广东九年级地理教学设计教案2022

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页广东九年级地理教学设计教案2022地理(Geography)，是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国易经。接下来是关于广东九年级地理教学设计教案的文章，希望能帮助到大家!广东九年级地理教学设计教案1一、情况分析p :20_届毕业班总复习时间相当紧,只有16周左右,而地理学科的复习,内容广泛而复杂,空间跨度很大.所以要想在较短时间内让学生掌握如此多的内容,最后还要考出好成绩,合理安排复习时间,精心选择复习试题,就非常关键了.二、复习设想:1、注重根底知识，进步读图才能在复习过程中要注意知识系统化，以教

2、材为根据，以_市地理中考考纲为指导，把握好地理知识、地理要素之间的联络。并且在复习过程中要特别重视读图的训练，进步读图才能。2、把握热点问题，加强实际应用热点冷考是我市今年中考的一个指导思想。因此在复习中，要关注热点问题又不可过分投入，主要是加强学生的实际应用才能的培养，进而进步复习的针对性和实效性。三、详细措施：1、应用远程多媒体资，强化地图教学。地图是学习地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知识的重要载体。因此，考生读图才能的上下，直接关系到地理成绩的好坏。在复习教学中，老师应注意远程资的应用，指导学生将地图装在大脑里，培养自己图文转换的才能，做到脑中有地，心中有理。2、关注生活、关注热点

3、，培养学生理论联络实际的才能社会热点、焦点、身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点。老师要指导学生将这些问题回归课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析p 、阐述和评价重大社会问题及人类消费和生活所面临的诸多问题，真正做到学以致用。3、重视学生考试技能的培养首先，是读题和审题才能的训练。老师在平时训练中，要注意经常变换题型，防止学生答题时的定势现象。其次要注意语言运用的准确性。答卷中用词不准确或不完好，也会影响得分。最后要注意检查。特别是选择题，得分容易失分也容易。做完后一定要认真检查。四、复习步骤：1、根底知识复习阶段2、综合才能训练阶段3、模拟考试阶段五、进度安排：(总计40课时)

4、预备知识：3课时八年级地理：12课时乡土地理：2课时综合运用：8课时模拟测试： 15课时广东九年级地理教学设计教案2一、 本学期教学内容分析p 本学期针对初一和初二内容详细分析p 如下：初一上册一共有三章：第一章是地球和地图;第二章是中国的疆域与人口;第三章是复杂多样的自然环境。虽然章节很少，但是内容很多。 初一下册一共有四章：第四章自然资与经济开展;第五章地方文化特色和旅游;第六章认识区域特征;第七章比较区域差异。初二上册共有四章：第一章的陆地和海洋;第二章的多样的世界气候;第三章的居民与聚落;第四章的开展与合作。这四个章节都是比较重要的。初二下期共有三章：第五章的认识大洲;第六章的认识区域

5、;第七章的认识国家。二、 教学目的由于这期不会地理考试，因此这期的主要目的就是在这期的时间里面把初一和初二的所有知识全部拉通复习一遍，加强学生的记忆，为下期的中考做好准备。三、教学措施1、强化学生根底知识和根本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的才能。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程(优秀教育资网斐.斐.件.园)中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联络，帮助学生形成比较系统的知识构造，为今后的继续学习作好铺垫。2、培养学生 运用地理知识、分析p 问题和解决问题的才能。组织好课堂教学，面向全体学生。注意搜集学生反响的信息，并及时解决学生存在的问

6、题，激发学生情感，创造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。3、作业及时的收交修改。广东九年级地理教学设计教案3一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、根本情况：通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备

7、了初步的读图、分析p 、判断的才能，对世界概况有了一定的理解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有到达应有的程度。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争获得更有效的教学效果。三、教学目的：教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的根本技能，对我们所处的世界有一个明晰的理解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。四、本期教材重点、难点：1、地球和地图，地球的运动2、中国的气候及自然资3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施：1、强化学生的根本技能，学会读图、填图、从

8、客观上理解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目的和要求。2、进展地理根底知识和根本数据的强化记忆，对地理知识进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理根本知识，让学生对世界地理能有一个系统的理解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好根底。3、强化学生运用所学的地理知识，分析p ，解决问题的才能。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，进步学生运用地理知识的才能。4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进展专题复习和综合复习。六、教学课时与进程：1、九月份复习七年级上册内容2、十月份复习七年级下册内容3、十一月份复习八年级上册内容4、

9、十二月份复习综合训练题4、一月份进展考前模拟训练九年级上地理教学方案二：九年级上册地理教学工作方案(804字)一、学生根本情况分析p 九年级共3个班，一共183人。一个实验班，两个平行班。这届学生的根底比较差，尤其是世界地理的空间定位才能二、本学期教学内容分析p 本学期针对初一和初二内容详细分析p 如下：初二上册一共有五章：第一章是中国的疆域与人口;第二章是复杂多样的自然环境节第三章自然资与经济开展;第五章地方文化特色和旅游;初一上册共有六章：第一章地图与地球第二章地图的根本运用第三章的陆地和海洋;第四章的多样的世界气候;第五章的居民与聚落;第六章的开展与合作。前四个章节都是比较重要的。三、教

10、学目的由于这期地理考试是四本书，因此这期的主要目的就是在这期的时间里面把初一和初二的所有知识全部拉通复习一遍，加强学生的记忆，为竹中的联考做好准备。四、教学措施1、强化学生根底知识和根本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的才能。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程(优秀教育资网斐.斐.件.园)中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联络，帮助学生形成比较系统的知识构造，为今后的继续学习作好铺垫。2、培养学生运用地理知识、分析p 问题和解决问题的才能。组织好课堂教学，面向全体学生。注意搜集学生反响的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好

11、的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。3、作业及时的收交修改。五、教学进度本学期课时为44课时，每周2课时教学内容及参考课时如下：初一内容：第一章、地球和地图3课时第二章地图的根本的识记2课时第三章陆地和海洋2课时第四章多样的世界气候6课时第五章、居民与聚落2课时第六章、开展与合作2课时第七章亚洲4课时初二内容第一章、中国的疆域与人口2课时第二章、复杂多样的自然环境6课时第三章、自然资与经济开展2课时第四章、地方文化特色和旅游2课时第五章、认识区域特征2课时第六章、比较区域差异6课时九年级上地理教学方案三：九年级上册地理教学工作方案(983字)一、 学生根本情况分析

12、p 九年级共两个班，一共66人，上期期末共有55人及格，及格率为64%，19个优生，优生率为22.1%。这届学生初一的地理知识掌握的很差。我刚接这届是升初二的时候，当时他们有66人，其中11人及格，及格率只有10%，优生2人，优生率为2%，这可以看出他们初一的功底很差，而初二的知识掌握的相对较好。二、 本学期教学内容分析p 本学期针对初一和初二内容详细分析p 如下：初一上册一共有三章：第一章是地球和地图;第二章是中国的疆域与人口;第三章是复杂多样的自然环境。虽然章节很少，但是内容很多。初一下册一共有四章：第四章自然资与经济开展;第五章地方文化特色和旅游;第六章认识区域特征;第七章比较区域差异。

13、初二上册共有四章：第一章的陆地和海洋;第二章的多样的世界气候;第三章的居民与聚落;第四章的开展与合作。这四个章节都是比较重要的。初二下期共有三章：第五章的认识大洲;第六章的认识区域;第七章的认识国家。三、 教学目的由于这期不会地理考试，因此这期的主要目的就是在这期的时间里面把初一和初二的所有知识全部拉通复习一遍，加强学生的记忆，为下期的中考做好准备。四、教学措施1、强化学生根底知识和根本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的才能。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程(优秀教育资网斐.斐.件.园)中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联络，帮助学生形成

14、比较系统的知识构造，为今后的继续学习作好铺垫。2、培养学生运用地理知识、分析p 问题和解决问题的才能。组织好课堂教学，面向全体学生。注意搜集学生反响的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。3、作业及时的收交修改。五、教学进度本学期课时为18课时，每周2课时教学内容及参考课时如下：初一内容：第一章、 地球和地图 2课时第二章、 中国的疆域与人口 2课时第三章、 复杂多样的自然环境 2课时第四章、 自然资与经济开展 2课时第五章、 地方文化特色和旅游 2课时第六章、 认识区域特征 2课时第七章、 比较区域差异 2课时

15、初二内容：第一章、陆地和海洋 2课时第二章、多样的世界气候 2课时第三章、居民与聚落 1课时第四章、开展与合作 1课时第五章、认识大洲 2课时第六章、认识区域 2课时第七章、认识国家 2课时广东九年级地理教学设计教案4一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、根本情况：通过

16、复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析p 、判断的才能，对世界概况有了一定的理解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有到达应有的程度。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争获得更有效的教学效果。三、教学目的：教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的根本技能，对我们所处的世界有一个明晰的理解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。四、本期教材重点、难点：1、各大洲的地形特征和气候特征;2、几个大国的人文特征;3、会用地理知识解决生

17、活问题五、教学措施：1、强化学生的根本技能，学会读图、填图、从客观上理解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目的和要求。2、进展地理根底知识和根本数据的强化记忆，对地理知识进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理根本知识，让学生对世界地理能有一个系统的理解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好根底。3、强化学生运用所学的地理知识，分析p ，解决问题的才能。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，进步学生运用地理知识的才能。4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进展专题复习和综合复习。六、教学课时与进程：1、二月份复习第六章、我们生

18、活的大洲亚洲七、我们临近的国家和地区2、三月份复习第八章、东半球的其它国家和地区九、西半球的国家十、极地地区3、四、五月份综合复习市的综合训练题6、六月份进展考前训练广东九年级地理教学设计教案5【教学方案】一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、根本情况：通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析p 、判断的才能，对