课内文言文阅读

1、课内文言文阅读二世元年七月，发闾左通戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、昊广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜日；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。令诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、昊广喜，念鬼，日：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

2、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日；“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自史记陈涉世家）1解释下列加点的词语。(1)会天大雨 会： (2)为天下唱 唱： 2下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项是 ( )A怅恨久之 B此诚危急存亡之秋也C送杜少府之任蜀州D先天下之忧而忧3下列加点词语的意思及用法相同的一组是( )A佣者笑而应日足肤皲裂而不知 B项燕为楚将，数有功数月之后，时时而间进C扶苏以数谏故，上使外将兵既克，公问其故D当立者乃公子扶苏问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋4把文中画线句子翻译成现代汉语。(1

3、)天下苦秦久矣。 (2)卒中往往语，皆指目陈胜。 5文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事？请用四字短语分别概括。第一件事： 第二件事： 阅读下面的文言文，完成l，- 4题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤令人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸

4、猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1解释下列句子中加点的词语。(1)前人之述备矣( ) (2)连月不开( ) (3)薄暮冥冥( ) (4)至若春和景明( )2翻

5、译文中画线句子。(1)政通人和，百废具兴。 (2)去国怀乡，忧谗畏讥。 3文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？迁客骚人的情：_ 古仁人的情： 写这两种情的目的： 4文中说“不以物喜，不以已悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。_ 阅读送东阳马生序，回答(1)(3)题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又惠无硕师名人与游，

6、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽恿，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数足，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之辜。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缀袍敝衣处其闻，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(1)解释文中加点的词语。（2分）叩：_ 被： (2)把下列两个句子翻译成现

7、代汉语。（4分）余幼时即嗜学。 盖余之勤且艰若此。 (3)作者是如何解决“无书“无师”这两个困难的？阅读第一段，用原文中的语句回答。(2分)解决“无书”的办法： 解决“无师”的办法： 阅读下面的文段，完成(1)(3)题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以痰也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（

8、选自郦道元三峡）(1)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分） ( )A则素湍绿潭 吴广素爱人B清荣峻茂，良多趣味 家富良马，其子好骑C空谷传响，哀转久绝 夜久雨声绝，如闻泣幽咽D常有高猿长啸，属引凄异 属予作文记之(2)用现代汉语翻译下面的句子。（5分）自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵。 (3)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）( )A在一千二百里长的三峡两岸，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不断。B夏天的三峡有许多险滩，过往的船只不论是顺行还是逆行，其航道大都被阻隔断绝。c每逢到了春冬之季，三峡江水变得缓慢安详，青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上。D在雨后初晴或秋霜

9、初降的早晨，三峡的山林水涧又展现出清凉热闹的另外一番景象。3(15分)(2012，福州)阅读曹刿论战，完成(1)(5)题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之；又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未偏，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败缋。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“

10、可矣。”遂逐齐师。、 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故遥之。”(1)请用“”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分) 肉食者谋之 弗敢加也(2)解释下列加点词语。（4分）小惠未偏( ) 小信未孚( ) 公将鼓之( ) 再而衰( )(3)用现代汉语翻译下面句子。（2分）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 (4)选文详略得当，详写_ ，略写 。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。（4分） (5)鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。（3分） 4（

11、8分）(2011，北京)阅读鱼我所欲也（节选），回答下列问题。一簟食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之。万钟于我何加焉？为宫室之芙、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之，向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。(1)解释下列语句中加点词的意思。(2分)蹴尔而与之 蹴： 是亦不可以已乎 已： (2)用现代汉语翻译下面的语句。（2分）呼尔而与之。 (3)“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？(用原文回答)(4分) 5(10分)（2011，广

12、州）阅读下面的文段，完成下列问题。秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君日：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”(1)下列句子中，加点字词的意义相同的一组是（3分） ( )A安陵君其许寡人 食之不能尽其材 B愿终守之，弗敢易 未果，寻病终C.而君以

13、五十里之地存者 此诚危急存亡之秋也 D否，非若是也 安能辨我是雌雄(2)下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（3分） ( )A安陵君识破泰国野心，拒绝了秦王要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悦”。B秦壬以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎接受“易安陵”。C秦王摆出一副施恩加惠的姿态，并指责唐雎竟敢在他面前“逆寡人“轻寡人”。D唐雎申明“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝“易地”。(3)用现代汉语翻译下面的句子。（4分）安陵君因使唐雎使于秦。 岂直五百里哉？ 提高训练1（8分）（2012，上海）阅读下文，完成第(1)(3)题。卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公

14、亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。(1)本文作者欧阳修是_（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品_。(2分)(2)用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）以我酌油知之。(3)下列理解不正确的一项是（3分） ( )A第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。B第二段写了卖油翁酌油的本领过人。C本文中陈尧咨自信，卖

15、油翁自大。D本文揭示了“熟能生巧”的道理。2（12分）(2012，浙江绍兴)阅读下文，完成第(1)(3)题。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，迭于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有道男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛,其如土石何？”（节选自课文愚公移山）(1)解释下列句中加点的词。（4分）惩山北之塞(

16、)杂然相许( )投诸渤海之尾( )始一反焉( )(2)用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。(3)画波浪线的两句话表面相似，实际不同。请简析它们的区别。（4分）3（8分）(2011，哈尔滨)阅读口技选段，回答问题。未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。怨一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百

17、口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(1)解释文中加点的词语。(2分)中间：名：(2)把下列句子翻译成现代汉语。（4分）宾客意少舒，稍稍正坐。忽然抚尺一下，群响毕绝。(3)文章结尾交代道具的一 一是为了侧面烘托口技表演者技艺的一 一。（2分）4(12分)(2011，广东)阅读下面文段，完成下列问题。出师表诸葛亮宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎鄣攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠

18、纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。2013中考语文“课内文言文阅读”专题训练及押题 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之阃，尔来二十有一年矣。(1)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分） ( )A宜付有司论其刑赏与臣论此事B亲贤臣，远小人肉食者鄙，未能远谋C是以先