教育教学设计：小学三年级读书计划

1、小学三年级读书计划南京路小学董佩一、指导思想：通过课外阅读活动，让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道 道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，让他们亲近文学，走 进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶！二、目标1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。2、通过课外阅读，提高学生的综合素质。3、通过课外阅读，营造良好的读书气氛，提高阅读能力，欣赏能力。4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。三、课外阅读活动构想.合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求， 合理向学生推荐本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读 书目”。学生必读书目：小学生课外阅

2、读成语故事、爱的教育床 边的小豆豆。.针对不同学生的学习能力，合理建议好、中、差三类学生的阅读 量。通过家长会，让家长知晓，让学生明白。.晚间、课外阅读活动形式多样，有孩子们自由的静静阅读，有跟 课文紧密相关的主题阅读，有班级共读的阅读指导和阅读检测汇报课, 有好书推荐会，还有有趣的课外阅读活动课。通过这些形式的课，教 给学生读书的方法，组织读书交流，使学生处理好精读和粗读的关系, 处理好读和写的关系。.结合学校阅读等级考试和对学生、对家长、对老师的阅读激励措 施。对学生每月评出“阅读之星”，期末根据学生的阅读等级考试情 况评比班级和年级“读书明星”，动用班级课外阅读专项奖励基金和 其他形式进

3、行奖励。四、课外阅读活动相关的措施.创立班图书角，培训班图书管理员，做好图书的管理、统计工作。 教育学生爱惜书本，及时归还。.营造一个书香班级。以身作那么，从老师自身做起，每次做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是 早晨、中午还是晚上，走进教室就看书。记住寝室读书口号“事情做 完就看书。”要求每个同学无论是早晨、中午做完了自己的事情就看 书。.开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友” 活动。开展班级和年级“读好书、写好文”优秀读后感评比。开展“班 级故事会”（以神话为主题），评选口语表达能力较强的班级“故事 大王”。,建立好班级好书交换

4、站。6.在家长会上，引导家长参与学生的阅读，和孩子一起阅读，一起成五、开展读书活动要注意几个结合：(1)读与听说相结合：这里的“听说”不是指语文课堂教学中的听 说训练，而是指学生将阅读的内容讲给同学或听同学介绍他的阅读收 获。如我们每节语文课结束前都抽五分钟，由学生介绍、评点图书, 或是内容简介，或是阅读的感受，既精彩生动，又要点到即止，使听 的同学欲罢不能，大大激起了大家阅读的兴趣。(2)读与议讲相结合：“议”指针对阅读的内容开展讨论，有时 是专题讨论，有时是自由议论。如在阅读了丑小鸭的相关内容后，就 开设了一个专题讨论，大家纷纷发表看法。自由议论就是每天抽一定 的时间，让学生自由评书、议论

5、书，可以是书的内容，也可以是书的 写法。有时一个同学看了某本书后一个独特的见解，又会引起大家再 读的高潮，使读书活动精彩缤纷。“讲”是指举办演讲活动、讲故 事活动，或根据具体情况而定，或每月一次，既训练口才，又积累知 识，还是一种自我思想教育，颇能活跃读书气氛。(3)读与诵相结合：“诵”可以是朗诵，也可以是背诵。学生选择 合适的诗歌、寓言、经典的美文或所读书中的一些佳句、段落，每天 在课堂上抽一定的时间，让学生或者有表情朗读，或者背诵，来体验 规范的语言，感受语言的魅力，丰富学生的良好语言积累。还可以结合语文教材诵读一些精美片段、古今贤文、名言警句和成 语。全校每班都选了两名威信高、负责任、具

6、有较强组织能力的读书 组织委员，组织班级学生晨读、晨背，学生们在诵读中开始了新一天 的学习。（4）读与写相结合：专门设立了一块读书园地的墙报，让学生通 过书面语言表现自己的读书情况。分这样几个栏目：（1）荐书评书： 介绍自己认为好的书报（文章），评点书籍；（2）读书快讯：读书信息, 读书方法交流；（3）读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，（4） 作家（作品）简介，介绍语文书中相关作家（作品）。这样既能锻炼学生 的写作能力，又能激励引导学生更好读书。此外还要把把阅读与日记相结合，既有利于学生的写作，更有利于 学生保持长久的阅读热情。六，结合课本的读书活动。.成语故事课前交流会.古诗诵读大赛。.成语故事读书交流会。.历史名人故事.寓言故事交流会。总之书是人类进步的阶梯！我相信，在我们