部编版九年级语文上册习题课件：第一单元（6份）

1、Word文档，下载后可任意编辑 部编版九年级语文上册习题课件：第一单元（6份）名著导读艾青诗选:如何读诗专题探究1.艾青原名蒋正涵。1933年第一次用笔名发表长诗大堰河我的保姆。2.20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗向太阳火把借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。3.1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是CA.诗句由原先的长短错落,不求整齐划一变得比较整齐。B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D.诗意由原先的凝重、深厚变

2、得比较警策,充满哲思。4.判断下列说法,正确的打“”,错误的打“”。(1)在盆景中,塑造了盆景痛苦的形象,为的是塑造那个畸形年代所造成的痛苦形象,当然,这是艺术的再现。诗人是通过对盆景的直接描绘来实现的。(2)在失去的岁月中,诗人把时间比作朋友,比作纸片,比作气体、液体、固体,最后更巧妙地把时间比作失物。(应该是把时间先比作失物、纸片、气体、液体、固体,最后比作朋友。3)在手推车一诗中,诗人借助手推车表现“北国人民的悲哀”,也蕴含着对苦难制造者的平静而又怆痛的抗议。4)梦抒发了“钢丝床上有痛苦,稻草堆上有欢晤”的真情实感,表达对物质富有然而精神贫困的生活的依恋与追求。(表示对物质贫困然而精神富

3、有的生活的依恋与追求。5)鱼化石是艾青“归来”之后吟唱的一首咏物诗,塑造了长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈、坚定不移的石头的形象。(“塑造了长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈、坚定不移的石头的形象”是礁石的内容。5.下面是艾青诗选中两首诗的节选诗句,请你在横线上填入诗人常用的一个诗歌意象,并结合诗句解说这个意象所表现的象征意义和情感。节选诗句向我滚来/它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去。节选诗句二:假如没有你,切生命将匍匐在阴暗里/即使有翅膀,也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔/我爱你像人们爱他们的母亲/你用光热哺育我的观念和思想使我热情地生活,为理想而痛苦

4、,直到我的生命被死亡带走。太阳。都象征光明(和希望)。诗句一用“滚”字突出了太阳的磅礴气势,它以不可阻挡的气势,光亮亮地滚来了,诗人在这里指明,历史是不可阻挡的,光明的到来是必然的,后几句写出了太阳来了之后必将产生巨大的影响。诗句二用假设的方法突出太阳的巨大作用,是太阳对我们无私奉献、赋予我们力量和希望,表达出对太阳的热爱之情6.阅读大堰河一我的保姆(节选),回答问题。我是地主的儿子也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的,大堰河啊,我的保姆大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭的故居檐头的枯死的瓦菲,你

5、的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。(1)“我”既是地主的儿子,又是大堰河的儿子,这样说是否矛盾?为什么?不矛盾。“我”是被自己的地主父母送到大堰河手中的,在他们那里我没有享受过父母对孩子的宠爱,“我”觉得自己只是父母家里的新客。而在大堰河那里,“我”感受到了母亲一样的疼爱。同时这样说也表现了对大堰河如对母亲般的爱2)选段第2节中写了哪些意象?有什么作用?写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅等意象,这些意象让人感觉很悲伤,也透露出“我”对大堰河的愧疚。7.阅读下面这首诗,回答问题。树注】棵树,一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土

6、的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起注】此诗写于1940年春天,此时全面抗日战争已经进行两年多了,正转入艰苦的相持阶段。这场民族战争正给予全体人民一次洗礼,使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨炼,日益走向精神的觉醒。艾青正是深切地体察到了时代和社会脉搏的动向,意识到了民族的觉醒已经到来。(1)诗中的“一棵树”象征中华民族的每一个成员,“泥土”指中国大地。(2)这首诗的寓意是什么?歌颂中华民族面临外族入侵时的觉醒和一致对外的团结、坚强的精神。(3)诗人是怎样产生联想并寄寓深意的?从原野上一棵棵树的意象获得灵感,产生关于“根”的形象联想,进而联想到中华民族的精神觉醒。8.阅读下面诗

7、歌选段,回答问题。黎明的通知(节选)注为了我的祈愿诗人啊,你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来我从东方来从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界又将带温暖给人类借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我白日的先驱,光明的使者本诗写于1942年初,正是抗日战争最艰苦的时期但是诗人相信,在中国共产党的领导下,我们团结全国抗日力量、坚持抗战,终将取得胜利。(1)用原文回答下面问题。“黎明”的任务是:我将带光明给世界/又将带温暖给人类诗人的任务是:告诉他们/说他们所等待的已经要来2)借助联想和想

8、象来理解第3、4节的意境,填空“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的时间,“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的方位(地点),汹涌着波涛则说明了“黎明”历经迢迢长路和惊涛骇浪而来的情状。诗人希望借助黎明的通知,扫除战争带来的萦绕在人们心头的迷雾、悲观论,让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来,准备迎接这“白日的先驱,光明的使者”黎明3)简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义自主闯读推荐泰戈尔诗选9.泰戈尔诗选的是印度(国别)诗人,诗中洋溢着反对殖民主义和热爱祖国的情感。母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题,在表现方法上,诗人善于运用象征手法,意境

9、含蓄而优美,清新朴素是其最大的语言特色。他的代表诗集有吉檀迦利园丁集新月集飞鸟集等。写另外的作品也可,后四空顺序可互换)示例一:这句诗喻指一种消极的悲观态度。当我们生活得不如意时,生活中很多是空白,这就好像鸟虽然在空中飞过了,但如果我们没有看见,就不会知道,因为天空中没有它们飞过的痕迹。示例二:这句诗喻指一种坦然的积极态度。天上没有翅膀的痕迹,但是鸟儿确实已经飞过了。做人也样,不必太在乎实际的东西,不要过分把自己置于别人的眼神之下,只要自己做过就行了,为自己而活,即使别人不知道又怎样。(其他说法言之成理都可以0.泰戈尔诗选中的飞鸟集里有这样的诗句:天空中没有留下翅膀的痕迹,但我已飞过。请谈谈你

10、对这个诗句的感悟,不少于60字。唐诗三百首11.唐诗三百首由清代孙洙选编,共选入77位唐代诗人的三百余首作品,按照诗歌体裁的不同,分为古诗乐府绝句律诗2.读下面的唐诗,完成以下题目。登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!(1)诗人选择登“幽州台”而歌,有何深意?幽州台即蓟北楼,为战国时燕昭王所建,原名黄金台,是燕昭王招贤纳才之地。这就暗示诗人登临的是燕昭王招贤纳才之地,如今昭王不在,贤才无举2)“前不见古人,后不见来者”历来被人们传颂,说一说这两句诗好在哪里。这两句诗从时间角度写出了时间之悠久绵长,表现了主人公的孤独,又表达了对古代那些礼贤下士的明君的崇敬之意。缅

11、怀古人的同时写尽了自己生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲愤,为下文抒发悲怆的情感做铺垫3)这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写登台远眺抒发了怎样的思想感情?抒发了诗人怀才不遇,理想破灭,孤寂沉郁的思想感情第一单元自然之音1沁园春雪A.弛一驰;B.han-han,彩一采;D.huanhai。下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C素裹(su)须睛日惟余莽莽(mang)原弛蜡象B.妖娆(rao)竞折腰成吉思汗(han)略输文彩C.稍逊(Xun)俱往矣数风流人物(sh)江山多娇D.风骚(sao)射大雕还看今朝(huan)代天骄基础积累2.下列语句中加点的词语使用有误的一项是(BA.她灿烂

12、的笑容在这个红装素裹的世界里,显得格外迷人。B.一场春雨过后,那漫山遍野的雪白的梨花,绽放出五彩缤纷的美丽。C.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人,最终都走向了成功。D.围绕“科学与文学”的话题,杨振宁、范曾、莫三位大师引经据典,侃侃而谈,给大家献上了道丰盛的文化大餐。“雪白”与“五彩缤纷”矛盾。3.下列句子没有语病的一项是A.我国成功完成北斗三号基本系统星座部署,今年年底正式向“一带一路”国家和地区提供导航。B.我们要引导物流从业人员增加职业道德水平以维护物流行业的社会形象。C.赣州成为国家级历史文化名城,最重要的一个原因便是它有旧城区的这个总体结构。D.在上下五千年的沧桑岁月中,中华

13、大地上的风流人物层出不穷地不断涌现。A.成分残缺,在句末加上“服务”;B.搭配不当,将“增加”改为“提高”;D.语意重复,删去“层出不穷地”或“不断”。4.(2018-2019吉安期末)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(B)用艾叶做的米果,清香扑鼻,味道甚佳,口感滑嫩而不腻,软中兼韧,是当地人最喜欢的一种特色小吃。艾叶具有清热解毒,杀菌止痒的功效。每年的阳春三月,当艾叶长出嫩叶,客家人都兴做艾叶米果,用来敬谢观音菩萨和招待客人这一习俗起源于何朝何代,已无法考证,据说,这种小吃已有上千年的历史,一直长盛不衰。江西省遂川县的客家人都有“吃新”的习俗,艾叶米果是其中之一。A.B.C.D.点拨】通

14、读各句可知,句提出了话题“艾叶米果”,引领全段,应为首句;句对句中的“艾叶米果”作了补充说明,衔接最紧密,应排在句后;句中的“这”是对前两句的小结,应为第三句;指出艾叶的功效,这是其用于制作美食的原因,句紧随其后介绍用艾叶做的米果的特点,故排在句后。5.给空缺处选填语句,最怡当的一项D昔日秦皇,动天下之力,北筑长城,以抵外敌入侵。长城长,与海为邻;长城陡,万阶台阶上天际。它不像吴哥窟,神秘绮丽;它不像巴黎圣母院,崇高而阴森;它不像加利福尼亚漫长的海岸线,柔美动人。它像一条巨龙,屹立于世界东方A.长城宽,千年风霜未倒塌B.长城高,见证了民族辉煌C.长城险,历经了岁月变迁D.长城久,千年风霜未倒塌

15、6.根据提示默写。(1)词中描写北国雪景的句子是:北国风光,千里冰封,万里雪飘(2)词中由写景转入评古论今的过渡的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。(3)词中想象雪后初睛的壮美景象的句子是:须睛日,看红装素裹,分外妖娆。(4)欣逢校庆,一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后,又对满堂的青年学子说道:数风流人物,还看今朝。(用毛泽东沁园春雪中的名句填空)(5)默写两句毛泽东的其他经典诗词名句:示例:天若有情天亦老,人间正道是沧桑课内阅读7.这首词气势恢宏,意境壮美。上阕写的是北国雪景,下阕写的是评说历史(英雄),再现了一代伟人的豪迈气概。8.遣词造句,极有分寸,同是评价古人,而意存分

16、别,这些词语是:略输、稍逊、只识9.“山舞银蛇,原驰蜡象”运用了多种表现手法,请进行赏析。运用比喻的手法,将群山比作舞动的银蛇,高原比作奔跑的蜡象;同时,“舞”“驰”两字又化静为动,使所描绘的景物生机勃勃,生动活泼。10.“数风流人物,还看今朝”的深刻含意是什么?这是全词的主题。“今朝”是一个新的时代,新的时代需要新的风流人物来带领。这风流人物正是广大无产阶级,他们必将创造空前伟大的业绩。抒发了作为无产阶级革命家的伟大抱负。拓展阅读2018瑞昌校级期中)减字木兰花宋蒋氏女朝云横渡,辘辘车声如水去。白草黄沙,月照孤村三两家。飞鸿过也,万结愁肠无昼夜。渐近燕山,回首乡关归路难。蒋氏女:蒋兴祖之女。

17、靖康年间金兵南侵时,蒋兴祖奋勇抵抗,壮烈殉国。其女为金人掳去,途中题字于雄州驿。1.下列对词的内容理解不正确的一项是A.开头两句写词人被金人用车载向北方出发时的情景。B.上片选取词人被押北行途中朝行暮宿所见的景象,描写一天的行程。C.下片“飞鸿过也,万结愁肠无昼夜”是继续被押北行途中的一个特写镜头。D.这首词描述了词人被掳北行之经历,直接抒发了对金人的无限痛恨之情点拨】直接抒发国破家亡之巨痛,间接表达对金人的无限痛恨之情。2.下列对词的赏析不正确的一项是.一个“横”字,把词人那种祸从天降的特殊感受强烈地表达出来了。B.“如水去”既写出了被掳妇女之众多,又表达了将去不复返的痛苦心境,比喻生动,含

18、义深长。C.上片侧重写所见,以写景为主;下片侧重写所思,以议论为主。D.全词寥寥数十字,写出步步留恋、步步凄恻的家国之恨,被掳之痛,怀乡之情下片侧重写所思,以抒情为主。语言运用3.参考下面的资料,写一段介绍鄱阳湖的文字,80字以内。鄱阳湖位于北纬2822至2945,东经11547至11645。地处江西省的北部,长江中下游南岸。鄱阳湖以松门山为界,分为南北两部分,北面为入江水道,长40公里,宽3至5公里,最窄处约2.8公里;南面为主湖体,长133公里,最宽处达74公里鄱阳湖,中国第一大淡水湖,也是中国第二大湖。有70%的水域在江西省九江市境内,其余20%的水域在江西省上饶市境内,10%的水域在江西省南昌市境内。鄱阳湖上承赣、抚、信、饶、修五河之水,下接长江。丰水季节浪涌波腾,浩瀚万顷,水天相连;枯水季节水落滩出,枯水线,野草丰茂,芦苇丛丛;湖