2022年六中上期语文教研组课题科研计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年六中上期语文教研组课题科研计划课题名称：如何充分利用身边的语文教学资源课题组成员：沙长市六中全体语文教师研究周期：_年上期2、_月份：1、制定研究计划，并组织学习。2、根据计划制定子课题研究方案，并组织一次交流活动。(1)挖掘课本资源(2)开发校内文化(3)挖掘师生资源(4)利用网络资源、流行文化(5)挖掘手机短信、微信资源_月份：1、结合研究内容，组织学习相关的教育理论。2、组织交流研究情况。_月份：1、对教师研究情况进行分析，针对课题研究中遇到的问题，举行一次沙龙活动。2、组织撰写案例。_月份：1、撰写子课题总结。2、整理课题相关资料。4、组织

2、交流课题论文。一、项目的研究意义长期以来，由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节，缺乏现代生活气息；由于语文教学方法上的注入式，学生缺乏自主实践，导致了语文课堂气氛的沉闷，导致学生学习兴趣的下降，导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。因此，语文教学要走出困境，必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性，特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。打造学生学习语文的最生动最鲜活的课堂，打破课本、教师、教室的束缚，打破语文教学的封闭状态，让学生走进生活，在真实的广阔空间中学语文，从而实现了语文与生活的结合、教材和实践的结合、课内和课外的结合。但受到教育资源、教师指导能力、学生安全等

3、因素的影响，语文教学活动的开展受到的制约也是比较大的。如何在目前教育资源相对有限，教师指导与课程开发能力还不是很高的情况下开展有效的语文教学活动，是摆在我们面前的一大难题。重视身边的资源，挖掘有利于学生学习的一切教育因素，就应当成为我们进行语文活动设计的指导思想之一。主动开发，合理利用一切生活中的相关资源并将其与语文教学活动相结合已是语文教师义不容辞的责任。让学生关注生活，关注语文，在生活中学习语文，在语文中了解生活，增强学生时时、处处学语文的意识。二、国内外研究现状分析语文教学的课程资源,有广义和狭义之分。广义的课程资源是指实现这课程目标的因素,如生态环境、文化景观、互联网和教师的知识等；狭

4、义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源,典型的如教学材料，学科知识等。当前对狭义的语文教学课程资源已有丰富详尽的研究，而对广义的语文教学课程资源的研究和开发还远远不够。三、项目实施方案从人、事、境、物、情五个不同角度加以研发_人。(1)教师:教师在一个人成长的过程中起着非常重要的作用，其成长经历、生活琐事、家庭、朋友，无一不可以作为语文的课程资源。(2)学生:要面向学生的现实生活世界。2.事。包括古今中外之事，国际国内大事，校内校外之事，师生之事，日常生活小事。3.境。课堂小天地，生活大课堂。自然景物包括自然风光、人文景观。社会环境包括风俗民情。校园文化建设也是一个非常重要的环境。文明用语、名

5、人名言、师生书画、警示语言等，都可给我们每一个人以教育，启迪、引导、暗示、帮助。4.物。(1)教室和学校。(2)教材。(3)信息技术:这是一个全新的打破了时空界限而无限宽广的让年轻人和有识之士向往的领域。(4)其他学科：自然、社会科学、思想品德等学科知识都可作为语文的学习资源进行开发。5.情。人间至爱是真情。我们要充分挖掘，充分体味，充分感受，充分描绘人间真情。以上几个方面的课程资源并非截然分开的，许多时候是相互交融、彼此渗透的，在开发和利用时要有机结合。同时，我们要因人因时因地因境恰当选择，灵活运用，不可机械分开，也不可乱用，不可滥用。四、研究方法：1、行动研究法为主，把行动和研究结合起来，

6、在行动中研究，在研究中提高。2、观察法。3、调查法：通过问卷调查的形式，对本校学生语文利用语文资源的状况进行调查分析。4、经验总结法：坚持理论与实践相结合，不断总结研究成果，进行阶段性小结、调整、完善研究方案。五、预期成果：1、优秀教案选编。2、论文、随笔、教学案例分析、教学个案反思集3、手抄报集4、开展竞赛活动的方案、图片、录像等5、研究报告(包括实验报告、调查报告、个案研究报告)促进课内外学习和运用的结合，使学生扩大语文学习的视野，提高学习运用语文的积极性，从而在课内外的学习与运用中扩展语文课程的内涵，让语文真正“活”起来。让学生树立大语文观念，懂得生活之中处处皆有语文，充分利用身边的语文

7、学习资源，因地制宜，时时处处学语文，全面提高语文素养。2022年六中上期语文教研组课题科研计划（二）一、指导思想：在市教育学院体育学科教研室的指导下，按照学校的教学工作思路，围绕新课标，落实新课改，进一步推进“高中体育模块选修教学”的高效课堂教学改革，提高本组教师的教研水平；全面落实素质教育，提升教育教学能力，促进学生身体素质、运动技能的全面进步与发展。二、主要工作要点及工作措施1.搞好课程资源的开发和利用。抓好集体备课活动，强化集体协作，加强对备课、导学案编写、上课、训练、考查、课外锻炼等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。本学期，组

8、内老师将继续以高度的热情参加校内外体育教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，及时交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力；继续积极参加业务进修和培训，积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短；加强教学反思与总结，增强教研意识。3、加强对青年教师的指导与帮助，充分发挥高级教师的示范引领作用，切实帮助提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、初中年级课余训练、高中年级“每天锻炼一小时”等方面的理论知识和业务能力。4、认真落实中国足球改革总体方案，在高中阶段开设足球选修模块，加强学生足球社团的指导，在校内开展跨年级足球联赛，与兄弟学校进行足球交流比赛。5、积极参加校内

9、外、市内外甚至省内外教研活动，通过走出去，吸收兄弟学校在体育教学于业余训练中的优势与经验，汲取有益营养，提升我校体育学科的教学水平。6、积极开展教改教研。全组老师将继续积极参与沙长市专家组织的各项初三体育中考、学生体质健康测试等交流培训活动，促进教学能力的提高。7、加强对学生课余体育锻炼的指导，培养学生自觉参加体育锻炼的兴趣和良好习惯，提高学生自主学习的能力。8、重点抓好初三体育毕业会考的教学与训练工作、高三体育学业水平考察及体育高考专业生的训练工作。积极收集和研究体育中考、体育专业生高考等信息，精心制订训练计划，力争在体育中考和高三体育专业生高考上取得好成绩。三、时间安排：_下半年体育组工作

10、计划时间工作内容组织部门地点09.21湖南赛区沙长站“谁是球王”足球争霸赛体育局、教育局王陵公园09.29-30_六中秋季田径比赛教育处、体育组本校10.09-26沙长市校园足球联赛体育局、教育局沙长市各赛点10.13-15六中学生体质健康测试教务处、教育处本校10.24-31沙长市中学生篮球赛体育局、教育局沙长市各赛点10.27-31沙长市学生健康体质调研教育局、教科院各抽查学校11.17-21六中体育高效课堂开放周教科室、体育组本校11.01-30高一年级篮球联赛教育处、体育组本校11.01-30高二年级篮球联赛教育处、体育组本校11.01-30初三年级20_米接力赛教育处、体育组本校11.01-30初