小学教学策略大全5篇

1、第 PAGE20 页 共 NUMPAGES20 页小学教学策略大全5篇 小学教学策略大全篇1 为认真贯彻落实广元市教育局关于开展20XX年初中小学幼儿园教师教学大比武活动的通知(广教函20_68号)、剑阁县教育和科学技术局20XX年初中小学幼儿园教师教学大比武活动方案(剑教科函20_105号)文件精神，总结汲取我校第一届教学大比武经验教导，进而搞好今年教学大比武活动，特制定本实施方案，望全体教师认真遵照执行。 一、组织机构 组 长：那天俊 副组长：母松平 成 员：加仲成 王义成 杨 林 王志勇 高明智 杨清平 杨彩明 李满如 冯 璨 领导小组下设办公室，由高明智同志任办公室主任，由教科室牵头，

2、年级组、教研组具体负责活动的策划、组织和实施。 二、参与人员范围 全体在职教师。 三、活动时间 5月下旬6月中旬。 四、项目及分工 1、课堂教学 课堂教学包括教案设计及讲课(半决赛采取现场抽题，定时开放备课，再进行比赛的方式进行)，分学段，分学科，由教科室负总责，年级组具体组织实施。(杨清平、杨彩明) 2、CAI课件及教具制作 CAI课件(CAI软件制作与说课)及教具制作，分学段，不分学科，由由教科室负总责，教研组具体组织实施。(李满如、冯 璨) 3、教学技能 教学技能包括普通话、三笔字、简笔画。由教务处具体组织实施。普通话不分学段，不分学科。三笔字(毛笔字、钢笔字、粉笔字)不分学段，不分学科

3、。简笔画分学段，不分学科。 4、教育教学研究 教育教学研究指教育教学案例或有用课堂教学、教学方法和行为习惯培养等方面的经验论文，不分学段，不分学科，由教教科室具体组织实施。 五、具体要求 1、本次活动的总体要求是：高度重视，精心组织，加强督查，注重实效。 2、开展教学大比武活动对于提升教师综合素质，提升教育教学质量具有十分重要的意义，因此全体教职员工要高度重视，积极参与，各小组负责人应明确分工，精心组织，注重实效。 3、根据市县文件要求，本次大比武要做到全员参与，全学科覆盖，学校领导必需率先垂范，带头参赛。全部教师要积极参加每一项比赛。 4、本次活动由教科室牵头并具体组织实施，活动领导小组将对

4、每一位教师参赛情况予以考核评比，凡无故不参加此次活动的、或者比赛成绩不合格的教师，年终取消评优晋级的资格。 六、说明 1、本次大比武所涉及的项目都有详细地实施方案(方案将随后印发给每一位参赛教师)，要求参赛教师认真解读，按时按质按量完成每一项活动。 2、如对方案有异议或不解之处，敬请咨询学校领导小组。 教科室 20XX年5月14日 小学教学策略大全篇2 一、指导思想 通过教育教学开放周活动，架设学校与社会及家长沟通交流的桥梁，展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，让社会各界和家长感受教育发展的新变化，广大教师履职尽责的新风采，进一步了解教育、理解教育、参与教育、支持教育。 二、活动时间及内容

5、 本次开放周活动时间为10月8日至12日，重点开放10月10日。 10月10日(周一)上午：开放二、四、六年级语、数学科和三年级体育、音乐学科。其中，二、四、六年级第一节长课语文，第二节长课数学。三年级第一节长课体育，第二节长课音乐。第三节长课，各班班科教师与听课家长座谈。 10月10日(周一)下午：开放五年级音乐英语和信息学科。其中，第五节长课英语，第六节长课信息。第七节长课，各班班科教师与听课家长座谈。 三、活动地点 二、四、六年级语数学科在各班教室上课;三、五年级综合学科在谨庠园四楼会议中心上课;信息在智慧教室，体育在操场上课。 四、参加人员 各班家长委员会成员、市区人大代表和政协委员。

6、 五、活动形式 1.听课。在开放周活动期间，受邀家长、市区人大代表和政协委员听教师授课。 2.评价。家长、市区人大代表和政协委员对老师的课堂教学和学校工作进行评价。 3.座谈。班科老师与听课家长、市区人大代表和政协委员进行座谈，介绍学校和班级管理工作;收集家长对学校和班级管理工作的意见和建议，共同探究教育教学的有用途径。 六、责任分工 1.落实教学任务 二、四、六年级语数学科，年级组长总负责，语数教研组长具体负责。综合学科李丽雅总负责。冯宗斌具体负责音乐学科，贺菊具体负责英语学科，刘亮负责信息学科，明瑞祥负责体育学科。 二、四、六年级年级组长、教务处李丽雅主任(综合学科)负责统筹和谐当天本年级

7、组教学开放的全部工作。督促各教研组长采取单独指导或集体备课的形式，落实各学科执教教师开放当天的授课内容、教案、教学方式等，力求全面展现我校教师高质量、高要求的常规教学水平。 综合学科催课由何丹负责，在谨庠园四楼会议中心听课的家长由谭宝霞负责引导。 各执教教师的教案(电子稿)，语、数学科分别由二、四、六年级教研组长收齐，综合学科由李丽雅收齐，于10月9日前交教务处存档。 2.准备评价资料 程彦负责制定并下发家长通知、课堂教学评价表和征求意见表，与各班班主任和谐，做好通知家长的相关工作。 3.活动宣传 办公室具体负责新闻宣传、电子屏和指示标志，信息化中心具体负责谨庠园四楼会议中心的准备(包括电子屏

8、和设备)，照相及图片处理，授课教师课件制作等。 4.学生行为习惯教育 德育处从即日起，要通过各种方式引导学生认真落实各项行为习惯要求，重点抓好学生上下楼梯、见人问好等习惯教育。抓好值周班级管理，保证校园清洁卫生。 5.汇总家长意见 各班班主任10月10日把家长填写的相关表格收齐后交年级组长，年级组长联系一位本组教师共同整理家长意见和建议，并于11日连同相关表格交德育处赵爱华，赵爱华汇总全校家长意见和建议后连同相关表格于10月12日上午交周桂兰。 6.后勤保障 总务处负责落实200个家长听课凳并分发到二、四、六年级各班;对全校固定设施及各种标识、标牌进行全面检查和维修。 安全科负责门卫管理和校园

9、安全管理。门卫根据家长手持的参会通知放行，无通知者不予放行。 7.活动总体评估 活动结束后，教务处负责整理全部资料，包括图片和文字。根据活动开展进程中全体教师的表现，对教师履职尽责的情况及活动草拟总结，于10月13日上报刘朝翔校长。 小学教学策略大全篇3 一、指导思想 深入贯彻落实教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，推动义务教育体育与健康课程标准(20XX年版)和普通高中体育与健康课程标准(实验)的全面实施，通过面向基层、广泛参与、深入研究，总结、交流和推广各地体育教学改革的经验和成果，引领体育教学改革，全面提升体育课教学质量，推进青少年学生阳光体育运动的深入开展。 二、参

10、加对象 全市普通中小学专兼职体育教师。 三、活动内容 本届体育教学评优活动设体育优质课评比和“三个一”教学案例评比两项评比活动。 四、评比形式与基本要求 (一)优质课评比以参赛教师自备课现场展示进行评审。各地推荐参评体育课的基本要求： 1、参评的体育课应符合教育部颁发的义务教育体育与健康课程标准(20XX年版)和普通高中体育与健康课程标准(实验)的基本精神，九年义务教育阶段的教学内容以湖北省中小学体育与健康课程实施方案为参考，教学内容、教学进度不限。能反映近两年来体育课程教学改革实践的成果，具有光显的特色、较强的代表性和较高的推广价值。 2、优质课参评教师报名时需提交一份完整的教学设计，教学设

11、计包括“教学设计说明”(其中对该教材的单元或模块教学计划要作出说明)和“表格式课时教学计划”。作课教师在进行教学设计时，应考虑到承办单位的场地器材设施和教学对象，自制器材、挂图等教学用具由作课教师自带。 (二)“三个一”教学案例评比以体育与健康课程标准为依据，参评教师根据其任教年级，赛前完成一份单元(模块)教学计划、一份本单元(模块)教学计划中一节课时的教学设计，在优质课评比活动期间,由组委会随机确定一节课现场撰写一份听评课报告，综合三项进行评定。 五、活动时间安排 本届评优活动分为两个阶段： 第一阶段：自本通知印发之日起至_年5月15日， 由各地按照本方案的要求，层层组织开展本地体育教学评优

12、活动; 第二阶段：_年5月2224日，全市集中展评。 六、活动地点 小学：市实验小学 市竹园小学 初中：市海慧中学 高中：荆门市一中 七、教学评优分组 为切实推进体育教学比武常态化，让更多专兼职教师参与学习交流，本次评优活动共设六个组别，分别是： 小学城镇教师组 小学农村教师组 农村小学兼职教师组初中城镇教师组 初中农村教师组 高中组 八、名额分配 1、以各县市区为单位组队参加。各代表队设领队1人(体卫艺职能部门负责人)，指导教师各学段1人。小学城镇组限报2人(不同水平)、其它组各1人;初中各组限报1人;高中组限报1人。各县市区“三个一”参评教师限报5人(每一个水平一人)。 2、市直各中小学限

13、报1人。 3、各地推荐评委1人，其基本条件为具有中级职称以上的专职骨干体育教师。 八、报名办法及时间 1、各地在完成第一阶段的体育教学评优活动后，按照本方案的要求，于_年5月15日之前，将教学评优活动的报名表(附后)和优质课参评教师的教学设计以电子文稿的形式发送至市教研室(联系人：张丹波，联系方邮箱：)。 2、各地校于_年5月21日上午，将“三个一”参评教师赛前完成的“两个一”(一份单元或模块教学计划、一份本单元或模块教学计划中的一节课时教学设计)文本报送市教研室张丹波。 九、奖项设定及奖励办法 1、优秀组织奖：本届教学评优活动设优秀组织奖若干名。优秀组织奖的评选根据

14、各地组织当地评优活动的情况，以及参加市级评比活动的成绩，由活动组织领导机构进行综合评审，市教育局颁发奖牌。 2、优质课评奖比例：各组别按3:4:3的比例分别评定一、二、三等奖(教学中出现知识性错误、安全事故、违背教学原则等情况不予评奖)，由市教育局颁发荣誉证书。 3、“三个一”等次奖：按各组别参赛教师3:4:3的比例分别评定一、二、三等奖，由市教研室颁发荣誉证书。 4、优秀指导教师奖：各县市区评选中、小学优秀指导教师各1名，市直中、小学各2名。 十、组织领导机构 为保证评优活动公正、公平、有序进行，市教育局专门成立评优工作领导小组： 组长：郑万学 副组长：吴华 胡为全 成员：各县市区体卫艺职能

15、部门负责人 领导小组下设办公室，负责整个评优活动的和谐工作。成员由各县市区教研员组成，由张丹波同志具体负责。 十一、其他事项 1、全市评优活动期间，各地可组织教师观摩学习。 2、评委和工作人员食宿由组委会统一安排，参赛选手和观摩教师的有关费用由派出单位承担。 小学教学策略大全篇4 开展“走进千家万户，关爱万千心灵”教师大家访和“人人公开课，天天公开课”活动， 是我校贯彻落实省教育厅、市教育局“课内比教学，课外访万家”活动的具体举措。为营建 良好的活动舆论气氛，推进活动深入开展，其具体实施方案如下: 一、 指导思想 以全国教育工作会议精神为指导，以提升我校教育教学质量为宗旨，以全面提升教师专 业

16、化素质，创建“高校课堂，实效家访”为目标，以校为本，立足岗位、全员参与、互评互 议为工作思想，以规范的制度建设为保障，全面推进我校教育持续发展。 二、 制定方案 两课活动要成立领导小组，活动专班，制定详实的活动方案。 “比教学”活动要突出“比”的内涵，从讲、说、听、评、写等活动环节入手。以课堂教学为 主阵地，强化教学基本功训练，提升教师教育教学本领。 “访万家”活动要以走访学生家庭为主，采取领导包班督办、班主任负责牵头、科任教师结 伴同行等方式。通过家访，拉近教育工作者和家长的距离，增进学校和家庭之间的信任、理 解和尊重。 三、 领导机构、职责 1、 领导小组 组长：杨典成 副组长：代元清 彭

17、新平 彭英符 成员：杨永禄 兰磊 刘娜 2、 活动专班 “课内比教学”活开工作专班 组 长：彭新平 副组长：杨永禄 组 员：彭小康 柳景发王 林 兰 磊 文琼瑶 王红梅 匡升斌 王孝斌 钟修波 杨红梅陈茂华 汪银美 “访万家”活开工作专班 组 长： 代元清 副组长： 刘娜 组 员： 彭小康 柳景发 王 林 兰 磊 文琼瑶 王红梅 匡升斌 王孝斌 钟修波 杨红梅 陈茂华 汪银美 3、 执行机构 活动实施组： 组长：彭新平 副组长：杨永禄 职责：主要负责比教学活动的组织实施，组织筛选参与县级比武的教师。 宣传报道组： 组长：代元清 副组长：刘娜 职责：主要负责营建活动气氛，收集活动中的信息，每周至

18、少报送一篇到教管组，发掘 与推广活动中的典型，在有关媒体上报道我校两课活动的特色。 督导服务组 组长：彭英符 副组长：兰磊 职责：主要负责对两课活动情况进行巡查、督办，每天利用广播提示无课教师、同科教 师按时听课。提示各负责人按步骤实施活动细节，做好有关后勤服务，确保活动进程不得无 故推延时间。 多媒体、网络视频组： 组长：杨永禄 副组长：刘娜 职责：主要负责各类教育视频资源的采集，下载监利教育信息网、教研网上发布的有关信息、文件，组织教师按时收看有关视频展播活动，帮助教师制作课件等教学服务。 4、 听、评课小组 职责：自行调好课，按时参与听、评课，认真填写听课评分表，公正量分，及时上交评分表

19、 语文组：刘娜 夏金松 王红梅 王孝斌 王林 数学组：兰磊 钟修柏 陈茂华 代元清 匡升斌 综合组：杨永禄 杨清垓 钟修波 杨万山 柳团结 王金涛 四、 活动要求 “比教学”活动 1、全员参与，全学科覆盖。教师必需每人准备一节公开课的教学任务，提前到教导处申报。 2、领导要率先、主动申报教学课题，参与活动。 3、包班领导要督促教师申报教学课题，教师们要予以支持，不得无故推迟，确保教学活动有序开展。 4、教师有课须上课，无课须听课。同科教师有课要调好课，参与听课。每位教师须听课10节次以上。 5、听课教师须带听课笔记本，认真做好笔记，写好评课记录。有通讯工具须调整在震动状态。不得随意进出教室，做

20、与听课无关的事。 6、活动结束，全体教师要交听课笔记、评课记录、活动心得、教学反思等教学活动成果，教导处整理归档。 “访万家”活动 1、家访前，由包班领导做好访前培训，明确谈话中心。如：学生在校的学习、生活、纪律、品行等情况，必需实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。 2、家访前，班主任提前三天申报，安排好具体家访时间、家访学生、家访老师等详细情况。 3、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时安排家访。 4、家访必需分层次进行，重点对象是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、智障残疾生、

21、学困学生、留守学生、有辍学倾向的学生、心理和情绪不稳固的学生等。 5、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。 6、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取适当的谈话方式。 7、班主任(教师)和家长应互相留下联系方式，及时通报双方各自情况。 8、每人每月家访不低于5次是硬性指标，全体教师务必要保质保量地完成。 9、做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。 五、活动强调 1、领悟精神，提升认识 此次活动是省教育厅组织实施的，规模大，要求严，政策性强，涉及面广。有利于学校和家庭有针对性地解决学生成长进程中出现的问题，有利于提升教师的自身素质，有利于提升学生及家长对学校的可信度。 2、全员参与，细致深入 两课活动要求深入、持久、常态化开展，活动做到“三全”：课内比教学活动要做到全体教师参与、全学科覆盖、全面提升;课外访万家活动要做到：全体教师参与、访问全体学生、全面记录。从讲、说、听、评、写五方面加强教学练兵，扎实训练教师基本功。通过家 访，拉近教师与家长的距离，增进师生间的感情，增进学校