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1、第 PAGE22 页 共 NUMPAGES22 页2023年最新的学者有四失原文及翻译4篇【篇一:学者有四失】 学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 25、解释句中字体加粗的词。2分 (1)、或 失则多 (2)、长 善而救其失者也 26、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )2分 a、教者必知之 b、虽与之俱学 c、此四者,心之莫同也 d、学而时习之 27、用现代汉语翻译下面的句子。2分 知其心,然后能救其失也。 28、假如你是一名教者,针对学者存在的缺点,会运用什么方法来教育他们

2、?1分 参考答案: 译文:学习的人往往有四个方面的缺点,教育者必须知道(它)。人们学习,有的缺点是学得太多(而不去实践),有的缺点是学得太少,有的缺点是把学习看得太容易,有的缺点是遇到困难就停止不前。这四种人,心里各有不同。(教育者)知道了他们的不同心理,然后才能补救其不足。做教师的,就是要发扬(他们)的长处,补救他们的缺点的啊。 25、(1)、有的人 (2)、发扬 26、c 27、(教育者)知道了他们的不同心理,然后才能补救其不足。 28、围绕“因材施教”谈即可。 【篇二:2023秋季新教材人教版七上第四单元测试卷(有答案)】 语文 注意事项: 1本试卷7页,共100分,其中书写分3分。考试

3、时间120分钟。 2答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上,答在本试卷上无效。 一(32分) 1.根据课文内容填空。 (10分) (1),志在千里。(曹操龟虽寿) (2)绿树村边合, 。(孟浩然过故人庄) (3),潭影空人心。(常建题破山寺后禅院) (4)我寄愁心与明月, 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) (5) ,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北) (6) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮) (7)乱花渐欲迷人眼, 。(白居易钱塘湖春行) (8) ,思而不学则殆。(论语十二章 ) (9)请写出与愁有关的诗句(连续的两句):, 。 2. 书写考查。请欣赏下面的书法作品,并用正楷或行楷把作品里的

4、诗句抄写在方格 中。要求:规范工整、美观,用简体字。(3分) 3.下列加点字注音全对的一项是( )(2分) 4.下列词语没有错别字的一项是( )(2分) a.卑微 峭壁一瞬间 仙露琼桨 b.宽恕 诱惑高不可攀 灰心丧气 c.贮立 暮色一丝不苟 头晕目眩 d.零落 涰泣瘦骨嶙峋 忍俊不禁 5.下面句中的标点符号,使用不正确的一项是( ) (3分) a.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 b.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” c.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 d.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的

5、勇士。 6.下列句子中没有语病的一句是( )(3分) a.有没有坚强的意志,是一个人能否在事业上取得成功的关键。 b.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。 c.校园中的沧海桑田的变化,让我不禁感慨时光易逝。 d.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 班级开展了“成长的烦恼”的综合性学习活动,请你积极参与下列活动,完成7-9题。 7.小华为本次活动撰写了一段开篇词,以下是开头部分,请您仿照前面的句子帮她补充完整,要求句式相同,内容相近。(2分) 烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩;烦恼是天空中的一朵云,但它可以衬托出美丽

6、的蓝天; , 。 8.正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面的材料,概括成长的我们需要什么样的品质?(2分) 材料一:海纳百川,有容乃大。(林则徐) 材料二:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。“当我们与政敌” 成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。 成长的我们需要 品质。 9.请你为本次活动设计一条富有情感的宣传语(要求:至少使用一种修辞手法)。(2分) 10.名著阅读。(3分) 两只口袋 普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面。

7、因此,人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。 (1)这篇短文选自 。 (1分) (2)这篇短文告诉我们什么道理?(2分) 二(38分) (一)阅读下面古诗文,完成11-16题 (16分) 【古诗阅读】 野望 【宋】翁卷 一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。 闲上山来看野水,忽于水底见青山。 【注释】湾:水流湾曲的地方。 11.第一、二句描绘了怎样的画面?(2分) 12.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 【古文阅读】 【甲】虽有嘉肴 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学

8、半。”其此之谓乎? (节选自礼记学记) 【乙】学者有四失 学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 (节选自礼记学记) 【注】失:过失,缺点。失则多:意思是失之于学得过多。止:遇到困难就停止不前。心之莫同也:心理各有不同。 13.解释句中加点的词。(4分) (1)不知其旨也 ( ) (2)教学相长也 ( ) (3)或失则多 ( ) (4)然后能救其失也 ( ) 14.选出下列句中的“其”的用法与其他几项不同的是( ) (2分) a.其此之谓乎b.不知其善也 c.择其善者而从之 d.然后能救其

9、失也 15.将下列句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)虽有至道,弗学,不知其善也。 (2)教也者,长善而救其失者也。 。(2分) (二)阅读下面文章,完成17-20题。(11分) 时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办

10、得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有 了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现,每当我

11、感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。 17.“我永远忘不了的经历”具体指什么?请用简洁的语言概括。(2分) 18.文中写道“我”的两次哭泣,请分析两次哭泣的原因。 (2分) 19.赏析下列语句的表达效果。 (4分) (1)暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。 (2)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 20.文中的父亲是一个什么样的人?请结合文章内

12、容简要分析。 (3分) (三)阅读下面文章,完成21-24题。(11分) 窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树。 那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐,碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。 坐在我的书桌前,一树浓阴收入眼底。从春到秋,由晨至昏,任是有意的或是不经意抬头,终是满眼的赏心悦目。 那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候,它就站立在这里了。或许,我还没有出生的时候,它就已成为一棵树了。就因为它的缘故,我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿,我们从此天天享受着它的清凉与恬静,很是满足,很觉幸福。 【篇三:四年级综合练习含答案】 部分

13、 1、看拼音写汉字 2、给下面的加点的字注音 ( ) ( )()( ) 璀 璨 咀 嚼粜 米 趔 趄 ( )( ) () () 解 剖 恐 吓 倔 强 3、根据拼音填入空白处的恰当的汉字 火势 延 天真烂 临窗布 嘲笑 骂 4、改正下列词语和句子中的错别字 a 不屑置辩无遐顾及相形见拙 自出新裁( ) b 见义思迁纷至踏来怨天忧人 人才汇萃( ) c 他虽然年近古稀,却仍然笔耕不缀,为后人留下了宝贵的精神材富。 () 5、给下列加点的字词选择一个正确的释义 书诗四句,并自为其名。a 书本 b 信c 写 () 学而不厌,诲人不倦。a满足b 讨厌 c 厌倦 ( ) 每日通宵达旦地看书。a 天亮 b

14、 第二天 c 元旦 ( ) 埋 怨 6、选词填空 健康 健壮 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹 我一直在想一个问题,假如千手观音由一群( )健全的女孩来跳,肯定也会 跳出这样的效果,但给人的( )却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台 上()舒臂的时候,我们( )的是,她们怎么可以舞得这么的完美呢? 我们感动的原是一种精神,一种对生命执著的爱。 7、下列加点的成语使用不恰当的一项是( ) a 民主街成了商业街后,行人从早到晚川流不息。 b 这部电影,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。 c 实现四化 ,需要各族人民同心协力地奋斗。 8、按要求完成下面的句子练习: (1)我

15、们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(修改病句) (2)在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不够,毅力不强。(修改病句) (3)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”(改成转述句) (4)他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。(缩句) 8、读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。 下面有两句同题咏物的名言,请依照这种形式,以“蜡烛”为题,从不同的角度再写两则 例:橡皮:为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命。 一心盯着别人的错误,却浪费了自己的青春。 蜡烛: 9 、语言积累 不经一事,。 宝剑锋从磨砺出, 。 王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无

16、故人”的诗句,高适别董大 中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反,这句诗是“。” 每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展,可经过冥思苦想,会突然发现问题的根源,难题也 就迎刃而解,真可谓。(陆游游山西村) 10、语言运用 平平在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“平平,你真爱美呀,我刚晒的被单上也锦上添花了” 刘阿姨话的言外之意是 。 如果你是平平,你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢? 二、文言文阅读 (一)学者有四失 学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,心之 莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 注释失: 过失,缺点 多:学得过多止:遇到困

17、难停止不前 心之莫同也:心理各有不同 1、解释句中加点的词 或失则多,或失则易, 然后能救其失也 2、用现代汉语翻译下列句子 教也者,长善而救其失者也。 3、请你谈谈对教师作用的看法 参考答案 一、基础部分 1、聪慧 精明 深刻修养善辩 ) 火势 蔓 延 天真烂 漫 临窗布 幔 嘲笑谩 骂 4、a暇 心 b 异 尤 荟 c 辍 财 5、 c a a 6、 健康 震撼缓缓 惊叹 7、 d 8、(1)洗劫并烧毁 (不够(删除)不强(删除) (3) 周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 (4)他把大鲈鱼拖上了岸。 8、略 9、不长一智。 梅花香自苦寒来 天下谁人不识君”。” 山重水复疑

18、无路,柳暗花明又一村。 10、 你浇花把我的被单弄湿了。 答题要点:突出“幽默” 、要“真诚”即可给分例:刘阿姨,对不起 ,下次浇花的时候我 一定会注意,再也不会给你的被单锦上添花了。 二、文言文阅读 (一)学者有四失 1、或失则多,或失则易, 或许是(有的人)。 然后能救其失也 纠正 2、教育的目的,就在于发扬学生的长处,纠正他们的过失。 3、全面了解学生,因材施教。 三、现代文阅读(26) 试 1、(虽然 )( 却 ) 3、当晚 , 女主人找小保姆谈话 , 像当年找科员个别谈话一样, 严肃 、 婉转 , 采用启 发式: 你在试用期的工作表现是不错的 , 这应该充分肯定 。可是 。 4. 那

19、主人对她的测试 。 5、第一次第二次第三次 6、 她捡钱被保姆看到,中了保姆的计 愿意:不尊重、信任别人而羞愧 7 学者有四失原文及翻译(2) 摽有梅翻译摽有梅原文及翻译 查字典语文网小编给各位考生筛选整理了:诗经中摽有梅原文,摽有梅原文翻译,诗经的来源,希望对大家有所帮助,更多的资讯请持续关注查字典语文网。 一、摽有梅原文 摽有梅,其实七兮。求我庶士,迨其吉兮。摽有梅,其实三兮。求我庶士,迨其今兮。摽有梅,顷筐塈之。求我庶士,迨其谓之。 二、摽有梅原文翻译 梅子落地纷纷,树上还留七成。有心求我的小伙子,请不要耽误良辰。梅子落地纷纷,枝头只剩三成。有心求我的小伙子,到今儿切莫再等。梅子纷纷落地

20、,收拾要用簸箕。有心求我的小伙子,快开口莫再迟疑。 三、诗经由来 诗经约成书于春秋中期,起初叫做诗,孔子曾多次提及此称,如:“诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪”。“诵诗三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对。虽多,亦奚以为?” 司马迁记载的也是这一名称,如:“诗三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。” 因为后来传世的版本中共记载有311首,为了叙述方便,就称作“诗三百”。之所以改称诗经,是由于汉武帝以诗书礼易春秋为五经的缘故。 提示:以上是诗经中摽有梅原文,摽有梅原文翻译,诗经由来,查字典语文网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考,敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。 学者有四失原文及翻译

21、(3) 野有蔓草原文及翻译 语文网小编给各位考生筛选整理了:诗经中野有蔓草原文,野有蔓草原文翻译,诗经的来源,希望对大家有所帮助,更多的资讯请持续关注语文网。 一、野有蔓草原文 野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。野有蔓草,零露瀼瀼。有美一人,婉如清扬。邂逅相遇,与子偕臧。 二、野有蔓草原文翻译 野草蔓蔓连成片,草上露珠亮闪闪。有位美女路上走,眉清目秀美又艳。不期而遇真正巧,正好适合我心愿。野草蔓蔓连成片,草上露珠大又圆。有位美女路上走,眉清目秀美容颜。不期而遇真正巧,与她幽会两心欢。 三、诗经由来 诗经约成书于春秋中期,起初叫做诗,孔子曾多次提及此称,如:“诗三百,一

22、言以蔽之,曰:思无邪”。“诵诗三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对。虽多,亦奚以为?” 司马迁记载的也是这一名称,如:“诗三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。” 因为后来传世的版本中共记载有311首,为了叙述方便,就称作“诗三百”。之所以改称诗经,是由于汉武帝以诗书礼易春秋为五经的缘故。 提示:以上是诗经中野有蔓草原文,野有蔓草原文翻译,诗经由来,语文网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考,敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。 学者有四失原文及翻译(4) 东海有勇妇原文及翻译 本文是关于东海有勇妇原文及翻译,感谢您的阅读! 一、东海有勇妇原文 梁山感杞妻,恸哭为之倾。金石忽暂开,都由激深情。东海有勇妇,何惭苏子卿。学剑越处子,超然若流星。损躯报夫仇,万死不顾生。白刃耀素雪,苍天感精诚。十步两躩跃,三呼一交兵。斩首掉国门,蹴踏五藏行。豁此伉俪愤,粲然大义明。北海李使君,飞章奏天庭。舍罪警风俗,流芳播沧瀛。名在列女籍,竹帛已光荣。淳于免诏狱,汉主为缇萦。津妾一棹歌,脱父于严刑。十子若不肖,不如一女英。豫让斩空衣,有心竟无成。要离杀庆忌,壮夫所素轻。妻子亦何辜,焚之买虚声。岂如东海妇,事立独

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