教科版 一年级下册科学期末测试卷【必刷】

1、教科版 一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.鱼有（ ）只眼睛。A.1 B.2 C.42.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（ ）。A. B. C.3.下面的（ ）不是动物。A. B. C.4.蜗牛能在玻璃上爬行，是因为它（ ）。A.很轻 B.分泌黏液 C.有吸盘5.把食盐放入水中，发现食盐（ ）。A.没有溶解 B.溶解了6.下面有鳃的动物是（ ）。A. B. C.7.鱼的图片是（ ）。A. B. C.8.闻不明物体的正取方法是（ ）。A.凑近闻 B.戴口罩闻 C.9.观察水的特征时，做的正确的是（ ）。A.只用眼睛看看水 B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等

2、10.蜗牛是（ ）最多的动物。A.舌头 B.触角 C.牙齿二.填空题(共10题，共52分)1.鱼在水中靠（ ）运动，用（ ）呼吸。2.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.将“掂一掂”“称一称“天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（ ），如果估测不准，再用（ ）来（ ），就知道两个球谁轻谁重了。4.可以通过（ ）方法观察和比较物体的特征。5.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉

3、我，白糖（ ）被水（ ）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（ ）被水（ ）。6.蜗牛的家不能被（ ），要把家建立在（ ）。7.蚯蚓可以使土壤（ ），有利于植物的生长。8.空气是 （ ）、（ ）、（ ）的气体。9.为了发现物体的特征，可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面比较。10.观察蜗牛要先用（ ）观察，再用（ ）观察。三.判断题(共10题，共20分)1.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。（ ）2.我是动物。（ ）3.我的脚比蝴蝶的脚多。（ ）4.利用简易天平测量物体重量时两边放的

4、都是曲别针。（ ）5.放大镜是常用的观察工具。（ ）6.水没有气味。（ ）7.空气是一种有色、无味、透明的气体。（ ）8.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。（ ）9.蜗牛用触角来感知周围环境。（ ）10.鱼是有生命的，我们要爱护它。（ ）四.连线题(共1题，共12分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。五.简答题(共5题，共32分)1.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？2.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。3.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。简易天平重光滑粗糙流动透明溶解（1）玻璃珠摸起来比较（ ）。（2）金属螺母用手掂着比较（ ）。（3）比

5、较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（ ）。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（ ）。（5）石头放到水里不会（ ）。4.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。5.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。六.综合题(共3题，共18分)1.小朋友们家里都有各种各样的水果，请你们选择三种水果比较它们的轻重。1.你观察的水果有（ ）、（ ）、（ ）。2.给你选择的水果按照从轻到重的顺序排列：（ ） （ ） （ ）2.请回答操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（ ）。A.筷子 B.简易天平 C.小勺子2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中

6、，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（ ）。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（ ）。A.加盐 B.加水 C.加糖3.妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。1.她将糖块放入水中，发现糖块（ ）变小。A.很快 B.慢慢地 C.没有2.她用筷子搅拌后发现，糖块（ ）。A.没什么变化 B.变小的速度快了 C.变小的速度慢了3.小萱想起含糖块时，（ ）起到了和筷子一样的作用。A.牙齿 B.舌头 C.嘴唇参考答

7、案一.选择题1.B2.A3.A4.B5.B6.B7.A8.C9.B10.C二.填空题1.鳍；鳃2.洗衣；洗菜；拖地；浇花3.掂一掂；天平；称一称4.比较5.能；溶解；不能；溶解6.阳光直射；背阴7.疏松8.无色；无味；透明9.形状；大小；味道；轻重10.肉眼；放大镜三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。五.简答题1.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。2.有触角