作文指导：作文怎样抑扬结合

1、大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。纪晓岚也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人，老夫人一听脸色大变，王翰林非常为难。这时，纪晓岚不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。顿时众人交口称赞，老夫人也转怒为喜。接着纪晓岚高声念出第三句：“生个儿子去做贼，满座宾客哑然失色，只听纪晓岚又念出第四句：“偷得仙桃献母亲。大家立即拍手叫好。假设纪晓岚的这首诗换一种写法，开门见山地称赞老夫人和她的儿子，效果又会怎样呢？我想这首诗就会由于缺乏波澜而变得乏味。本诗写得波澜迭起，跌宕生姿，是因为采用了抑扬结合的手法。第一句“这个婆娘不是人，是“抑，第二句“九天仙女下凡尘，是“扬，第三句

2、“生个儿子去做贼，是“抑，第四句“偷得仙桃献母亲，是“扬。短短四句，却两“抑两“扬，吊足了众人的胃口，写出了波澜。所谓抑扬结合，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开场却贬抑它、批评它；或者是指要贬斥、挖苦什么，开场却先要肯定它、表扬它。抑扬结合与单纯的赞扬相比，扩大了反差，能给读者留下更深的印象。抑扬结合的第一种方式是先抑后扬也叫欲扬先抑。如?红楼梦林黛玉进贾府?中，作者先借王夫人等人之口，把贾宝玉贬得一文不值，“混世魔王、“孽根祸胎、“疯疯傻傻的恶名一股脑儿往他头上扣，把他贬抑到最低处，给人一个极坏的印象；待宝玉出场时，却不料笔锋一转，写出了宝玉给人全然不同的感觉：才华横溢，英俊飘逸，非常讨人怜

3、爱。这里作者运用的就是欲扬先抑的手法，造成了一个波澜，使得文章曲折生动，妙趣横生。又如?丑小鸭?一文，以“抑笔开端，先写丑小鸭处处受冷遇、遭排斥：兄弟姐妹嫌弃他，连鸭妈妈也嫌他丑，鸡啄他、猫撵他、人赶他，猎狗面前也是个“狗不理“抑笔频出，层层设“抑，反复铺垫，就把“抑这一局部渲染足了。文章到了结尾局部才把笔墨集中到对丑小鸭美的抒写上来，“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看“那些老天鹅不禁在他面前低下头来，“扬得充分。“文似看山不喜平，就是说文章最忌平铺直叙，而曲折有致，富于变化的文章那么会使人兴趣盎然，爱不释手。记叙文怎样写得富于变化呢？要使记叙文富于变化，关键不是写什么，而在于怎么写。假如

4、所写的事件平铺直叙，见头知尾，那么索然寡味。所以，要使文章一开头就能吸引住读者的眼球，就要违背常规：要写美先写丑，要写好先写坏，要写易先写难这种“欲扬先抑的手法会使你的作文变得“峰回路转，摇曳多姿。抑扬结合的第二种方式是先扬后抑也叫欲抑先扬。如?蚊子与狮子?一文，作者先集中笔墨细写了蚊子斗败狮子的壮举，这是“扬；最后再写了蚊子得意忘形，不慎被蜘蛛消灭，这是“抑。这种抑扬法用“扬的消极效应，到达情节的大起大落、章法的大开大合，凸显着曲折变化的情节。又如?伤仲永?一文，第一段写仲永五岁时“指物做诗立就，是为“扬；第二段写仲永“泯然众人矣，是为“抑。这里“扬是引子，是由头，“抑是目的，到达劝诫警示、

5、发人深省的写作目的。这种抑扬法用“抑的消极效应而产生激人奋进的效果。表达表扬、肯定、喜欢的“扬先出现，“扬是手段；表达贬斥、否认、厌恶的“抑后出现，“抑是目的。前文的“扬是为后文的“抑蓄势，“扬为“抑伏，“抑因“扬显，“抑得巧妙，“抑中显旨。作者似褒实贬，文章因作者态度的反差而有让人深思的哲理、错落有致的波澜、犀利有力的嘲讽。运用抑扬结合的写法应注意以下几点：一、注意“抑和“扬的分寸。运用欲扬先抑的写法时，不要把事物贬抑得一无是处，总要留有“扬的方面。运用欲抑先扬的写法时，假如扬得过了头，就会喧宾夺主，贬抑就没有了力度。二、注意“抑和“扬的比例。运用先抑后扬的写法，要注意抑少扬多，扬能压抑。假如“抑的成分过多，“抑和“扬的反差比例失当，“扬就显得苍白无力。三、注意“抑和“扬的适时转换。假如“抑得还不到火候就“扬，或者“扬得还不到火候就“抑，“扬或“抑就会不得力，不会收到好的效果。而假如“抑或“扬过了火候，迟迟不“扬或迟迟