汽车构造2013年教案

1、汽车构造课程教学大纲课程：190015学分：5总学时：86大纲执笔人：杜爱民、大纲审核人：李理光一、课程性质与目的本课程是车辆工程（汽车）专业必修学位课，也是车辆工程（汽车）知识入门的专业基础重点课程。通过该课程的学习和实践，将使学生对汽车的基本构造，各系统的功用、组成和工作原理等内容有一个全面的认识和掌握。同时培养学生对汽车专业的学习和，为后续专业课的学习和从事相关工程实践与科研开发工作打下基础。二、课程基本要求1.熟悉汽车动力系统内燃机的总体构造和基本工作原理，内燃机各主要零部件的结构和功用，了解新型车用发的发展等；2.以轿车结构为重点，熟悉汽车底盘典型结构，各总成系统的基本结构、基本功用

2、和工作原理，了解汽车车身结构和附件等；3.了解新型动力系统及其底盘结构等。三、课程基本内容1.汽车工业的历史、现状和发展趋势，汽车的定义与分类等。2.内燃机工作原理；曲柄连杆机构；配气机构；机燃油供给系统；柴油机燃油供给系统；进、排气和增压系统；发冷却系；润滑系；起动系统和点火系统；尾气后处理系统。其他车用新型动力系统简介，如混合动力、纯电动及电池等。3.典型轿车底盘结构、车身及附件；典型货车底盘结构；传动系、行驶系、转向系、制动系、汽车车身和附件等；新能源汽车传动系统典型结构简介。具体包括：1) 汽车与内燃机发展史、基本类型、性能评价等；2) 曲柄连杆机构（机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组）的

3、组成、结构特征、功能、工作条件、性能要求等，配气机构（气门组、气门传动组）的组成、结构特征、功能、工作条件、性能要求等；3)五大系统（燃油与空气供给系统、润滑系统、冷却系统、起动系统、点火系统等的组成、工作过程、功能和性能要求等）；4)尾气后处理系统（TWC、DPF、DOC、SCR）的组成、工作原理和结构特征等；5)底盘结构、传动系统概要；6)离合器机械变速器、同步器及变速器机构；7)液力机械变速器的结构与原理、机械式无级变速器、万向传动装置；8)驱动桥、主器、差速器、半轴，汽车行驶系统、转向桥、转向驱动桥、转向轮定位参数、悬架系统的组成与功能、悬架系统分类和特点；9)转向系统的功能与分类；机

4、械转向系统、动力转向系统；齿轮齿条式加力转向器、机械转向器、转向机构；10)制动系统工作原理、组成与分类；鼓式制动器、盘式制动器；人力制动系统；伺服、动力制动系统简介。制动时前后轮同步滑移条件；前后制动力分配；制动力调节装置简介（限压阀、比例阀、感载阀、ABS）；11)其他新型动力系统及其底盘结构，包括基本类型、工作原理、结构特点及发展趋势；12)汽车车身结构和附件概要。四、实验或上机内容将课堂授课与实践认知紧密结合，开展汽车构造拆装实习和现场教学。按小班分小组进行认知实习。开展生产过程认知学习，组织参观整车/发装配线。研究性学习能力训练。布置课业 6-8 次，开展新构造调研等研究性学习内容，

5、加强学生探索和主动学习的能力。将学生分成小组，共同完成作业论文。和展示能力训练。由各小组（或全组）将优秀的或感的检索组织成PPT，由小组代表进行课堂讲演和答辩，为学生提供展示自机会，并提高能力等。组织和沟通能力训练。小组成员依次担任小组长，广泛锻炼组织和沟通能力。增进学生对国内外学科前沿的了解。邀请国内外学者介绍新技术、新思路、新方法，拓宽学生知识面，开阔思路。五、前修课程要求理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、机械制造基础、电工学、工程热力学、流体力学与传动。六、评价与考核采用多元化考核模式。减少笔试成绩所占；重视对实物认知和现场答辩所体现出的知识掌握程度；将平时作业计入总成绩

6、，注重全过程学习；督促学生进行提炼总结、公开展示，并作为成绩“优秀”与否的重要参考；将出勤作为成绩评定的基本条件。最终成绩的组成及所占比例如下：65%-考卷笔试20%-现场认知和口试10%-汽车新构造5%-出勤作业，答辩+35%-优秀+13%-优秀七、学时分配小组代表小组其他成员序号内容学 时 安 排小计理论实验习题上机1绪论222发的工作原理333曲柄连杆机构4配气机构机燃油供给系统柴油机燃油供给系统57进、排气和增压系统338发冷却系229润滑系11八、与主要参考书1 陈家瑞汽车构造（第 5 版）主要参考书：机械工业20101232010 2010杜爱民汽车构造（发分册）：人民交通汽车维修技术基础：理工大学ch 汽车工程手册中文第三版 2010：理工大学10起动系统1111