2022年度第一学期教科研工作计划

1、第PAGE11页共NUMPAGES11页2022年度第一学期教科研工作计划一、指导思想以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决教育教学存在问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。二、现状分析本学期我园共有_个班级，教师队伍进行了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显着。教师们的水平不同，有的不是幼师

2、专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对“纲要”的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相

3、当大的问题。3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。三、工作要点及措施：(一)加强师德教育，提高教师队伍素质1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充

4、电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。(二)、继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的

5、学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。(三)、加强专题研究提升教科研水平。领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。(四)重视检查反馈及时提高保教质量1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益

6、。2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。(五)加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。四、每月重点工作安排表：月份工作内容安排八月1、完成幼儿开学报名工作。2、制定幼儿园教科研工作计划。3、开学工作会议、政治、业务学习。九月1、做好新生入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理。2、召开教研会议，学习本期教科研计划，明确学期任务。3、年级组拟定教科研计划并在教研会上交流。4、各年级组组织开展常规教研活动。(业务学习、深入解读指南、纲要、主题活动交流、一日

7、活动中存在问题的解决等)5、组织开展好“教师节”、“中秋节”等主题庆祝活动。6、召开新学期幼儿家长会。7、开展好推门课活动。8、九月份教育教学常规工作检查。9、九月份教科研工作小结。十月1、各年级组组织开展常规教研活动。(业务学习、深入解读指南、纲要、主题活动交流、一日活动中存在问题的解决等)2、组织开展好“国庆节”主题庆祝活动。3、开展好推门课活动。4、全园性教学研讨活动。5、十月份教育教学常规工作检查。6、十月份教科研工作小结。十一月1、各年级组组织开展常规教研活动。(业务学习、深入解读指南、纲要、主题活动交流、一日活动中存在问题的解决等)2、开展好推门课活动。3、全园性教学研讨活动。4、

8、十一月份月份教育教学常规工作检查。5、十一月份教科研工作小结。十二月1、准备新年活动2、各年级组组织开展常规教研活动。(业务学习、深入解读指南、纲要、主题活动交流、一日活动中存在问题的解决等)3、开展好推门课活动。4、十二月份月份教育教学常规工作检查。5、十二月份教科研工作小结。一月1、迎新年活动。2、做好教科研工作总结并交流。3、资料收存、归档。机动安排：外派交流、学习临时安排。实验幼儿园保教处2022年度第一学期教科研工作计划（二）本学期，我校教科研工作将围绕“教研兴校”这一工作中心，积极开展教育教学的科学研究活动，开展教师队伍建设工作，不断提高教师的教育教学水平和教科研水平，以期取得更多

9、的形式多样的科研成果。结合学校的实际情况，及工作安排，特制定本学期教育科研工作计划：一、指导思想以新课程标准为纲，以课本为本，围绕学校提出的工作目标，依托全校教师，以课程改革为重点，以课题研究为载体，坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、科研队伍层次化等方面开展好学校科研工作。积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作目标坚持以学校工作意见和市县教科室计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、师生成长”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业

10、成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。三、工作任务(一)教研活动继续加强集体备课与自主创新相结合的教研活动，严格落实教研活动制度的有关要求，做到每周有检查，每月有通报，每学期有评比和表彰。(二)课题研究1.申报、立项省级以上重大课题1_项，_年左右结题，争取能涉及学校教育教学较多方面，能够团结各个学科，让绝大部分一线教师参与，引领学校全面发展，提升学校教育质量，推动教师教科研水平。2.本年度将建立课题研究校内监督机制，要求所有我校教师集体或个人或以协作等方式申报并立项课题

11、，在教科室登记、建档后，定期填写“课题研究情况汇报表”报存教科室，如期结题以及课题获奖等档案，交由教科室建档报存，形成完成档案。(三)做好新教师的“拜师结对”工作1.本年度要安排好年青教师教师参加“拜师结对”活动。_月底，要做好师徒结对签约仪式，并做好活动的中期检查督促工作。检查内容为：新分教师的听课情况；指导教师的指导备课情况等等。2.评选本学期“拜师结对”活动中优秀师徒。3.做好上述材料的建档工作。(四)校内竞赛_组织新进老师上好汇报展示课。_组织全校老师积极参加优质课竞赛，并做好材料的整理工作。(五)校内出版工作1.编印一至六年级必读书目的阅读课教案集。2.编印优质课竞赛教案集_月份完成

12、“_年教师优秀教案集”，这一集将主要选于_年优质课竞赛教案。(六)其他工作1.做好各级各类论文，以及学生作品的评选活动的宣传、组织与推荐工作。2.做好各科竞赛的组织工作。四、工作措施(一)深化课题研究规范课题研究过程规范的管理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。在强化课题过程管理的同时，由教科室牵头，组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边研究、边总结，不断探索，使课题研究多出成果。1.抓好课题过程的实效性本学期，教科室将按照上级有关文件精神，对学校现有课题进行规范管理，每月一次组织教科研的专题活动。课题研究组分工到人，计划、总结、活动记录、资料

13、收集有课题组长承担，使教科研工作进一步规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵。从管理中求质量，从管理中求规范，从管理中求发展，为提高我校教育教学质量做出努力，增添教科室的亮点。2.做好课题管理的规范性本学期，在课题研究方面，继续由教科室牵头，以各子课题组为研究单位，定期召开子课题组长会议，组织课题组开展多层次、多渠道、全方位的研究，使课题研究早出成果，多出成果。本学期，教科室将沿袭过去的成功做法，要求各子课题组在学期初制订学期研究计划，按计划开展研究，定期对各子课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。学期末，各子课题组组长撰写课题

14、研究学期总结，并注意过程性资料的收集与整理。3.提高科研成果的推广性把鼓励撰写与组织评比相结合，积极鼓励每位教师撰写课题研究论文、教育教学案例等，并向各级各类刊物投稿，组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛，使教师由“经验型”转向“科研型”，切实提高教师的科研能力，促进科研成果的推广和运用。与此同时，积极发动每位教师参与校报汛之韵的投稿、编辑工作，使校报更好地展现我校学习、科研特色。(二)开辟多种渠道加强教师理论学习。1.集中学习和自己学习相结合。今年我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习各项理论。本学期我们可以结合教研组活动时进行集中学习，课题组长要提前搜集资料下发给老师。教

15、师也可以在网站上学习，青年骨干教师要多上“全国中小学教师继续教育网”学习专家讲座和授课。2.精读与通读相结合。要求每位教师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，倡导读名着读经典的风尚。每位教师将学到的先进理念，前沿信息，优秀教法，成功举措，同自己的教学实践相融合，提升自己的教学水平。3.读与写相结合。坚持写好学习心得、体会，要求刚参加工作的青年教师认真撰写读书笔记，可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写。根据教导处要求，每位教师特别是青年教师要积极撰写教学随笔，每周一篇，每篇不少于200字。(三)开展校本培训促进教师专业成长1.加强科研队伍的建设。继续通过“请进来，走出去”的办法，为老师们尽可能地创设提高学习的机会。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导，帮助教师进一步更新教育理念。组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。2.营造良好学术氛围。开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、说课比赛、撰写教育随笔比赛等形式，引领教师始终关注和直面现实，善于发发现，把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发