2022年初中科学教研组工作计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年初中科学教研组工作计划一、指导思想按照市教育局教研室工作和学校教研室的工作目标，结合本组的教学工作实际情况，坚持课堂教学实效性研究，保持规范的课程管理，维持我们较高的科学教学水准。二、工作目标：1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。2、抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。3、加强理论学习，深入教育科研。三、工作要点1、加强对学生常规要求的规范性(1)学生课堂笔记定期检查，并展示优秀、美观的课堂笔记(2)坚持将学生作业本的部分内容作业整合入课堂，适当减轻学生课业负担(3)课时特训中的练习，需要学生自主完成，并自行校对，用红笔进行订正(

2、4)作业本、小测验、单元测验中的错题需要进行错题分析，如有时间能抄录出来集合成册是最佳。2、加强理论学习，面对新环境，在教学方法上与时俱进(1)组织本组教师学习新科学课程标准，研究新科学教材结合本校实际开展教学。(2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系，提高教学质量。(3)不断探索班级人数在_人左右的课堂教学可行性改进。3、积极开展教学研究活动，各教师要在新课程标准指导下，以教学活动为载体，进行教学实践，继续开展组内教师上课、听课、评课活动，互相学习，取长补短。深化教学研究。积极组织和参加市直教研活动和本校的各项活动。加强开课、评课的质

3、量，注重反思。4、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量：对于学校安排的阶段测试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。5、认真组织科学教师参加市直科学各项教研活动，明确科学学科课程改革的方向，进一步转变教育教学观念。四、具体工作安排如下：周次日期内容地点对象29.5-9.11教师节县(市、区)初中科学教研员、市直科学教研组长会议初中各学科教学新常规培训活动第二外国语县科学教研员及市直科学教研组长49.19-9.25市直科学教师课堂教学评比活动市直七年级科学双周教研活动(初小科学教学衔接研讨活动)瓯海区实验中学参赛教师市直七年级科学教师710.10-10.16市第

4、_届初中科学命题研究班第四次活动洞头区相关学员810.17-10.23_年市初中毕业升学考试科学质量分析会议鹿城实验中学九年级教师代表910.24-10.30科学听课周待定1211.14-11.20市直八年级科学双周教研活动外国语学校市直八年级科学教师1512.5-12.11市第_届初中科学命题研究班第五次活动文成县相关学员1712.19-12.25部分县市区科学教学调研新常规精品百课评比待定相关教研员191.2-1.8市直中学科学听课周待定相关教研员201.9-1.15期末考试2022年初中科学教研组工作计划（二）教研组长：z一、指导思想本学期，科学组将认真贯彻市教研院和学校教科研处的工作要

5、点，坚持以求真务实的工作态度，面向全体学生、对学生全面负责。本学期本组突出“提高教育教学质量”和“提高教师素养”两大重点，以“初中科学概念教学优化设计”为中心，以“有效作业”为抓手，以校本教研为载体，研究教材、研究课堂、研究学生，优化课堂教学，提高课堂教学效率。二、本学期教研活动工作重点1.悉心策划教研活动，提高科学教研活动的有效性加强备课组的建设与管理：做到“五定”即定时间、定地点、定内容、定备课计划和定主讲人。悉心策划教研活动，提高教研效益：力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”。本学期围绕教师教育院的_年度素养提升工作确定以“初中科学概念教学优化设计”为中心，以课例研究为载体开展“主

6、题主讲讨论式”校本教研活动。2.加强学习、培训，努力提升教师素养注重学习机会：本学期，除了学校里安排的各项学习之外，本组教师还要积极参加市教研室组织的各项教研活动，争取一切可能学习的机会，开阔视野，提升素质。本学期，市教研室组织的课堂教研活动和学习活动有：进行同伴互助活动：本学期结合市里的“实验教学研究班”和“科学命题研究班”的培训活动，让参加班级的陈雪燕和林光第专家老师给初中科学组做关于实验和命题的讲座及经验交流，使组内教师互相学习，达到资源共享的目的。做好组内教师的培养和提升工作：本教研组共_名教师，其中_位老师是高级教师，_位老师是一级教师，_位老师是二级教师(教龄不满五年的)。对于这位

7、教师不满_年(蔡南科老师)进行师徒结对，掌握教学的基本技能，站稳讲台；对于组内一级老师借助评高动力和教研组的力量，通过课例研究，通过市教研室的学习任务和评比竞赛搭建平台提升专业素养；对于组内的高级老师进行课题申报活动，以研带修，想专家型的教师发展。3.继续组织参加“小科学家”评比活动本学期将继续组织初二、初三学生参加“小科学家”系列活动之科学实验技能评比和温八中初中学生科学小课题预答辩等活动，提高学生运用科学知识技能解决实际问题的能力、合作与表达交流的能力，最终促进学生创新精神与实践能力的提高。4.继续实施课例研究计划，打造精品课例。本学期以精品百课评比为载体，继续开展以“教学设计-课堂实践-

8、课后点评-教学反思”四环一体科学课例研究，时间课题开课人第_周待定第_周待定第_周待定第_周待定第_周待定第_周待定通过组织“科学精品百课”课例评比，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的科学课堂教学案例。5.申报市小科学家基地，促进教研组和教师队伍建设本学期将申报“小科学家基地”活动，整合组内教师优质教育教学资源，开展小科学家系列相关活动，发挥专家教师的辐射作用，带动组内老师的工作热情，提高组内老师的科学素养。三、校本教研主题活动(活动方案)_学年第2学期科学组主题校本教研活动方案主题概念教学的优化设计主题确定依据科学概念是学生形成科学知识体系的基本单位，是科学知识结构体系形成的基石。在教学中重视概念教学采取有效的策略教学策略让学生正确认识或理解科学概念对提高学生解决问题的能力发展其综合的科学素质以及科学态度的培养都有很大的帮助。所以，结合教师教育学院的素养提升计划中的优化设计和概念教学，本学期我组主要研究方向是如何从学生前概念出发，优化概念教学设计，提高课堂教学的有效性。活动过程计划序号时间形式课题开课人主评人第_周开课待定第_周