世界读书日活动设计方案

1、Word 世界读书日活动设计方案 世界读书日活动设计方案篇1 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让同学居家欢乐读书，让每一个同学都亲近书本，宠爱读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔宽阔的视野。 一、活动目标 1、通过活动，使同学养成喜爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使同学从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动使同学学问更新，思维活跃，提高综合实践力量。 4、通过活动，促使同学与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 二、活动主题 我读书，我欢乐！

2、三、活动过程 1、创设读书环境，使同学情愿读书 开展“书香校内”创建活动，为同学制造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的同学供应可以随时读书的机会。对家长乐观宣扬孩子课外阅读的重要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。 2、供应沟通平台，让同学愿意读书 “爱好是最好的老师”，所以对于同学来说，首先要每个同学喜爱读书，为每个孩子供应公正合理的展现机会，让同学在沟通中感受到读书的乐趣，在展现中增加自信。 3、营造班级读书成果展台，巩固同学的读书成果。 （1）充分利用各班教室

3、后墙板报，准时将同学的读书笔记展现出来，表扬先进，激励后进。 （2）每月利用阅读课时间举办一次读书沟通活动，以“读书博览会”、 “我最喜爱的一首诗”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。 四、展现方式 1、美文诵读赛 语文书和课外读物中有大量的美丽文章，鼓舞同学可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使同学充分感受到祖国语言文字的美妙，逐步提高语言鉴赏力量。每周的语文课上，可以定时进行美文诵读赛，同学可以从读过的好书中，选择美丽的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。 2、亲近名著经典 下发一张推举书目，向同学推举好书。 同学在阅读活动中

4、写出读书笔记，（包括摘录的美丽句段、读后感悟、读书方法谈）。 3、举办读书博览会 每期板报开拓“读书专栏”，介绍读书方法或好玩的片断、故事等，或读书心得等。 每学期开两次读书主题活动。 世界读书日活动设计方案篇2 一、指导思想 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面进展的重要途径，读书对于全面落实素养教育，加强中学校生的思想道德建设，提高教育教学质量，培育中学校生的创新精神和实践本领，具有非常重要的意义。 本届读书节以“传承精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进同学全面健康地进展，努力构建学习

5、型学校、学习型家庭、学习型社区。 二、活动时间 x月x月。 三、活动主题 传承精神，书香伴我成长。 四、活动组织机构 活动由校长室支部统抓，德育处、团总支、少先队、班级组及相关组长班主任详细实施。 五、活动目的 1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。 2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”。 3、构建有特色的书香学校文化，营造和谐的文化氛围。 4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 六、活动步骤 第一阶段：活动策划 1、制订读书节总体活动方案。 2、以学校名义印发_中学读书节活动倡议书、致同学家长的一封信。 3、将推举书目印发给全校同学。 其次阶段：组织实施 1、进行读

6、书节启动仪式，利用学校广播站和升旗仪式进行宣扬发动。让全校师生充分熟悉读书节活动的重要性和必要性，经过宣扬活动，进一步提高师生参加活动的.自觉性和主动性。 2、每一天定时开放图书馆，要求图书管理员将推举书目作为重点供应给同学阅读，并支配班主任、语文老师指导同学阅读。 3、支配两次以读书节宣扬为主题的国旗下讲话。 4、支配一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为同学开展应对面的服务。 5、进行“书香班级”的评比、展现活动。 6、开展班级读书角和好书沟通活动。 7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。 8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲竞赛活动。 9、开展一次“

7、读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。 10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵竞赛。 11、倡议开展我与父母同读一本书活动。 第三阶段：总结表彰 1、对各项活动进行评比 2、总结这次活动，将总结上交支部。 3、评比活动的先进个人和团体并表彰。 4、向区局推举在活动中表现突出的个人、团体及作品。 开展读书节活动，是本学期学校德育工作的重要资料，务必督促每位老师、有关领导对比学校要求，根据方案，仔细组织实施本次活动，争取将活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。 世界读书日活动设计方案篇3 为促进我校“书香工程”的深化开展，引导和培育同学养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高同学的文化

8、素养，学校将进行“书香少年”评比活动，详细评比方案如下： 一、评比内容： 书香少年、书香示范少年、书香十佳少年 二、评比条件： (一)“书香少年”评比条件： (1)疼惜图书、喜爱读书，节假日喜爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。 (2)喜爱与别人沟通自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。 (3)每天有二非常钟以上的阅读时间，擅长积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-_月;7-12月，下同)能仔细完成学校和班级推举的阅读篇目，阅读书籍达10本。 评比名额： 凡符合以上要求的同学都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。 (二)“书香示范少年”评比条件：

9、(1)在阅读完成学校和班级推举的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。 (2)能主动写读后感或好书推举，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推举发表在班级主页上。 (3)能乐观参与班级、班级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。 (符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”) 评比名额： 凡符合以上要求的同学都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。 (三)“书香十佳少年”评比条件： 每半年阅读数量在班级组前十名的同学。 评比名额： 每个班级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。 三、评比要求： 1、每学年_月底、12

10、月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的同学先由班级申报，再德育处核实，最终学校审批。 2、“书香十佳少年”由德育处依据班级阅读实际状况进行评比。最终评比为“书香十佳少年”的同学须上交介绍其特色的材料一份(200字左右，可让同学自我介绍读书简况，包括：同学读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参加状况与结果等。校内网将择优刊登)。 世界读书日活动设计方案篇4 一、活动主题 阅读，让我们的世界更丰富 二、宣扬标语 好书伴我行，书香遍校内 书籍点亮人生，书香洋溢校内 与名著为伴，塑造美妙心灵 与经典同行，打好人生底色 开卷有益我们爱读书;良师益友我们读好书;行万里路我们多读书;学

11、海无涯我们勤读书。 三、活动时间 _年_月20日_月24日 四、内容与形式 共享阅读，共享欢乐 为迎接世界读书日，进一步引导同学游览书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将进行班级黑板报设计制作活动。 1、黑板报主题： 一班级：童话寓言故事 二班级：励志故事 三班级：历史故事、历史人物 围绕以上主题，题目自拟，有创新要新奇。 2、黑板报应细心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和制造性的特点。 3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。 4、评比时间：_年_月23日 (三)请每一位同学在_月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读; 这一天，告知亲人和伴侣：今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐; 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;这一天开头，确立一种信念：让学习和阅读成为一种习惯和风尚。 世界读书日活动设计方案篇5 一、活动主题 读书转变人生，学习成就将来。 阅读文化经典，建设书香校内。 二、主办单位 黄淮学院图书馆。 三、承办单位 黄淮学院读书协会。 四、活动时间 20_年_月22日20_年_月24日。 五