部编版小学四年级语文上册习作《写观察日记》精品课件

1、写观察日记观察科学细致 描写准确生动 有的人经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；有的人观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；有的人更是用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。应用文（日记）日记则；观察日记则 我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。选择一种观察对象，对其进行仔细观察并记录好观察对象的变化，可以写写观察的过程，以及你在观察时的想法和心情。如果能附上图画或照片就更好了。日记，是一种常见的文体，也是打好写作基础的一种基本文体。简单地说，日记，就是把一天中最有意义的、最重要的、最难忘的所见、所闻、所感、所

2、思记录下来。而观察日记就是记录观察对象的变化、观察过程及当时的想法和心情。怎样才能写好观察日记呢？1.日记格式要正确规范。 观察日记要遵循日记的基本格式。在日记的第一行居中依次写上某月某日、星期几、天气情况。至于题目，则可写可不写，没有严格要求。接下来另起一行空两格写日记的正文，正文根据写作的内容要合理分段。2.确定观察对象及观察内容。 写观察日记，最好从身边的事物写起，可观察的范围很广，可以观察植物的生长变化、奇特本领；可以观察动物的生活习性、特异功能；也可以观察大自然中的一些现象；还可以观察人物的行为变化或某种社会现象。总之，选择自己比较感兴趣的事物，写出自己的感受。3.观察要科学、细致。

3、 大自然充满了神奇，蕴含了无穷的奥秘。要想发现这些奥秘，就必须进行科学、细致的观察。科学细致的观察就是要用上科学的观察方法，如用眼看、用手摸、用鼻闻、用耳听、用嘴尝、用心体会等等，还可以用本单元学过的两种观察法：图文结合法和做表格法，对观察对象进行仔细有序的观察，并做好记录，为写好观察日记打基础。4.描写准确生动。 描写准确生动，就是将观察对象的形状、颜色、大小、声音等特点和变化，运用生动的描写方法和修辞手法记录下来。这样写出的日记既有真实性，又有趣味性，能更好地吸引读者。如课文蟋蟀的住宅，作者运用大量的拟人手法，将它的巢穴当作人的住宅，把它的活动当作人的活动，语言十分生动。5.按一定的顺序行

4、文。 按照一定的顺序将自己的观察过程写清楚，并且把自己的疑问、心情等交代明白，才会使文章条理清晰，言之有序。安排顺序时，我们可以采用以下几种形式：事情发展变化顺序。按照起因经过结果的顺序组织材料。空间转换顺序。按方位、地点的转换来安排材料，再决定内容的先后顺序。事物的不同方面。这种顺序适合写一种动植物、一处景物、一个人等，从有联系又相对独立的方面组织材料来安排顺序。描写形态的词语：小巧玲珑 千姿百态 大小不一 奇形怪状 亭亭玉立 又粗又壮 棱角分明 高大挺拔 描写观察细致的词语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 洞若观火 目不转睛 目不斜视 屏息凝视 描写心理的词语：迫不及待 冥思苦想

5、左思右想 困惑不解 满腹疑虑 欣喜若狂 激动不已 忐忑不安 几片白色的花瓣像小朋友一样手拉着手围着鹅黄色的花蕊，而细小的花蕊，就像害羞的小姑娘藏在花儿的深处。 它青青的筷子般粗细的茎，高高地顶着伞状的绿叶，那形状像广场上的小喷泉，又像是节日里绽放的礼花，真是美丽动人。 朋友，你是否留意过鲜花的开放？你是否观察过星星的闪烁？你是否注意过蜜蜂的飞行？我们身边有许多事物，都有着无穷的奥秘。 兔子全身长满雪白的绒毛，远远看去，就像一个白色的绒球。它的毛又柔软又光滑，两颗红宝石般的眼睛嵌在它那颗松果形的小巧脑袋上，一只倒三角状的鼻子尤其可爱。 刚下了一场春雨，几片调皮的花瓣已悄悄绽开了，像一艘艘精巧可爱

6、的小船，向外舒展；又仿佛少女在伸开她那纤细的手臂。里面的花瓣也跟着渐渐展开，花瓣的颜色变得更加艳丽了。 开门见山式开头法：清脆的上课铃响了，张老师笑容满面地走进教室，手里抱着一盆郁郁葱葱的含羞草。（选自含羞草的秘密） 先声夺人式开头法：“我种的水仙花终于开花了！”我欢呼着跑去告诉妈妈，这可是我观察了好几天才得到的消息。（选自水仙花的观察日记） 情景式开头法：一个风雨交加的日子，我坐在窗前，脑子里忽然闪过一个念头：是不是所有的闪电都是从天上劈下来的呢？（选自闪电的秘密） 悬念式开头法：都说蚯蚓的繁殖方法很特殊，一条蚯蚓断成两段，就变成两条蚯蚓，这是真的吗？（选自蚯蚓） 抒情式结尾法：这生命力如此

7、顽强的青藤啊，是大自然生命力强大的象征。我越来越喜欢青藤了。（选自观察日记四则） 感叹式结尾法：母鸡为了鸡宝宝平安出世，真是操碎了心。它太伟大了！（选自母鸡孵蛋） 总结式结尾法：我真是太高兴了，我能从生活中发现新知识了。虽然生活中有许多事都是人们知道的，但我们能在自己的观察发现中了解和掌握新知识，这知识就会令我们永生不忘。（选自有趣的含羞草） 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。养水仙1 月2 1日 星期五 晴动作描写爸爸买回来三个水仙头。我们分工合作，爸爸先把水仙头洗干净，修整定型，然后在水仙花秧要出来的地方，斜斜地剖开几个口子。我搬来盛了清水的水仙盘，把水仙头浸在盘里，再用卵石把

8、它们压住。这样，就算是种好了。然后，爸爸把水仙搬到阳台上，说是要晒晒太阳，催催芽。对爸爸的动作进行了细致描写。今天是养水仙的第五天了，早晨一起来，我就到阳台上去看水仙。嘿，我发现在剖开口的地方冒出了半个指节那么长的小东西，它像玉雕一样，从根部到接近顶端处，呈奶白色，顶端部分呈暗绿色，幼嫩可爱！比喻把水仙芽的形态和颜色写得十分清楚。1 月2 6日 星期三 阴1 月3 0日 星期日 晴吃过午饭，我跑去看水仙。这一看，真让我惊奇万分：原先的嫩芽已变成一片片扁长的绿叶，绿得油光发亮；每片约有两指半高，茂盛挺秀，柔中有刚。爸爸说：“你看见花骨朵儿没？”经爸爸一说，我才发现在两片或三片叶子中间伸展出不少烛

9、芯般的东西。原来，这就是花骨朵儿。小作者观 察细致，将水仙叶的变化写得清楚明了。多感官描写通过嗅觉和视觉描写水仙花的气味和颜色。2月2日 星期三晴清晨，我还未起床，就闻到一缕缕清香透过门缝钻进来。我猜想是水仙花开了。果然，在油光碧亮的绿叶之间长出了几束雪白，雪白的水仙花，清香扑鼻。爸爸说今天是“发展”，明天是“高潮”所有的花苞都会开放。我想，明天是大年初一，水仙花一定会竞相怒放！【点评】：观察是获得知识的重要途径，这是一组连续观察日记。作者观察了水仙花生长开花的全过程，抓住水仙的芽、叶、花的特点，进行了生动具体的描述。1题目：我发现了_提示：请你留心观察在自己周围生活的人和事，选择一：种现象把

10、文题补充完整。选材要有新意，要有趣：味，对读者有启发。要把发现的经过写具体，语：句要通顺，条理要清晰。2题目：写自己喜欢的动物提示：选择一种你最熟悉、最喜爱的、最好是自己喂养：过的小动物来写。要具体写出动物的特点和你喜：欢这个动物的原因。习作过程中可运用比喻、拟：人等修辞手法，使文章的语言更生动形象。习作：写观察日记 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。 法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。 比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。 我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。 我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。 秋天到了，有的树叶开始变色

11、了，我要记录树叶颜色的变化。 月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我要观察家里养的小猫。习作内容 本次习作是写观察日记。要求围绕观察对象进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。注意记录观察对象的变化，并在小组内分享观察日记，互相评一评。写法指导 第一步：审题连续观察一种事物，写观察日记。 第二步：立意通过对某种事物的观察，感受事物的变化过程，记录自己的收获。 第三步：选材写法指导 第四步：方法写作时要有重点，要有所取舍，抓住事物的特点，细致具体地描写，要按时间顺序写出事物的变化过程。注意日记格式要正确。写法指导观察绿豆发芽9月29日 星期二 阴 科学老师布置了写绿豆发芽观察日记

12、的作业，我顿时来了兴趣，迫不及待地做起了实验。我先抓一小把大小不一的绿豆，接着端来一小碗水，把绿豆放了进去，绿豆全都沉入了碗底，就像一个个潜水员。我准备让它们在水里“潜伏”一天。不知绿豆明天会变成什么样？ 我带着问题开始做起了白日梦 用词准确，突出了自己急切的心情。语言风趣，拟人句让句子更加生动。 具体写了泡豆破皮的过程，写出了豆子破皮后不同的样子。 9月30日 星期三 阴 经过整整一天的等待，我惊奇地发现这一个个绿色的“潜水员”做好了“上岸着陆”的准备。有的绿色外衣裂开了一条小口子，有的全都裂开了，露出了里面雪白的“肉”。我想是时候该让它们上岸了。于是，我把它们一个个撒在事先准备好的一杯沙土

13、里，然后把杯子放在阴凉处，期待它们茁壮成长。10月1日星期四阴 今天，我来看我的小绿豆们。果然，功夫不负有心人，它们发芽了，一个个破土而出。我看见土壤的最上面出现了许多白中带点黄的小“肉”。它们只有葵花籽那么大，很软，仿佛一碰就会碎掉，还有点湿，仿佛刚从水里冒出来。它们只是露出了一点“小脑袋”，大部分还藏在土里。不知这些“小脑袋”的庐山真面目是什么样儿的？ 疑问句引起读者的阅读兴趣。10月2日 星期五 晴 今天早上，我迫不及待地来看我的小绿豆们的庐山真面目。没想到，它们一夜之间长高了许多，不仅冒出了整颗“脑袋”，还长出长长的“身体”绿色的茎。我用尺子量了一下它们的茎，大概有2厘米。它们的“小脑

14、袋”由两片黄中带点绿的“肉片”组成。“小脑袋”中间还长出了嫩绿的剪刀状的叶子、每根豆芽像一条条伸出信子等待猎物的眼镜蛇。又像一个个对这个世界充满好奇的问号。真盼望它们能早点开花结果。想起科学老师讲过绿色的茎通过光合作用能为植物提供能量，制造养料。于是我把杯子移到了阳台上的阴凉处。下午，我发现“小脑袋”上黄中带绿的两片“肉”竟神奇地出现了淡淡的粉红色，仿佛一个害羞的小姑娘脸上的红晕，这难道是光合作用的结果吗？ 对豆芽的样子进行了细致而具体的观察，所以描写语言非常准确、生动。10月3日星期六多云转阴 今天，我来看我的绿豆芽们。它们与昨天相比，又长高了许多，就像一个个亭亭玉立的小姑娘。其中最高的有11厘米，最矮的也有9厘米。豆芽头上的两片“小肉”开始萎缩，出现了皱纹，可能要脱落了。我心想：豆芽的这种情况是不是意味着它们很快就能开花结果了？ 我再次仔细观察，发现豆芽本来低着头，像羞答答的小姑娘。才过了一天时间，它们的头就高昂起来，头上的“小剪刀”也变成了“大剪刀”，像一个表示胜利的“”字 今天，我还有个惊奇的发现：所有豆芽的茎的生长都有一个共同的特点绿色的茎上出现了淡淡的红色，而且长得高高的茎的上半部分都会稍 一连串的比喻、拟人句将豆芽写得很可爱，写出了豆芽生长过程中的变化。手，而每根豆芽看起来就像