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文档简介

1、鞋匠的儿子 1.师友交流林肯的资料。2.检查本课的生字、词语的认读情况。一 交流感知环节1：师友交流1.师友交流林肯的资料。2.检查本课的生字、词语的认读情况。一 交流感知环节2：教师指导 林肯（1809年1865年），美国第十六任总统，1860年他亲自起草解放黑奴宣言，领导美国结束奴隶制度，实现了南北统一。1864年再次当选总统，遇刺后不幸去世，他的遗体在十四个城市供群众凭吊了两个多星期才被安葬。为了纪念他，美国人民在首都华盛顿修建了林肯纪念堂。而且还把每年的2月定为美国的“林肯节”。由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”！尴尬 优越 傲慢 羞辱 卑微 嘲

2、笑 静默 赞叹 名门望族 无人能比 毫不犹豫1.读完题目，你能对整篇课文提几个问题吗？2.课文中有不理解的词语，难读的句子吗？（方法：学友回答，师傅帮忙指正。）二 研读共品环节1：师友研读1.读完题目，你能对整篇课文提几个问题吗？2.课文中有不理解的词语，难读的句子吗？（方法：学友回答，师傅帮忙指正。）二 研读共品环节2：教师点拨二 研读共品环节2：教师点拨课文可以分成几部分，按内容理清课文脉络。（方法：学友回答，师傅帮忙指正。） 第一部分（ 1 ）当林肯成为美国总统时，那些出身上流社会的参议员觉得尴尬，想要羞辱林肯。 第二部分（2-5）第二至五自然段 写林肯面对参议员的嘲笑，以他出类拔萃的才

3、华，赢得了大家的尊重。 第三部分（ 6 ）林肯坚定地反对国家分裂，领导人民维护了国家统一。当选总统遭到羞辱 精彩演讲赢得尊重反对分裂维护统一 师友互相质疑师友共同解决问题。三 互助释疑环节1：师友解惑填一填：在参议员们的眼里，当总统的应该是_，而不应该是_。四 巩固拓展环节1：师友巩固1、【知识】本堂课你学到了什么知识？有哪些收获？2、【能力】通过本堂课的学习，你想对你的学友/师傅 说些什么?五 总结提高环节1：师友总结五 总结提高环节1：师友总结 本文叙述了两度当选为美国总统的林坤，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的( ) ,捍卫了尊严，赢得了大家的

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