷赞誉、仰慕之情。先作总评，用直接抒情的方式将之称圆明园是“世界奇迹”。

9、以全球眼光，肯定其艺术价值在世界的地位。圆明园是世界奇迹，属于各国人民，属于全人类。?接着与巴特农神庙类比，指出圆明园的艺术特色和成就突出圆明园在幻想艺术中的无与伦比的地位：圆明园是东方幻想艺术的最高成就；圆明园几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就；圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。?然后，再用“请您想象”引起一连串的精彩描绘，展现圆明园令人惊骇而不可名状的梦幻般的美妙。通过具体描绘，生动地告诉人们，圆明园是怎样一座华丽而伟大的建筑。本段是世界伟大作家的语言艺术与世界独一无二的建筑艺术的精美融合，美不胜收。3、第三段有什么作用？运用反衬的手法，越是赞美圆明园梦幻的美丽，越是突出了英法

10、侵略者在中国所犯下的毁灭人类文明的罪行。可见雨果这样先肯定圆明园的价值再说它已经被毁灭了，是要凸显这次远征对人类来说是一场悲剧。4、第四段在文章中起到了什么样的作用?承上启下的作用。5、仔细阅读第五段，欣赏的语言特色，看是怎样描写英法联军的丑态的。从说笑般的描绘中，体会到对英法联军的极大讽刺，和读者的思想产生共鸣。6、第五、六段用了哪些词进行直言谴责？使用了什么修辞方法?说他们“强盗”、“洗劫”、“放火”、“行窃”直言谴责，一针见血表达极度愤慨之情。运用反语：“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”；“文明”“野蛮”。所谓“文明”其实是“野蛮”，就是对人类文明的破坏毁灭。所谓“野蛮”正是人类文明之

11、所在。入木三分讽刺揭露了英法联军的强盗行径，幽默、深刻；揭露侵略者强盗罪行的实质是毁灭人类文明的野蛮行径。表达无比愤慨之情。7、第七段所说的“治人者”和“治于人者”分别指的是谁？在第七段要表达的观点是什么？“治人者”指的是政府，而“治于人者”指的是人民。要把政府和人民分清楚。圆明园被毁是当时英法帝国的罪行，英法人民对此没有责任。人民并不希望这样，不要把罪行加到英法人民的头上。8、作为一个法国人，在第八段中对法国政府的态度是怎样的?从哪些词语可以表现出来?从“赃物”、“富丽堂皇的破烂”、“解放了的干干净净的”等词句中看出认为这是法国政府的耻辱。主题发掘1、请同学想一想，雨果不帮着自己家的人，他是

12、站在谁的立场上的？人类的立场，正义的立场。2、雨果是怎样一个人？?清醒的头脑，正直的良知，公正的立场。“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”可以看出，雨果能够跨越国界站在正义和良知的立场，不畏强权，我们要学习雨果的博大的胸怀与高尚的品格。3、怎样体会这封信的深刻内涵和意义？请同学谈谈自己的看法。?布特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他愤怒谴责英法联军的强盗行为，愤怒谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的滔天罪行，深切同情中国所遭受的空前劫难。他代表了人类的良知，是非分明，爱憎分明。?首先，雨果能将政府与人民相区别

13、。“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，雨果站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他指出，这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。他公开谴责强盗政府，表现出非凡的勇气。?其次，雨果珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出，“岁月创造的一切都是属于人类的”。这一见解，非常深刻。圆明园当时虽然是皇家园林，但归根结底，是属于全人类的。正因为珍视人类文明成果，所以非常尊重文明的创造者。他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信不仅表达了他对中国人民

14、的同情，也表达了他对中国人民的敬重。.精品试卷第2页（共2页）HYPERLINKhttp:/./(.)就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（原题目：两个强盗闯进了圆明园）雨果教学目标：1、初步学会找出文章的驳论点，认识驳论文的论证过程。2、分析文章的技法，感受文章的语言特色。3、结合历史事件，感受雨果的博大情怀。教学重难点：分析文章的技法，感受文章的语言特色和雨果的博大情怀。一、写作背景：为了进一步扩大对中国的奴役和侵占，从1856年开始英国要求扩大中英南京条约中的条款。法国也趁机要求扩大在华利益，均受到清政府的拒绝，于是，英法联军利用清朝忙于平定太平天国起义的机会，发动了第二次鸦片战争，186

15、0年10月，英法联军五千多人侵犯北京，咸丰皇帝逃往承德，侵略者闯入京西圆明园，大肆抢掠，并纵火焚烧了万园之园圆明园。回国后，法国政府展览抢来的珍宝，巴特雷上尉致信雨果，让他对英法的胜利给予赞誉。二、介绍雨果维克多雨果，法国19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。其代表作有长篇小说巴黎圣母院九三年和悲惨世界，短篇小说有“诺曼底”号遇难记。三、圆明园简介：圆明园是我国园林艺术的瑰宝，有“万园之园”的美称，即什么样式的园林这

16、里都有。的确，如果今天还和150年前一样，这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之王”了。她原为清代举世无双的皇家御苑。从1709年开始营建，至1809年基本建成，历时一个世纪。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。人们习惯上所称的圆明园，实际上是由圆明、长春、绮春（后改名“万春”）三圆组成，总面积达347公顷。它的陆上建筑面积比故宫还多1万平方米，外围周长约10公里。水域面积又等于一个颐和园。在山环水绕之中，分布着140多个景区，汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融我国古代造园艺术精华，以园中之园的艺术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。其中有50多处景点直接模仿外地

17、的名园胜景，如“平湖秋月”、“苏堤春晓”等都来自于杭州的西湖十景，还有仿桃花源的“武陵春色”、仿庐山的“西峰秀色”，汇集了无数天下胜景和名园的精华。圆明园中还建有西式园林景区。最有名的“观水法”，是一座西洋喷泉，还有万花阵迷宫以及西洋楼等，都具有意大利文艺复兴时期的风格。圆明园不仅有极为精美的陈设、装饰，还收藏和陈列着全国罕见的珍宝、文物、名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华。1860年和1900年，园明园被英法联军和八国联军抢掠并付之一炬。四、补充材料：巴特农神庙：供奉雅典娜女神的最大神殿。此庙座落在雅典卫城中央最高处，不仅规模最宏伟，庙内还存放一尊黄金象牙

18、镶嵌的全希腊最高大的雅典娜女神像。它用时15年兴建而成,1687年毁于战争，今仅存残迹。巴黎圣母院：古老巴黎的象征。该教堂以其哥特式的建筑风格，祭坛、回廊、门窗等处的雕刻和绘画艺术，以及堂内所藏的1317世纪的大量艺术珍品而闻名于世。它的地位、历史价值无与伦比，是历史上最为辉煌的建筑之一。闪烁着法国人民的智慧，反映了人们对美好生活的追求与向往。罗马斗兽场：在公元72年，罗马皇帝为庆祝征服耶路撒冷的胜利修建而成的。古罗马时期最大的圆形角斗场，建于公元72至82年间，由4万名战俘用8年时间建造起来的，以宏伟、独特的造型闻名于世。现仅存遗迹。埃及金字塔：相传是古埃及法老的陵墓。陵墓基座为正方形，四面

19、则是四个相等的三角形，侧影类似汉字的“金”字，故汉语称为金字塔。是古代世界七大奇迹之一。成为古埃及文明最有影响力和持久的象征之一。五、课文中的重点字词：洗劫（ji）脂粉（zh）?缀满（zhu）绸缎（chu）珐琅（f）（lng）瞥见（pi）晨曦（x）制裁（ci）箱箧（qi）?掠夺（l）赃物制裁?荡然无存朱鹭（l）?解释下面的词语：箧：箱子。晨曦：清晨的阳光。剪影：比喻对于事物轮廓的描写。洗劫：把一个地方或一家人家的财物抢光。不可名状：没法用语言形容。状：描绘。荡然无存：形容原有的东西全部失去。荡然：空无所有的样子。惊骇：惊慌害怕。骇，惊吓、震惊、害怕、惊骇。六、整体理解：本课通过法国作家雨果的一

20、封书信，反映了当年英法联军远征中国并烧毁圆明园的罪恶行径，以及对圆明园遭到焚毁的痛惜，表达了对两国政府所犯下的罪行的痛斥，极其鲜明地表示出了自己的态度。?文章共分为三个部分:第一部分（第1段）：交代写信的缘由。以欲擒先纵的笔法摆出了巴特雷上尉来信的目的和观点。开始是交待背景，告诉读者为什么要写这封信,说明这是一封应答之信,并由此结构了全篇“驳论”的构思。第二部分（第29段）：热情赞美圆明园的辉煌灿烂，强烈谴责英法联军的侵略罪行。文章于对比中为我们展现出了圆明园的美丽图景。先不直接回答巴特雷提出的问题,而是将笔锋一转,在对比中,在描写中,在夹叙夹议中,赞美了圆明园这个“绝无仅有,举世无双的杰作”

21、和“堪称梦幻艺术之崇高典范”,蕴含着诗一样的韵味。第三部分（最后一段）：以一句“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉”结束全文，呼应开头，一气呵成。以辛辣的笔墨痛斥了英法强盗的罪恶行径。行文以形象的描述和辛辣的嘲讽将英法联军的无耻行径暴露无遗；同时又寓情于理，直抒胸臆,痛斥强盗对于文明的摧残和毁灭。精读课文1、第一二段主要写了什么？布特勒上尉恬不知耻的认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大的赞誉。2、分析第三段的内容。用了优美的景物描写，表达了对东方艺术奇迹圆明园由衷赞誉、仰慕之情。先作总评，用直接抒情的方式将之称圆明园是“世界奇迹”。以全球眼光，肯定

22、其艺术价值在世界的地位。圆明园是世界奇迹，属于各国人民，属于全人类。接着与巴特农神庙类比，指出圆明园的艺术特色和成就突出圆明园在幻想艺术中的无与伦比的地位：圆明园是东方幻想艺术的最高成就；圆明园几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就；圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。?然后，再用“请您想象”引起一连串的精彩描绘，展现圆明园令人惊骇而不可名状的梦幻般的美妙。通过具体描绘，生动地告诉人们，圆明园是怎样一座华丽而伟大的建筑。本段是世界伟大作家的语言艺术与世界独一无二的建筑艺术的精美融合，美不胜收。3、第三段有什么作用？运用反衬的手法，越是赞美圆明园梦幻的美丽，越是突出了英法侵略者在中国所犯下

23、的毁灭人类文明的罪行。可见雨果这样先肯定圆明园的价值再说它已经被毁灭了，是要凸显这次远征对人类来说是一场悲剧。4、第四段在文章中起到了什么样的作用?承上启下的作用。5、仔细阅读第五段，欣赏的语言特色，看是怎样描写英法联军的丑态的。从说笑般的描绘中，体会到对英法联军的极大讽刺，和读者的思想产生共鸣。6、第五、六段用了哪些词进行直言谴责？使用了什么修辞方法?说他们“强盗”、“洗劫”、“放火”、“行窃”直言谴责，一针见血表达极度愤慨之情。运用反语：“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”；“文明”“野蛮”。所谓“文明”其实是“野蛮”，就是对人类文明的破坏毁灭。所谓“野蛮”正是人类文明之所在。入木三分讽刺

24、揭露了英法联军的强盗行径，幽默、深刻；揭露侵略者强盗罪行的实质是毁灭人类文明的野蛮行径。表达无比愤慨之情。7、第七段所说的“治人者”和“治于人者”分别指的是谁？在第七段要表达的观点是什么？“治人者”指的是政府，而“治于人者”指的是人民。要把政府和人民分清楚。圆明园被毁是当时英法帝国的罪行，英法人民对此没有责任。人民并不希望这样，不要把罪行加到英法人民的头上。8、作为一个法国人，在第八段中对法国政府的态度是怎样的?从哪些词语可以表现出来?从“赃物”、“富丽堂皇的破烂”、“解放了的干干净净的”等词句中看出认为这是法国政府的耻辱。主题发掘1、请同学想一想，雨果不帮着自己家的人，他是站在谁的立场上的？

25、人类的立场，正义的立场。2、雨果是怎样一个人？清醒的头脑，正直的良知，公正的立场。“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”可以看出，雨果能够跨越国界站在正义和良知的立场，不畏强权，我们要学习雨果的博大的胸怀与高尚的品格。3、怎样体会这封信的深刻内涵和意义？请同学谈谈自己的看法。?布特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他愤怒谴责英法联军的强盗行为，愤怒谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的滔天罪行，深切同情中国所遭受的空前劫难。他代表了人类的良知，是非分明，爱憎分明。首先，雨果能将政府与人民相区别。“政府有时会是强盗，

26、而人民永远也不会是强盗”，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，雨果站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。他指出，这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。他公开谴责强盗政府，表现出非凡的勇气。其次，雨果珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出，“岁月创造的一切都是属于人类的”。这一见解，非常深刻。圆明园当时虽然是皇家园林，但归根结底，是属于全人类的。正因为珍视人类文明成果，所以非常尊重文明的创造者。他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中国

27、人民的敬重。谢谢（.)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入教师合作团队！月薪过万不是梦！详情请看：https:/./help/help_extract.php就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信原文（原题目：两个强盗闯进了圆明园）雨果1先生，您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。2既然您想了解我的看法，那就请往下读吧：3在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰