六年级下册数学课件－第六单元16.图形与几何-图形与位置 人教版(共12张PPT)_第1页
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文档简介

图形与几何图形与位置161.复习确定位置和比例尺的相关知识，复习用 数对或根据方向和距离确定物体位置的方法，能描 述简单的行走路线。2.通过小组交流合作的学习方法，提高学生利用几何直观思考的能力。3.培养学生乐于探究和反思的意识，学会独立 思考，感受数学的应用价值,体会数学美。教学目标甲看乙在北偏东30,那么乙看甲在什么方向呢？揭示课题引导回顾我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？确定物体位置的方法数对方向和距离引导回顾 怎样用数对表示物体的位置呢？试试举例说明。 用数对说说其他地方的位置。 （1,8)和(8,1)表示的是同一个位置吗？(1,8)和(8,1)表示的不是同位置， 在表示一个物体的位置时，先写列对应的数,再写行 对应的数，它是有顺序的。引导回顾怎样用方向和距离表示物体的位置呢？试举例说明。东、南、西、北，东北、西北、西南、东南这八个方向你能准确地表示吗？引导回顾比例尺1 = 20000表示图上1 cm相当于 实际距离多少米？引导回顾怎样用方向和距离来确定物体的位置？学校距邮局280米,是怎样测量出来的？引导回顾反馈应用教材第95页练习二十第2题巩固练习 教材第95页练习二十第1题 教材第95页练习二十第3题课堂小结刚才复习了图形与位置的有关知识，想必

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