小学2022-2023年度第一学期教学计划1

1、XXXXX小学2022-2023年度第一学期教学计划为深入贯彻教育大会部署，深化教育教学改，全面提升教育教学质量，落实立德树人根本任务，深入推进教育教学改，科学提升教育教学质量，根据XX区教育科学研究室2022-2023学年度小学课程与教学工作指导意见，对我校20222023学年度第一学期学校课程与教学工作做出如下计划：一、规范课程管理，加强教学监控严格落实课程方案，开齐开全课程。在课程安排上，严格落实义务教育课程方案，保证所有科目按规开设开足开齐。严格按课程标准零起点教学，小学一年级在开学初期特别设置过渡性活动课程，做好幼小衔接；同时继续挖掘校本课程，寻找各种教学资源之间的交叉点、生成点，立

2、体式的完成所有教育教学任务。调代课是学校的常规工作，在调代课方面，本学期学校完善了调代课制度，保证所有课程的有序开展，不因活动、请假影响课程开展。细化教学过程监控。本学期教导处将合理安排听课监控频度，保证每周3节的常规频度，同时丰富课堂听课的形式。听课不仅仅局限于推门课，可以采取约课、点名陪听、同课异构等多种形式。除此之外，重点加强课堂听课的反馈，反馈不停留在找优缺点，而要进一步延伸听课作用，通过跟踪听课，达到发扬优点、克服缺点作用。对于教师的备课，教导处要求语、数、英、科人手自备，其他学科可以年级为单位集备。每学期中对教师的教案进行一次大检查，提高教案的使用效率，做到全学科全员全覆盖。二、提

3、高课堂时效，严格落实“双减”本学期学校新增教科室，主抓教研活动。教导处与教科室将加强集备的指导与管理，通过带领各教研组集备整体把握教材，掌握本学科教学的总体要求，明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、基本内容和重点难点。使用统编新教材的学科，将加强新教材的培训和研究，通过集体会议，线上教研，“请进来”，“走出去”等方式，实现培训全覆盖，保证集备质量高效轻负担。学校依据制度，对教师备课提出明确要求，做到四备一优化：备目标，瞄准一课一得；备学生，实现以学定教；备问题，实现活动推进；备达标题，实现学有成效；优化当堂测试，做到课课清，周周清。学校依据校情、师情、学情，按照区指导意见，校本教研做到“

4、六定”，即定目标、定主题、定人员、定发言人、定时间、定地点，单周教研、双周集备，通过集体备课、案例分析等形式，促使校本教研主题系列推进，以研促教，同时促进教师专业发展。同时倡导同级部同学科每日教研，利用日初、日末、课间等碎片化时间进行“日点备”，随时交流教学进度、教学心得，做到教研的日常化。各学科同时继续推进“史教育”进课堂的研讨力度，将史专题教育纳入学校计划，在教学过程中通过开展班会，学科融合教育等形式多样的历史知识、光荣传统、优良作风和英雄模范事迹教育，强化课程思政理念。加强校本教研的过程指导与监控，本学期教研活动要求教研组长随时做好教研记录，随时收集集备教案，教导处随时抽查。同时学校所有

5、领导分配入各个教研组，领干既是参与者，也是监督员，确保教研活动能够切实开展。本学期学校将在教研活动方面下大力气，欲切实通过教研提升教师课堂教学水平。参照“双减”政策，严格实施。学校将作业设计纳入学校学科教研、集备，经常性组织开展作业设计交流研讨，切实提高教学质量。研究作业分层，全面建立“基础作业+弹性作业”模式，关注学生个体差异，增强作业的层次性和可选择性，满足学生不同需求。倡导每周一天“个性作业日”，支持教师建立“作业超市”供学生自主选择。创新作业类型，要求教师结合学科特点，推广适合学生年龄特点的实践性作业和过程性作业，丰富作业类型，压缩作业时间。严守低年级不留书面作业，其他年级，各学科统筹

6、安排总时间不超过1个小时的原则。充分利用海大云平台的“靶向作业”，优化作业布置，提高作业布置的针对性、有效性。教导处每周定期检查各学科任课教师的作业布置情况。要求各学科作业做到有布置即有批阅。作业检查的频度也将在上学期的基础上提升至每月一次的频度，在教导处统筹安排的情况下带领教研组长有指向性的，有反馈的细致检查，并给予榜样示范和范例指导，组织大家取长补短、互相学习。三、促进教师成长，加强队伍建设本学期学校在原教导处的基础上，增加了教科室人手，在教师队伍建设方面，将有更充裕的资源和及时的跟进。进一步明确培养目标和培养措施，促进教师队伍梯度发展。在教师队伍培养方面在青年教师方面，抓住青年教师成长关

7、键期，加强青年教师XX的跟踪管理和培养。本学期学校新增分配教师3人，教师队伍进一步扩大。加强新教师全员培训，实施突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，强化教师基本功（硬笔字、粉笔字、教学设计与授课能力），夯实新教师的教育教学实践能力。在集中培训的基础上，适时组织新教师举行教学基本功比赛、教师论坛、说课、上课等展示活动，选拔能力强、水平高的新教师参加市青年教师基本功大赛。使新教师在成长路上有关注、有动力、有方向，助推新教师顺利起步，健康发展。另外，在教育教学方面已经较为成熟的老师，可以鼓励他们争取多出课、多展示，学校也多往他们身上压担子，促进他们尽快成为学校骨干中间力量。对于成长缓慢的教师，要

8、继续发挥青蓝工程作用，要求带教导师继续跟进，同时教导处重点确定几名“教困师”，定期约课，重点培养。同时通过学校教研与活动，为青年教师成长搭建阶梯。各学科顶岗实习也要加强关注，特别英语学科，本身教研组力量就比较薄弱，又有顶岗实习老师加入，对于他们要有细致的跟进办法。在骨干教师方面，既要做好各学科骨干教师的培养，也要发挥骨干教师的力量。之前几年，语数英音美学科部分青年教师呈现出很好的成长势头，关键时刻学校学校力争帮一把、推一把，促进这部分教师早日成才。同时，通过骨干教师的教学示范、教改引领、青年教师培养等工作实绩发挥骨干教师的带动辐射作用，通过“青蓝工程”，培养更多教学新秀和教学能手。同时在全体教

9、师中，继续开展基本功培训、读书工程、业务培训等活动，加强教师外出培训的组织，发挥走出去引进来的启发作用，进一步提升全体教师的教学水平与理论素养，全面提升教师的教育生产力。四、提升教学质量，助力成绩提升本学期，教学依旧要将教学质量提升放到学校工作首要位置，继续强化目标管理。在工作目标的引领下，精准发力，切实落实前期已经制定的质量提升方案。继续向课堂四十分钟要效益，加强对于教师备课的要求与指导，备课前教师要熟悉本学科课程标准，掌握本学科教学的总体要求，明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、基本内容和重点难点。备目标，实现全面浸入；备学生，实现以学定教；备问题，实现活动推进；备达标题，实现学有所

10、成。要求教师备课各环节中加强对目标的设计，并优化当堂测试环节。学校加强对于教师教案的检查力度，同时深入课堂，多听课，勤反馈。同时加强幼小衔接和小初衔接，加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。同时多与七中沟通，配合做好大学区建设，做好初小衔接，为学生的终身发展负责。积极做好学困生的转化、学优生的辅导工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。五、具体工作安排九月份：1.做好开学初的课程安排、分工、计划、材料收集等各项准备工作2.组织参加英语口语大赛3.重点落实新入职教师课堂教学听课、引路工作4.教研组长展示课活动5.青蓝结对6.教案、作业大检查7.区公开课、研究课选拔工作8学生假期读书成果展示9.业务培训2次十月份：1. 新入职教师汇