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文档简介

1、初二物理上册教学方案 三 初二物理上册教学方案 三 一、 教材分析 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁,以 学习开展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系；每章下 面分节,每节内都有些小标题,帮忙同学抓住中心；在引入 课题、叙述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习 中,编排了很多启示性问题,点明思路,引导摸索,活泼思 维；二、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导同学学习物理学的初步学问及其史记应用,明白物 理学在科学技术和社会开展中的重要作用 ; 2、培育同学初步的观看、试验才能,初步的分析、概括能 力和应用物理学问解决简洁问题的才能 ; 3、培育同学学习物理的爱好、实事

2、求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练、爱国主义训练和品德训练；三、学情分析 1. 同学是学习的主人, 只有处于积极状态, 经过仔细的观看、实践、摸索,才能体会物理现象中包蕴的规律,产生探究物 理世界的爱好,懂得所学的物理学问,获得相应的才能；2. 要留意讨论同学的心理特点,明白他们的学问、 才能根底,从实际动身进行训练,并且依据他们的反响准时调整自己的第 2 页教学支配；四、教学目标：1、学问与技能 A、初步熟悉力学的根本内容；B、初具明白物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学开展历程的艰辛与曲折；2、过程和方法：A、经受观看物理现象的

3、过程,能简洁描述所观看的物理现 象的主要特点；有初步的观看才能；B、通过参加科学探究活动,初步熟悉科学讨论方法的重要 性,学习信息处理方法,有初步的信息处理才能；3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的奇怪,初步领会自然现象中的精妙与和 谐,对大自然有靠近,喜爱和谐相处的情感；B、具有对科学的求知欲,乐于探究自然界和日常生活中的 物理道理；五、教学措施：1、勉励科学探究的教学在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的,要留意同学这方面良好素养的形成；2、帮忙同学尽快进入自主性学习的轨道；在教学过程中要帮忙同学自己进行学问模地的构建,而不是第 3 页去复制学问, 同学自己在学习过程中发觉问题才是

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