第9课 《鱼我所欲也》作业课件(共15张PPT)

1、第9课 鱼我所欲也1.给下列加点的字注音。死亦我所恶 箪 羹弗 蹴 不屑 2.重点词语解释。（1）二者不可得兼（2）故不为苟得也（3）故患有所不辟也（4）如使人之所欲莫甚于生（5）非独贤者有是心也（6）贤者能勿丧耳 兼得”的倒语，同时得到苟且祸患，灾难假如，假使这种丧失（7）蹴尔而与之（8）乞人不屑也（9）万钟于我何加焉（10）妻妾之奉（11）是亦不可以已乎（12）此之谓失其本心 踩踏；给认为不值得，表示轻视而不肯接受有什么益处侍奉停止本性。指人的羞恶之心3.通假字。（1）故患有所不辟也（2）万钟则不辩礼义而受之（3）所识穷乏者得我与（4）乡为身死而不受 “辟”同“避”，躲避“辩”同“辨”，辨

2、别“得”同“德”，感恩、感激；“与”同“欤”，语气词“乡”同“向”，先前、从前4.一词多义。（1）得 二者不可得兼 所识穷乏者得我与（2）而 呼尔而与之 由是则生而有不用也（3）与 所识穷乏者得我与 呼尔而与之得到同“德”，感恩、感激表修饰，不译表转折，却同“欤”，语气词给5.词类活用。（1）所识穷乏者得我与（2）万钟则不辩礼义而受之 同“德”，名词作动词，感恩、感激名词作动词，合乎礼义6.重点句子翻译。（1）舍生而取义者也。（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 那么我就只好牺牲生命而选取道义了。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。7.下列句子中与句式“鱼，

3、我所欲也”相同的一项是A.甚矣，汝之不惠B.何陋之有C.南阳刘子骥，高尚士也D.乡为身死而不受 【解析】A.倒装句，应为“汝之不惠，甚矣”；B.宾语前置，应为“有何陋”；C.“也”表判断，与例句同；D.省略句，省略了主语“我”、宾语“礼义”“施舍”，应为“吾乡为礼义身死而不受施舍”。C8.下列句子中加点词语含义相同的一项是A.呼尔而与之 未复有能与其奇者B.万钟于我何加焉 而山不加增C.舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然D.故不为苟得也 故自号曰醉翁也 【解析】A.给/参与，指欣赏、领悟；B.益处/增加；C.放弃/房屋；D.所以。D9.下列加点词的意思相同的一项是A.舍生而取义者也 莲之出淤泥而不染B

4、.如使人之所欲莫甚于生者 所恶有甚于死者C.呼尔而与之 行道之人弗受D.为宫室之美 今为宫室之美为之 【解析】A.表并列/表转折，却；B.介词，比；C.代词，他/助词，的；D.为了/接受。B10.下列句中加点词的意思的解释不正确的一项是A.死亦我所恶（讨厌，憎恨）B.万钟于我何加焉（乐器）C.此之谓失其本心（叫作）D.如使人之所欲莫甚于生（超过） 【解析】B.钟：古代的一种量器。B11.根据加点词的意思，各写一个含有该加点词意思的成语。（1）乞人不屑也（2）今为所识穷乏者得我而为之（3）则可以辟患而有不为也（4）所欲有甚于生者 不屑一顾为非作歹患难与共欺人太甚12.默写。孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在鱼我所欲也中也提出了“ ”的主张。面对高官厚禄与信义，孟子用“ ”表明了自己的立场。本文的中心论点是；孟子认为能做到舍生取义的人是 舍生而取义者也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。13.下列文学常识表述有误的一项是A.孟子，战国中期思想家、教育家。孟子是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。B.白居易，自号香山居士，唐代诗人。我们学过他的酬乐天扬州初逢席上见赠。C.岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹，北宋人。