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文档简介

1、教育部明确指出：一年级了解自我，二年级锁定 感兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养， 四年级初步完成学生到职业者的角色转换。大学期间的学业规划大一上：1、熟悉校园环境，和同学友好相处，尽快适应大学 的生活节奏。a）以学习为主，在学好基础知识的前提下，积极参 加校园文化活动和社会实践活动。2、了解自己所学专业的职业发展情况，洞察外界的 职场变化。3、本学期的规划进行评估。大一下：1、阅读与职业生涯规划有关的书籍，了解职业生涯 规划的必要性，增强自己的职业规划意识。2、探索自我，了解自我的爱好、兴趣、性格、能力， 发现自己的优势和劣势。3、了解社会需求和本专业发展情况，结合自己的评 估结果，为自

2、己初步确定目标职业。4、学会与同学、陌生人交往，锻炼自己的交际能力，建立自己的交际圈。5、本学期的规划进行总结和评估。大二上：1、了解社会的经济、政治、文化、和各类职业，尤 其是与本专业对应的职业发展状况。2、继续探索自我，利用各种手段了解自我的爱好、 兴趣、性格、能力和特长，从而根据自身的特点、 外界的情况和自己所学的专业明确自己的职业发展 目标。3、根据自己的职业发展目标确定自己的努力方向， 制定自己的职业发展规划。4、4围绕职业生涯规划，制定大学期间其他阶段的 行动计划。5、对学期规划进行总结、评估和纠正。大二下：1、检查规划的执行情况，根据变化情况对自己制定 的职业生涯规划目标进行相应

3、的修正或调整。2、积极参加校园文化活动和社会实践活动，不断提 高自己的能力，拓展自己的交际圈。3、向师长虚心学习，请他们给自己提出宝贵的建 议。4、多了解与自己职业方向相关的情况，同时选修相 关课程，增加知识积累。5、对学期规划进行总结、评估和修正。大三上：1、加强专业学习的同时，考取与目标职业相关的执 业职格证书。2、给据自己的规划，完成考研、出国需要的相关准 备。3、有机会可到社会上做兼职或实习，积累对应聘有 利的职业实践经验。4、扩大交际圈，通过各种方式了解自己所选职业的 发展方向。5、针对自己的职业选择，对学业规划进行有针对性 的评估和反馈。大三下：1、掌握职业生涯的评估方法和修正方法，对自己的 职业生涯进行相应得调整，使之更加切实可行。2、寻找适合自己职业发展的有效途径。3、参加相应的培训，提升自己的能力。4、对大学三年学业规划作一次全面评估，找出差距，分析原因，列出弥补不足的对策。大四：1、根据实际情况，灵活调整自己的就业措施。2、多读一些有关求职方面的书，学会制作简历、撰写求职信，了解求职技巧和职场礼仪。3、了解与就业有关的劳动法规。4、在求职中保持良好心

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