教师节教师代表发言稿500字

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页教师节教师代表发言稿500字教师节发言致辞篇1 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好!还有2天就是我们一年一度的第_个教师节了。在教师节即将来临之际，我谨代表学校党支部和校长室向无限热爱两英中学这方热土，辛劳耕耘在自己心爱的教育园地上的老师们致以最真诚的节日问候!并表示最崇高的敬意! 古代思想家荀子曰：“国将兴，必贵师而重傅”。上周星期四，_市人大_副主任率队来我们学校慰问老师，今天上午潮南区王槐丰区长等领导也将来到我们学校问候老师。今日，尊师重教已成风。 而作为教师则无论何时何地都保持着一份恬淡的平和心，几年、十几年以致本文来自小草范文网几十年

2、如一日地立足于三尺讲台，为了花的盛开、果的成熟不辞劳苦地耕耘着、浇灌着管它冬夏与春秋!老师时刻牢记那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。老师就是在这种充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。 开花结果园丁愿，望子成龙父母心。老师虽然平凡，却用平凡来铸就光辉;老师虽然清贫，却用清贫造就富有。由于老师心中充满爱，老师对学生的爱，比父爱更深沉，比母爱更精致，比友爱更无私。老师就是这样奉献着爱心，收获一种与学生相互关爱的人生额外幸福。老师们的心，能在学生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，为了这片神圣，老师们愿意奉献!人

3、们常说，教师是蜡烛，照亮别人;我们以外教师是火炬，传播文明薪火，熊熊燃烧中有学生给与的火焰。 教师节发言致辞篇2 尊敬的领导、老师和同学们： 你们好!我今天发言的标题是无私奉献写春秋。 这是一个平凡的日子，却有着光辉的内涵，这是一个平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩!由于你呀，人类灵魂的工程师，9月10日，这个普通的日子变得如此的灿烂。 伴着第二十二个佳节的来临让我们真诚的说一声：“老师，您辛苦了!”让我们深情的道一句：“老师，谢谢您!” 提起教师，大家肯定会很天然地联想到许多赞美她的比喻：园丁、春雨、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石是啊!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的

4、熏陶;理论、学说、发明、创造，哪一件不包括着教师的辛劳?他们身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启示蒙昧的心扉，拓开智慧的泉流;人民教师身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。多少个潮起潮落?多少个不眠之夜?多少次早出晚归?多少次呕心沥血?多少次酸甜苦辣?不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春我们的教师就是那么认真，那么执着，在这块清贫而富有的园地上默默地耕耘无私的奉献。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人们常用这句诗来形容老师，由于它正是老师那种默默的奉献，不求回报精神的真实写照。 我曾经在东方之子中看到这样一位老师，她是一所小学的普通教师，在她的班上有3个残疾的学生，其中人一个还是救护村的

5、孤儿，但她并没有嫌弃她们，而是把她们接到了家里，像自己孩子一样对待。她每天背她们上学、放学，帮她们洗脸、洗澡，每晚又批改作业直到深夜。终于，她累倒了，然而，她临终前的最后一句话却是：“这辈子，我最骄傲的就是当了老师，如果让我再做选择，我仍然会当老师。” 平实的一句话，却道出了许多老师的心声，老师正是用这种无怨无默默奉献的精神，谱写着一曲动人的诗章。 教师节发言致辞篇3 尊敬的领导、亲爱的老师们： 大家好!我很荣幸能在此代表教师发言。首先，让我用最真诚的祝福，祝愿大家工作顺利，身体健康，节日快乐。 在老师看来，有一种风景最为亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那

6、就是讲台。我相信，在座的很多老师和我一样，从踏上三尺讲台的第一天，便有一个执着的信念：满身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成国家栋梁之才，让每一个家长都放心。 作为教师的我们，为了祖国的未来，坚守在自己教书育人的岗位上。虽说我们不具备金钱的富有，但我们是精神上的富翁。由于我们拥有学生的崇敬和爱戴，由于我们看到一个个教过的学生成为栋梁，由于我们正在为国家的繁荣昌盛献出自己的青春和力量。 瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察本领;我们需要深入思考，以发现教育中的新情况、新问题;我

7、们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题;我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地达到理想的彼岸。 老师们，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把激情与梦想奉献给祖国的教育事业，才无愧于教师这个光荣的称号。学校腾飞，我们责无旁贷;爱洒桃李，我们无怨无悔!老师们，让我们携起手来，把新学期作为一个新的起点，在各自岗位上，齐心协力，奋发进取，为我校更美好的明天而共同努力吧! 最后再次祝领导、老师们节日快乐，谢谢大家! 教师节发言致辞篇4 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 九月金秋，空气中弥漫着师生恩情的味道。在这个九月，我们迎

8、来了最能表达出对老师的爱的节日教师节，让我们以热烈的掌声迎来第_个教师节! 在这个金灿灿的季节里，我们永远不会忘记，当万家灯火光辉时，您们还在不辞辛苦地批改作业和备课;当我们还在与家人们共享天伦之乐时，您们还在为学生们排忧解难。您们培养了一批又一批未来的栋梁之才，您们让含苞欲放的花儿在您们手中欣然绽放。 您们是园丁，每一天不辞辛苦地为花儿们浇灌;您们是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库;您们是春雨，把点点滴滴的知识洒落在我们的心里;您们是红烛，为我们照亮了知识的路程。 有人说：父母的爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友的爱，让我们领会到友情的温暖;教师的爱，让我们领会到老师的无私关爱、默默奉献

9、的博大! 同学们，让我们把对老师深深地爱化作实际行动，认真听好每一节课，以优秀的成绩来回报老师，作为的礼物。 最后，让我们对老师说一句：“老师，辛苦了!祝您们节日快乐!” 谢谢大家! 教师节发言致辞篇5 各位老师、各位领导： 我来自_学院教务办，作为学校的一员，我参与并见证了_学院的发展，也感受到了学校的温暖，在此，特别感谢大家并祝你们节日愉快。 有人说，“大学是一个厨房，教师是炒菜的厨师，而领导是端盘子的，目的都是让学生吃好。”从这个意义上来说，我们教学管理人员就是盘子，时刻都要保持光明。如何光明呢?那就是要把职业当成事业来做，用良心和智慧去做，只有这样才能忠于党的教育事业，然后才能谈得上教

10、书育人。 教书是为了育人。在学校里，不管从事什么岗位的工作，都要思考我们到底需要育什么样的人。这是当前高等教育研究的热点和难点。学生到底需要什么样的知识?哪些知识对学生短期发展有用，哪些知识对学生的长期发展有用?本科院校的本在哪里?作为商科类本科院校，学生知识之本又在哪里?光有知识还够不够?知识是不是最终的目的?知识之上是哲学，艺术、哲学之上还有智慧，我们如今离发展学生的智慧还有多远? 世上很少有像教师这样的职业，与国家和民族的兴衰息息相关，也很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作责任重于泰山。在这瞬息万变的社会，在这纷扰的市场经济下，我们需要保持一份清醒和寂

11、寞，更需要新的境界和汗水。 感谢学校和这个时代给了我深入教育思考教育的机会和场域。我家没有白头发的传统，但自从20XX年进入_学院以来，我的头发已在此白了大半。我对教育的执着，也感染了本部门的同事，他们从远离教育专业的专业慢慢变得喜欢教育，钻研教育，进而发展到报考高等教育管理或高等教育学专业的博士生，其中的甘苦自知。 只要我们怀抱理想，只要教育不再偏离规律，我们的教育才会越来越好，我们的教师节才会令人愉快。 最后，预祝明年的教师节更加令人愉快! 教师节发言致辞篇6 尊敬的领导，亲爱的老师们： 大家好，我叫，本学期任教五年级英语，烂漫四月匆匆去，激情五月款款来。 今天很荣幸站在此，窥外貌发型便知

12、风趣与智慧并存的余老师说我应该感谢他，他将他的好运传给了我。“鞍马犹未歇，战鼓又催征。”虽然这是我工作的第6个年头，但在心里，我还是一个初出茅庐的老师，所以需要学习的东西还有很多。 对于汪校长给出的作业标题“如何提升教学质量”，分享智慧谈不上，只能谈谈自己对教学进程中的一些感悟以及从各位同仁身上学到的点点滴滴。要想提升质量，我觉得要有“三颗心”。 一、初教倾心之责任心。 刚毕业的时候也没想过要做教师，但在父母的威逼利诱下就从事了这个职业。既然选择了老师职业，就选择了责任和付出。俗话说：“教学是一个良心活儿。”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任。教师工作是平凡并且琐碎的，是由每天点点

13、滴滴的“平凡”的事情组成。 然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。” 虽然感觉如今教师社会地位蛮低的，但我们仍然应该付出应有的责任，摆正好心态。上课前，想一想这节课我要教给学生什么。每节课后，我要扪心自问“这堂课，孩子们学到了什么?”对于老师而言，每堂课起码要对得起天真可爱的孩子。而不能说今天心情不好，就随随便便地上课。 二、再教痴心之爱心。 每一个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。 做

14、一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了。从事教学工作一段时间后，我发现并不是每一个孩子都那么听话，总有一些学生，他们上课不用心听讲，不按时完成作业，回家后根本不读英语，单词课文老是背不出，跟不上英语学习而逐渐掉队这些都能引起我的怒火，所以以前发怒成了我教学中出现得最多的动作。 在课堂上我只会大声呵叱犯错的学生，却没有去想这个学生会有怎样的感受。长此过往，那些经常犯错误或者成绩不好的学生对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人畏惧吗?我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。态度粗暴教

15、育方法过于简单。 因而在教学时，把评价纳入课堂教学的全进程，给后进生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏“后进生”的点滴进步，我要学蒙拉丽莎，对每一个孩子都能微笑。当他们不敢发言或回答问题不完整以致错误时，我就耐心地对待，给与更多地理解和宽容，我会说：“不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”有的学生上课开小差了，我就对他说：“如果你能认真听讲，你今天做课后作业肯定会得心应手。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的高兴。 温和友善，胜于强力风暴。 做一名老师应该经常回忆自己过往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落!我们只有不断总结，不断反思，关爱学生，质量才能真正的落地生根，开花结果。 三、欲得芳心之学习心。 教师要时刻保持一颗学习的心，