高中生物绪论

1、 Bioscience 高 中 生 物 绪 论 Introduction 这是真的吗？ 什么是生物学呢？ 生物学是指研究生命现象和生命活动 规律的科学，它的研究对象是地球上形形色色的生物。 那什么是生物呢？ 绪 论 Introduction 思 考: 什么是生物？ 一 生物的基本特征 生物体具有共同的物质基础和结构基 础；2 生物体都有新陈代谢作用； 3 生物体都有生长、发育和生殖的现象； 蛋白质，核酸 细胞结构（除病毒外）新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础 以新陈代谢为基础，可以保证种族的延续 一 生物的基本特征 4 生物体都有应激性； 5 生物体都能适应一定的环境，也能影 响环境；6

2、生物体都有遗传和变异的特性； 应激性是即时的反应，是适应性的表现 适应性是生物长期应激的结果 使物种既能基本保持稳定，又能不断地进化 填一填 以下是关于猫和老鼠的部分生命现象及特征，请分析说明各属于生物的什么基本特征：1. 猫生小猫属于 2. 小猫长成大猫属于3. 猫生猫，鼠生鼠属于4. 一窝猫有白猫、黑猫、花猫的现象属于5. 鼠听到猫叫，立刻躲进洞里的现象属于6. 猫足下生有肥厚的肉垫，走路悄然无声，不致惊 跑老鼠；趾末端有锐利的钩爪，适于捕鼠，这些 都属于生物的一 生物的基本特征 生 殖生长、发育 遗 传 变 异 应激性 适应性二 生物科学的发展 19世纪30年代施莱登和施旺提出细胞学说1

3、859年，达尔文出版了物种起源1944年，艾弗里第一次证明DNA是遗传物质1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子双螺旋结构模型1900年，孟德尔发现的遗传定 律被重新提出 描述性生物学 分子生物学 实验生物学 微观上： 生物工程 宏观上： 生态学三 当代生物科学的新进展 三 当代生物科学的新进展 生物工程 医学方面-乙肝疫苗、青霉素的 生产，克隆，“人类基 因组计划”；农业生产-转基因抗虫棉、转基 因草莓、转基因鲤鱼、 转基因老鼠； 能源开发和环境保护- “超级菌”生态学 生态农村： 小张庄的发展 三 当代生物科学的新进展 1 学习生物科学要重在理解，勤于思考；2 要重视理解科学研究的方

4、法和过程，认真 进行观察和实验；3 要重视理论联系实际。 获得生命活动基本规律的基础知识及其在 生产、生活和社会实践方面的应用； 发展科学态度、科学精神、创新意识，逐 步形成科学的世界观； 初步学会生物科学探究的一般方法，解决 日常生活中遇到的一些实际问题。四 高中生物的学习 方 法 要 求小 结 生物的基本特征1 有共同的物质基础和结构基础 2 都有新陈代 谢作用3 都有应激性4 都有生长、发育和生殖的现象5 都有遗传和变异的特性：使各物种既能基本保持稳定， 又能不断进化； 6 都能适应一定的环境，也能影响环境 物质基础结构基础：除了病毒外，细胞是生物体 结构和功能的基本单位蛋白质：生命活动

5、的主要担者核酸：是遗传信息的携带者概念：是生物体内全部有序的化学变化总称 意义：是生物体进行一切生命活动的基础 概念：生物体对外界刺激产生的一定反应 意义：是生物能适应周围环境 小 结 描述性生物学阶段生物科学的发展 实验生物学阶段 分子生物学阶段 生物工程：概念；应用（医学、 农业、能源与环保）当代生物科学新进展 生态学：概念；应用（遵循生态 平衡规律，实现可持续 发展；建设生态农业）高中生物的学习方法和要求 新 陈 代 谢 同化作用：摄取营养，合成物质， 储存能量异化作用：分解物质，排出废物， 释放能量重要性：是生物体进行一切生命活动的基础。 物质代谢能量代谢概念：生物体内全部有序的化学变化的总称。包括生物的应激性 你能说出动物有什么应激性吗？概念：生物体对外界刺激都能发生的一定的反