单元质量评估(一)(鲁人版必修1)课件

1、（一）（100分钟 120分）一、基础积累（15分，每小题3分）1.下列加点字注音有误的一项是（ ）A参省（xn） 泥淖(no) 蛟龙(jio) 口诵心惟（wi）B句读(du) 须臾(y) 蟹螯(o) 锲而不舍（q）C驽马(n) 舟楫（j） 畸形（j） 六艺经传（zhun）D跬步（ku） 炫耀(xun) 骐骥（j） 针砭时弊（bin）【解析】选B。“锲”应读qi。2下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.义气用事 哀声叹气 冒然行事 豁然顿悟 B.矫揉造作 忠贞不渝 贻笑大方 优哉游哉 C.执迷不悟 莫忠一是 再接再励 永葆青春D.欲盖弥彰 所向披糜 金石可镂 名符其实【解析】选B。A.义意，哀

2、唉，冒贸；C.忠衷，励厉；D.糜靡。 A.置疑 监控 不仅/而且B.质疑 监控 无论/还是C.质疑 监测 不仅/而且D.置疑 监测 无论/还是【解析】选D。“质疑”是提出疑问的意思，可以做宾语。“置疑”是怀疑的意思，一般用于否定式。“毋庸”是否定词，所以选“置疑”。“监测”是监视检测的意思，而“监控”则有监视并控制的意思。根据句中“废液、废气排放量”可以判定应用“监测”。“不仅/而且”表示递进关系，通过研读句子可知没有语意的递进。“无论/还是”表示条件关系，句中又有“都”一词照应。故选“无论/还是”。4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A几个小月饼，货色平平，却用如此高档的檀香木匣

3、包装，假如有人买椟还珠，那就未必是取舍不当了。B新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底如何，还不得而知，我们只好拭目以待。C提高教师自身的素质，是非常值得重视的问题，因为它是和实现素质教育休戚相关的。D基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票开多了，党在群众心中的威信就会受损。【解析】选C。A.买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。B.拭目以待：拭，擦；待，等待。擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或等待某件事情的实现。C.休戚相关：休，欢乐，吉庆；戚，悲哀，忧愁。彼此间祸福互相关联。息息相关：比喻关系密切。区别：“休戚相关”含有同甘共苦、利害一致的意思。“息息相关”不含。“息息

4、相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。D.空头支票：比喻不能或不想实践的诺言。5.下列各句中没有语病的一句是（ ） A中国并不比一些西方国家发达，仍然成为世界上最早成功研制了甲流疫苗的国家之一，并投入批量生产。不仅是国力问题，说到根本上，还是政府的态度问题。 B与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻“有瘾”青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。 【解析】选C。A偷换主语，应在“不仅”前加“这”；B不合逻辑，

5、改“戒烟”为“吸烟”或去掉“阻”；D“增强地位”搭配不当，可改为“提升地位”。6下列文言句中加点字的解释不正确的一项是（3分）（ ）A.非能水也（游水） 其下圣人也亦远矣（低于）B.而闻者彰（清楚） 士大夫之族（类）C.而耻学于师（以为耻） 而绝江河（横渡）D.吾尝跂而望矣（抬起脚后跟） 今之众人（许多人）【解析】选D。本题考查的是常见文言实词在具体语境中的含义。D项“众人”应为“一般人”之意。7.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）A巫医乐师百工之人 欲人之无惑也难矣B非能水也，而绝江河 小学而大遗C授之书而习其句读者 今其智乃反不能及D于其身也，则耻师焉 而耻学于师【解析

6、】选B。本题考查的是常见文言虚词在具体语境中的意义和用法。解答此类题要注意：首先看词性，词性不同，用法肯定不同。其次可根据虚词的不同位置认定词语的意义和用法是否相同。往往处于不同位置上的虚词，意义和用法都不相同。A.代词，这些/助词,主谓之间取消句子独立性；B.转折连词,却；C.代词，书/代词，他们的；D.介词，对于/介词，向。8下列分析中理解不正确的一项是（3分）（ ）A.韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不耻相师作对比，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。B.韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，从师而学，则前者“小”而后者“大”。9.翻译文中画横线的句子。

7、（11分）（1）君子生非异也，善假于物也。（5分）译文：_（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（6分）译文：_【解析】翻译时注意“生”是通假字，通“性”，资质，禀赋。“句读之不知，惑之不解”是宾语前置句。答案：（1）君子的本性与常人并无不同，只是善于借助外物罢了。（2）不通晓句读，不能解决疑难问题，有的向老师学习，有的却不向老师学习。 （二）选做题。从下列（甲）、（乙）两篇文章中任选一篇作答。（20分）（甲）阅读下面的文字，回答1013题。（20分）10.结合第一段内容解说“文化的循环”的含义，不超过40字。(5分)答：_ 【解析】此题考查对重要概念的理解，答题区间在第一段，可根据原文

8、内容“有意把某一本书神化，并规定为代代人启蒙和深造的权威读物”概括出答案。答案：前人为后人规定了经典，后人用经典培养的标准和趣味阅读经典，强化了对经典的崇拜。（或：先辈为后代设置经典制度，变经典崇拜为习惯，将其精神和价值化作气氛弥漫入日常生活。或：前人有意神化某书使之成为经典，影响后人的评价标准和趣味，这些又被继承进新文化中。）答案：接受经典制度给予的评价标准和趣味，读者心怀谦卑和崇拜，发现经典的妙处，与之保持和谐，并获得美感与满足。（或：这句话表明既定的阅读传统过分崇拜经典，导致读者与文本处于极不平等的地位，心怀谦卑，放弃了自我，既有益，又有害。）12结合文意说说我们究竟应该用怎样的“平常心

9、”来读红楼梦这样的经典。(5分)答：_ 【解析】答题区间在第三段，“它确实和拒绝”。其中“但另一方面”提示我们从两方面回答。答案：我们要研习经典，从中接受艺术的熏陶，但不可因过分崇拜（陷入爱的偏执）而排斥与之相异的情调。（或：研习经典，接受其熏陶，但不因崇拜而对与经典相异的情调有一种本能的排斥和拒绝。）“平常心”指既充分认识到红楼梦这样的经典本身的巨大价值，同时也要打开自己的心灵和视野，不要盲目崇拜。另外也不要进入仇恨经典的另一个误区。13结合你阅读经典的经验，评价作者对经典的观点态度。（5分)答：_ 【解析】答题思路应该是：摆出作者的观点，提出自己的评价，举例说明。注意事例和观点之间的联系。

10、答案：示例一：作者能够从文化传承和文化创造的高度辩证看待经典的积极意义和消极作用，是很中肯的。我也有这方面的经验，如：三国演义中孔明的谋略、关羽的忠义反映了中华民族的聪明才智和进步思想，有积极意义；但作品中尊刘贬曹的倾向，反映了封建正统的思想，有其局限性。因此，我们既不能偏执崇拜，也不能全盘否定，要在传承中汲取其精华，创造新的文化。示例二：作者能够从文化传承和文化创造的高度辩证看待经典的积极意义和消极作用，是很中肯的。如：我们在读诗经论语时并不是自觉地被它的文化魅力所吸引，更多的是被前人已赋予它的光环荣誉所吸引。评价它们总是先入为主，丧失了自己的看法。所以我认为作者的观点很符合实际，且很客观辩

11、证，并且思想也达到一定的深度，具有现实意义。10文章以“沙漠，是一部天书”开篇，有什么作用?（5分）答：_【解析】开头语段的作用大致为：开篇点题，统领全文；引出下文或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。答案：点明题旨，确定行文线索，引起下文，激发阅读兴趣。11文章在描写大漠中的“柏油路”时，运用了哪些表现手法?有什么作用?（4分）答：_【解析】此题考查文中修辞手法的运用。题目问到好处、作用类的，我们要从内容和形式两方面考虑。答案：拟人、排比、比喻。含蓄地表达了对沙漠公路的建设者、养护者的敬意。12解释下面两句话在文中的含意。（6分）（1）这是祖国大家庭里各民族亲情的力量啊!答：_（2）他们是这大

12、漠的骄子，他们是财富的天使。答：_【解析】此题考查对文中重要语句的理解。分析时要注意三点：(1)留心句中的修饰、限制成分，分析句子的结构，理解结构复杂的句子。(2)联系时代背景、创作意图以及作家的人生经历、作品的语言风格，领悟句子的含意。(3)关键是结合语境，联系上下文和与之对应的解说句，结合段意和全篇中心理解把握。答案：（1）各民族职工团结奋斗，共同创造了大漠公路修建和养护的奇迹。（2）石油工人挑战生命极限，开发了大漠油田，既为别人树立了美好榜样，也为祖国创造了滚滚的财富。13文章在结尾处抒发了怎样的情感?请综观全文简要作答。（5分）答：_答案:大漠的财富开发中充满挑战，更充满了机遇；希望有

13、志者勇敢地投入到沙漠开发中并建功立业。【解析】此题考查压缩语段。提取关键词，主要对关涉材料核心的人物或事件及其动作、情态、意义等方面的词语进行筛选和提炼。筛选关键词的考题首先应该从语法角度对句子加以分析，提取核心成分，然后再压缩成关键词。答案：农村 污染 突出 治理 【方法技巧】如何提取关键词 首先，弄清什么是提取关键词语，并吃透题目要求。提取关键词语，就是提取所给语段的核心信息，是语段压缩题的变化形式，着重考查学生提取关键信息的能力。 其次，注意答题操作步骤，使解答思维流畅。第一，从表达方式上分清语段类型，区分是记叙性语段、议论性语段，还是说明性语段，如前面试题语段从类型上看是说明性语段；第

14、二，根据语段类型进行分析：记叙性语段，先找出陈述对象是什么，围绕对象叙述了什么事，结果怎样，然后在此基础上提取关键词语；议论性语段，先找出语段的核心观点，再分析围绕观点使用了哪些论据，然后提取关键词语；说明性语段，先找出说明对象，之后分析对象特征，再提取关键词语。 再次，将提取的关键词语连缀，检验能否概括语段主要信息，如能则提取准确，反之则要重新提取。15根据下面的情景写一段对话，要求语言得体。（5分） 拥挤的公交车上，上来一位孕妇，一位老太太和一位背书包的小学生同时起来让座。孕妇选择了其中一个座位坐下。 请代这位孕妇致谢，并代实际让座的那位乘客答谢。（答谢不少于5字）孕妇：_老太太（或小学生

15、）：_【解析】致谢要使用敬语、称呼；答谢要求得体、符合说话人年龄特点。答案（示例）：孕妇：谢谢您，老人家！也谢谢你，小朋友！（或：谢谢你，小朋友！也谢谢您，老人家！）老太太（或小学生）：不客气！你辛苦！（或：不客气，阿姨！）16.下面是一则消息，请为这则消息拟写一条导语，不超过35字。（5分） 3月4日埃及武装部队最高委员会决定，宪法修正草案全民公决将于当地时间3月19日8时开始，19时结束。 埃及宪法修改委员会主席比什里上月26日公布了宪法修改情况。修改内容涉及总统候选人资格、总统任期、选举司法监督、议员资格确定、副总统任命和紧急状态等条款。 根据这一宪法修正草案，埃及总统任期将缩短至4年，

16、且只能连任一次。总统应在就职后60天内任命副总统，选举应在司法监督下进行。此前，埃及宪法规定，总统任期6年，可连选连任。答：_【解析】通常情况下，导语部分除时间、地点外，其余要素（人物、经过和结果）均应具有，据此筛选出这则消息的几个要点：3月19日、埃及武装部队最高委员会、宪法修正草案、举行全民公决等。要考虑语言表达的通顺和完整及字数限制。答案：3月4日埃及武装部队最高委员会决定，将于19日就宪法修正草案举行全民公决。四、写作表达（50分）17.阅读下面的材料，按要求作文。 多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的，一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自

17、己不时地进行交流、融合 你认为在当今社会中应如何对待自己呢?请以“慎对自己”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。 要求：立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。 【写作提示】这是一则富有理性色彩的材料，首先必须明确材料概括了人类对待生活的三种态度和表现，并要求写出在当今社会中的“慎对自己”的话题作文。“慎”即“小心”，当今是个怎样的社会，以致让人要小心地对待自己呢？当今社会经济上是投机与实干齐飞，机遇与风险并存；政治上是民主和法治意识日益深入民心，未泯的善良人性与滑坡的道德正拼死抗争，虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。再说“自己”。喜欢前者的，美的酷的外表固然令人欣赏，但人心不足蛇吞象，如果他是个普通人，那他可能永远生活在别人的阴影里