八种常见修辞手法的作用

1、八种常见修辞手法的作用比喻（打比方）:比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）关键词有：像、如、仿佛、犹如、似、一样、好比、是、变 成 举例:月亮像玉盘（明喻）这里变成了花的海洋。（暗喻）这些可恨的老鼠，拿走了他家全部的钱。（暗喻） 判断下列是比喻吗？他的性格像他母亲。这天黑沉沉的好像要下雨。作用：生动形象地写出事物的的特点，给人以鲜明的印象议论文中，化抽象为具体，使深奥的道理变得浅显易懂。拟人(比拟)：比拟分为拟人和拟物拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动， 用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物

2、当成人写，使具体事物人格化, 生动形象地写出事物的特点，能使读者对所表达事物产生鲜明的印象。拟物(借物喻人）：把人比作物，或把此物当作彼物来写。把甲事物当成乙事物来写。举例：人比作梅花作用:突出表现人物的某种品质。举例：春天像个害羞的小姑娘风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地落叶随着风高低起舞借代：一、部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：两岸青ft相对出，孤帆一片日边来。（望天门ft） 例用船的一部分“帆”代替船。二、特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如：那群红领巾从校门口飞了出来!三、具体代抽象。例如：南国烽烟正十年。（梅岭三章）例中的“烽烟”

3、，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。四、专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（最后一次讲演） 例中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。 作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。夸张：举例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。他的声音特别大，简直能震破玻璃我饿的能吃一头大象作用：更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。对偶：（对联，古诗）举例：良言一句三冬暖。恶语伤人六月寒少壮不努力，老大徒伤悲作用：语言上简练工整；形式上节奏感强，具有音律美

4、；内容上概括力强。排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比。举例：1. 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀; 读太阳，读出了它普照万物的无私;读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海， 读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理;生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生;如果说生命是一张白纸，那么时间则是一把颜料，描绘着人生;如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生;如果说生命是一棵树

5、，那么时间则是一片片绿叶， 充实着人生;如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生;如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一袋佐料，调味着人生;如果说生命是一场戏，那么时间则是无名主人公，演绎着人生;如果说生命是一幅画，那么时间则是调色盘， 渲染着人生;如果说生命是一匹快马，那么时间则是一块绿地，承受着人生;如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生。作用：增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。7.设问：形式为自问自答。明知故问举例：(1)：甚么叫自律自律就是自己管束自己的行为. (2)：这人是谁不是别人,原来是小明. (3)：数学真的很难吗我看不是.作用：引起读者兴趣和思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。8.反问：以否定的形式表示肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。举例：怎么就不是中国的？难道你连这都不想干？他怎么能这么夸人呢？ 作用：加强语气，增强气势和说服力；引起读者思考，加深读者印象，激发读者感情。9.引用:引用