2022年第二学期七年级年级组工作计划

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年第二学期七年级年级组工作计划七年级组共有_位老师组成(其中四位班主任)，本学期我们年级组将在教务处的理下，根据校工作计划的指导思想和目标要求配合教务处抓好各方面工作，认真全面贯彻“教学管理年”的精神。提高教学质量，大力推进素质教育，落实学校的各项工作。现状：七年级学生近两个星期的学习生活可以说不容乐观。如果不及时的管理好，将会对以后的教学教育工作留下很大的隐患。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。因此根据现在学生的状况结合中学生守则、中学生日常行为规范特制定以下办法：一、常规监督：主要是指在校所有课余的时间(包括早自修前、课间、以及中午督班前)1、

2、学生自管：由班级抽出得力的班干部组成，每天利用课余时间进行监督，并作适当的记载。对存在的问题应及时解决。2、师生共管：早自修前和下午课前是事故的多发段。班主任及带班教师应配合管理的班干部在这两个时间段到尽量多的到班级里进行巡视。3、进行常规行为规范的教育：(1)、开展一次常规行为规范知识的班会。(2)、开展一次常规行为规范教育的主题班会由各班自行组织。(3)、开展长效性的安全教育活动。组织班干部经常性地对自行车的刹车及铃进行检查。二、纪律监督：1、课堂纪律直接关系到课堂的效率，也是班级整体学习成绩提高的关键。要利用好班干部的作用及时配合各任课教师管理好课堂的纪律。2、对违反课堂纪律的学生应建立

3、档案。班主任配合任课教师应及时地解决，尽量遏制在萌芽状态。对于严重违反纪律的学生建议政教处进行单独的文化和思想教育。3、对严重违反纪律屡教不改的学生，建议进行教师督导制。三、建立班级学生互助制度由于这届学生两极分化较大，单纯凭教师精力上投入较大，因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的学习兴趣，尽可能地提高学习困难生的成绩。四、加强卫生监督：1、要发挥卫生委员和正副班长的职责管理好班级及包干区的卫生。对乱丢乱扔的学生要及时制止，并做好记录。2、利用班干部监督好学生到校后在教室内吃零食的不良习惯。尽量不要在教室内吃零食。这一届学生目前来看，问题存在不少，工作难度也较大。但只要我们全体七年级教师齐心

4、协力、同甘共苦、乐于奉献，我相信经过大家的努力，我们一定能够度过现在这个难关的。2022年第二学期七年级年级组工作计划（二）一、教学对象分析(分析学生知识、能力、情感等情况)本人执教的七(X)、七(X)班，两班共_人。从一个学期的接触和第一学期期末考试成绩分析来看，(X班学生成绩相对(2)班要均衡点，两极分化不是很明显，但是(X班的学优生不够拔尖，而且成绩不够稳定。而(2)班，存在很明显的两极分化情况。在七年级上期末考试中，90分以上X人，80分以上_人，但是在40分以下的学生人数有X个。因此，两班各有自己的特点，对我的教学方法提出了很高的挑战。两个班学生存在的共性：在学习习惯上，学生的课前预

5、习、课堂上记笔记的习惯培养得很不理想，这与我在教学中不强调课前预习，少做笔记有关，我本认为课前预习易使学生依赖于教材框定的范围和思考方法，不利于发散思维能力的培养，应该在课堂上充分发挥学生的想象与思考，敢于大胆思考，课堂上就把时间用在思考问题上，而不应该用在当“记录员”上，本学期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，学生对思考规律的小结，及时复习、总结的习惯，因此这个学期我要求学生准备三本：课堂本、作业本和错题本，让学生从平时的小事中就养成及时整理思考的学习习惯。二、教学内容分析(计划包括分析、教学目标、教学重难点等内容)第一章平行线本章主要在第四章“图形认识初步”的基

6、础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：相交平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。第二章二元一次方程组本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。第三章整式的乘除本章主要内容是幂的运算法则、整式的乘法和整式的除法。本章重点：不整式的乘法和整式的除法与简单应用。本章难点：多项式乘多项式运算过程，零指数幂和负整数指数幂的概念。第四章因式分解本章主要内容是因式分解的概念、方法及简单应用。本章重点：因式分解的概念和方法。本章难点：综合运

7、用若干种方法因式分解。第五章分式本章主要内容是分式及其运算和分式方程。本章重点：分式及其运算。本章难点：分式的异分母加减运算。第六章数据与统计图表本章主要内容有抽样、数据的收集与整理、扇形统计图，频数与数据分布、频数统计图和频数直方图。本章重点：数据的收集与整理、扇形统计图，频数与数据分布的基本概念。本章难点：数据的分组、制作频数表和频数直方图。三、教学策略(包括后进生转化、优秀生提高等)1、针对学生存在基础不扎实的弱点，本人会认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷

8、，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学