2022幼儿小班教案设计模板5篇

1、2022幼儿小班教案设计模板5篇2022幼儿小班教案设计模板篇1设计意图我根据小班幼儿的年龄特点，以及小班幼儿对水的了解，从中体验幼儿合作玩的乐趣，初步感知水的特征。了解泡泡的特性。让幼儿在操作中玩泡泡，我特设计此课(玩泡泡)。活动目标1、体验玩泡泡的乐趣。2、激发想象力，发展口语表达潜力。3、能想出多种办法吹出有变化的泡泡。活动准备四个盆中溶解有餐洁净或洗衣粉的水，塑料杯、瓶、塑料吸管、音乐磁带(汽车开来了)、图形若干、图片一幅活动过程(一)听音乐汽车开来了入场老师开车带你们一齐去玩吧!双手转动做开车状入场。(二)来到那里，老师带来了一位好朋友，瞧!它们是谁出示：教师吹泡泡，说出名称(泡泡)

2、。(三)引导幼儿观察自己试一试(提醒幼儿吹泡泡时，注意不要含在嘴里)泡泡长得什么样(大、小)(圆)你看到什么颜色(红黄等)总结泡泡是彩色的，怎样吹出许多泡泡。鼓励：自己大胆的说出自己的吹法。(四)引导幼儿思考1、你用什么方法让泡泡越飘越高越飘越低2、泡泡飞到高的地方会怎样说一说泡泡为什么会破(五)我们认识了解了泡泡后，让我们一齐和泡泡玩游戏玩泡泡泡泡累了，我们也累了，我们快和泡泡说再见。把相应的彩色泡泡送回家。孩子们快坐上我的汽车回家了。说课：本课是根据小班的年龄特点设计的，本课题是科学课玩泡泡，我把此课分成了1、认识泡泡2、体验泡泡3、引导思考4、玩游戏四个过程，逐步让幼儿在玩中体验快乐的情

3、绪。我入场选取了汽车开来了，让幼儿坐上汽车去找一找泡泡并玩一玩，认一认。认识的同时让幼儿自己去体验吹泡泡并观察，充分观察幼儿的口语表达潜力和观察想象潜力，再引导幼儿观察泡泡的变化，从而培养幼儿的思考力;在玩游戏中让幼儿再喜欢泡泡;泡泡累了，让幼儿明白把泡泡送回家，从中让幼儿自己去操作送泡泡，幼儿体验了泡泡回家的乐趣。最后，幼儿听音乐汽车回家到达本节课的前后呼应，连贯性，整体性的一面。2022幼儿小班教案设计模板篇2活动目标：1、知道秋天是菊花盛开的季节，喜欢欣赏菊花图，从中感受到菊花的千姿百态。2、引导幼儿会用“开放”“五颜六色”等词描述菊花。3、愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。4、培养

4、幼儿的技巧和艺术气质。5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。活动准备：1、幼儿观察过菊花，了解菊花的外形，知道种类繁多，颜色各异2、课件、视频3、实物：菊花若干活动过程：师幼儿一起说：“领略大师风采，感受名画魅力”一、实物欣赏，激发幼儿的兴趣T：秋天到了，好看的菊花都开放了，今天让我们一起去欣赏一下好看的菊花。(请下朋友走下位置去欣赏)问问味道、看看颜色T：小朋友们菊花是什么味道的?(香香的)什么颜色的?(黄色、白色)T：菊花除了白色和黄色还有别的好看的颜色，我们一起来欣赏五颜六色的菊花吧!(观察菊花的不同花瓣、颜色)。二、图形刺激，幼儿尝试用词汇形容菊花。观看图片菊花。

5、T：菊花还有什么颜色?(玫红色、桔黄色)谁会用一个好听的词来说说看?(五颜六色)，菊花长的怎么样?那菊花的花瓣像什么?小结：菊花是秋天开的花，菊花的品种多，花形各异，颜色鲜艳。三、认识齐白石，欣赏其的菊花画作。T：小朋友喜欢这些好看的菊花吗?有一位叫齐白石的画家爷爷也很喜欢菊花，因此他创作了许多副菊花图，我们一起来欣赏吧!T：画家爷爷画的菊花是什么样子的?(有高有低)(三三两两)让幼儿做菊花高高低低、三三两两的动作，增加幼儿的情趣。T：画的菊花颜色是什么样的?(红色、红色黄色白色相间)T：齐白石爷爷画的这些菊花是什么画?T：国画是用什么材料画的?四、教师示范五、幼儿创作T：请小朋友自己选择一副

6、自己喜欢的画进行创作。小百科：秋菊，又名菊花、别名九华、黄花、帝女花，菊科，菊属多年生草本;花中四君子之一。多年生菊科草本植物，名贵观赏花卉，也称艺菊，品种已达千余种，式样繁多，品种复杂。可用扦插、分株、嫁接及组织培养等方法繁殖。2022幼儿小班教案设计模板篇3一、设计意图在户外活动时我发现孩子对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，如：将绳子两头扣在一起，可做套圈游戏。总之，此绳的玩法多种多样，本次活动旨在引导幼儿探索出绳子更多的玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，发展幼儿的身体动作。二、活动目标1.能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。2.会一物多玩，体验创造性玩

7、绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。3.培养幼儿的合作意识。三、活动准备1.录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。2.幼儿有跳绳和一物多玩的经验。四、活动过程一.准备活动1.听老师口令，练习跳跃及上肢动作。(1)师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，(原地)问：“还可以怎么跳?”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。(2)师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕?”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。2.游戏：与我说的相反。玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。二.引导幼儿探索跳绳的多种玩法1.幼儿自由探索跳绳的

8、各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。2.在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。(1)练习套和跳的玩法。将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。(2)练习走和平衡的玩法。再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。(3)练习跑的玩法。游戏：揪尾巴、骑马。(4)练习上肢的玩法。单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。3.引导幼儿探索合作玩绳的方法，培养幼儿的合作意识。(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。(2)请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。(3)幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。五、结束：随

9、着音乐做“骑马”的放松动作。2022幼儿小班教案设计模板篇4活动目标：1.让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。活动准备场地布置：石头路活动过程一、猜谜语两只小口袋,天天随身带, 要是少一个,就把人笑坏。(袜子)二、认识鞋袜各部分名称1.小鞋子在哪里?引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。2.观察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。三、教师示范讲解脱鞋1.手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。2.脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。3.指导幼儿脱袜：手放在袜筒，向下脱。四、游戏：小脚丫师生共同光着脚丫去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉。五、学

10、习穿鞋袜。1.请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。2.习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。3.学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。4.幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受。马路上的车(小班社会教案)山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳设计意图:设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝，。活动目标:1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。活动准备：各种车图片、交通信号灯图片、汽车开来了游戏音乐活动

11、过程：一提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?小结：马路上的车很多，有大车，有小车。二导入新课1、请看课本彩图马路上的车让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索-来，索-来，洒水车。”2、认识交通信号灯各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。(出示交通标志：红绿灯)知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”三、经典游戏：交通信号灯(指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识)小朋友今天老师指挥交

12、通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲汽车开来了，边模仿小司机的动作。)“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来，好吗?开车回活动室。活动反思整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。2022幼儿小班教案设计模板篇5活动目标1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的.兴趣。活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。说来不是动物，水果店里见它。请小朋友猜猜这是什么呢?(谜底：菠萝)2.教师：今天我们来画菠萝好吗?二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，(2)提醒幼儿涂色时保持