数学年月日教学设计通用VIP

1、Word - 6 -数学年月日教学设计通用 教学目标： 1、引导同学熟悉时间单位年月日，知道大月、小月的学问，能记住各月的天数。 2、关心同学初步建立年月日的时间观念，会推断大月、小月，培育同学观看力量和思维力量。 3、渗透珍惜时间的好习惯。 教学重点： 熟悉时间单位年月日，把握它们之间的相互关系。 教学难点： 记住大小月及每月的天数。 教学预备： 课件 教学过程： 一、谈话导入新课 师：课前老师收集了几组图片，让我们一起来看一看吧，瞧！ 1949年10月1日开国大典 2022年10月15日神舟五号顺当升空 2022年8月8日北京奥运会 师：同学们看完这几组图片，你是不是为我们的祖国感到傲慢、

2、骄傲？ 生：是 师：这些都是我们国家重要的日子，要想把它们记录下来，就得用时间单位年月日。年月日是比时分秒更大的时间单位，今日我们就一起来熟悉它们吧！（板书：年月日） 师：熟悉时分秒我们要看钟表，那么熟悉年月日我们就要学会看年历。瞧，这是一张年历，你们知道这是哪一年的年历吗？ 生：20 xx年。 师：对，这是20 xx的年历。你知道画了圈的是20 xx年的几月几日吗？ 生：20 xx年3月23日 师：那你知道3月份一共有多少天吗？ 生：3月份的最终一天是31日，所以3月份有31天。 师：那么2月份呢？ 生：28天。 师：生活中每天都有许多事情发生，也有许多值得纪念的重大日子，年历上画了爱心的地

3、方都是我们国家一些特殊的日子，让我们一起来熟悉它们吧，一起读。 1月1日元旦、3月8日国际妇女节 【设计意图：通过几组图片的观赏引出课题，让同学明白数学来源于生活更服务于生活。】 二、探究发觉，学习大小月 1、熟悉年历、学习大小月 师：现在你们学会看年历了吗？请你轻轻翻开课本76、77页，认真观看20 xx年、20 xx年年历，记录每月的天数，把它们记录在77页的表格中，开头吧！ 师：同学们都填好了吗？那我们一起来看一下吧，请你认真核对一下，都填对了吗？现在请你认真观看这张表，你有什么发觉？请你连续完成77页这两小题，开头吧。 汇报结果： 1、一年中有12个月 2、1、3、5、7、8、10、1

4、2月都有31天，大月 3、4、6、9、11月都有30天，小月 师：那是不是全部的年份都有这些规律呢？我们再找其他年份的年历验证一下吧。老师找来了20 xx年和20 xx年的。 师：看来无论哪一年都有12个月（板书：一年有12个月） 31天的月份：1、3、5、7、8、10、12大月 30天的月份:4、6、9、10小月 师：现在请你快速数一数这里有几个大月？几个小月？还有一个月是哪个月？（板书：2月:28天或29天） 【设计意图：通过自主学习，同学自己探究发觉大学校，体现了新课程标准以同学为主体的理念。】 2、识记大月、小月的方法 师：一年中有这么多月份哪几个月是大月？几个小月？你们有没有记住它的

5、好方法？ （1）左拳记忆大小月 课本上介绍一种好的方法，可以在左拳上数。怎样数呢？投影出示左拳图，指着左拳图，带着同学一起数。 巩固提问：拳上凸起的地方表示每个月有多少天？凹下去的地方表示每个月有多少天？哪个月除外？ （2）儿歌记忆大小月 一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。 四、六、九、冬（11），三十整。 （3）老师再告知大家一个记大小月的儿歌：要找大月你记住，7、8两月挨着数，7月以前找单数，8月以后找双数。 师：我们已经知道了这么多记住大小月的方法，接下来给大家一分钟时间，用自己喜爱的方法记忆各月的天数。 【设计意图：通过多种方法的介绍关心同学能够快速的记忆大小月。】 师：都记

6、清晰了吗？我们一起来玩个嬉戏怎么样？ 请听清晰规章：大月，男生举手，小月，女生举手。你们听明白了吗？看谁的反映快，预备好了吗？5月、4月、7月、8月、12月、11月、9月、2月2月，为什么没有人举手？2月既不是大月也不是小月，是个特别月。 【设计意图：嬉戏让同学加强大小月的记忆。】 三、巩固练习 师：你们都记这么坚固了，那我们一起来看下豆豆有没有你们记得这么好。 大家好，我是豆豆，去年的7月和8月我都和爷爷奶奶在一起，在那62天里，我玩得真快乐！ 我最喜爱的表弟乐乐，他9月31日从北京回来，我真希望那一天早日到来！ 奶奶给我买了一瓶牛奶，生产日期是20 xx年3月30日，保质期：7天。今日是20 xx年4月5日，这瓶牛奶还能喝。 今日是1月30日，再过一天，就是我的生日2月1日。 师：说到生日，你们能猜猜老师的生日是哪天吗？给你们一点提示。 师：小芳也想让你们猜猜她的生日 师：老师已经猜到了，只要你们下节课仔细听讲就肯定猜得到。 【设计意图：通过不同形式的练习巩固同学对大小月的记忆。】 四、课堂总结 通过这节课的学习，你又有什么收获呢？跟着老师，我们一起来回顾一下吧！ 同学们，时间对我们来说特别的珍贵，盼望同学们珍惜时间，每日都学会新学问，