2022年新高考湖南物理高考真题（解析版）

1、第PAGE 页码42页/总NUMPAGES 总页数42页Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.湖南省2022年普通高中学业水平选择性考试物理注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中

2、，只有一项是符合题目要求的。1. 关于原子结构和微观粒子波粒二象性，下列说法正确的是（ ）A. 卢瑟福的核式结构模型解释了原子光谱的分立特征B. 玻尔的原子理论完全揭示了微观粒子运动的规律C. 光电效应揭示了光的粒子性D. 电子束穿过铝箔后的衍射图样揭示了电子的粒子性【答案】C【解析】【详解】A波尔的量子化模型很好地解释了原子光谱的分立特征，A错误；B玻尔的原子理论成功的解释了氢原子的分立光谱，但不足之处，是它保留了经典理论中的一些观点，如电子轨道的概念，还不成完全揭示微观粒子的运动规律，B错误；C光电效应揭示了光粒子性，C正确；D电子束穿过铝箔后的衍射图样，证实了电子的波动性，质子、中子及原

3、子、分子均具有波动性，D错误。故选C。2. 如图，四根完全相同的均匀带正电绝缘长棒对称放置在长方体的四条长边a、b、c、d上。移去a处的绝缘棒，假定另外三根绝缘棒电荷分布不变。关于长方体几何中心O点处电场强度方向和电势的变化，下列说法正确的是（ ）A. 电场强度方向垂直指向a，电势减小B. 电场强度方向垂直指向c，电势减小C. 电场强度方向垂直指向a，电势增大D. 电场强度方向垂直指向c，电势增大【答案】A【解析】【详解】根据对称性可知，移去a处的绝缘棒后，电场强度方向垂直指向a，再根据电势的叠加原理，单个点电荷在距其r处的电势为（取无穷远处电势为零）现在撤去a处的绝缘棒后，q减小，则O点的电

4、势减小。故选A。3. 如图（a），直导线MN被两等长且平行的绝缘轻绳悬挂于水平轴OO上，其所在区域存在方向垂直指向OO的磁场，与OO距离相等位置的磁感应强度大小相等且不随时间变化，其截面图如图（b）所示。导线通以电流I，静止后，悬线偏离竖直方向的夹角为。下列说法正确的是（ ）A. 当导线静止在图（a）右侧位置时，导线中电流方向由N指向MB. 电流I增大，静止后，导线对悬线的拉力不变C. tan与电流I成正比D. sin与电流I成正比【答案】D【解析】【详解】A当导线静止在图（a）右侧位置时，对导线做受力分析有可知要让安培力为图示方向，则导线中电流方向应由M指向N，A错误；BCD由于与OO距离相

5、等位置的磁感应强度大小相等且不随时间变化，有，FT= mgcos则可看出sin与电流I成正比，当I增大时增大，则cos减小，静止后，导线对悬线的拉力FT减小，BC错误、D正确。故选D。4. 1932年，查德威克用未知射线轰击氢核，发现这种射线是由质量与质子大致相等的中性粒子（即中子）组成。如图，中子以速度分别碰撞静止的氢核和氮核，碰撞后氢核和氮核的速度分别为和。设碰撞为弹性正碰，不考虑相对论效应，下列说法正确的是（）A. 碰撞后氮核的动量比氢核的小B. 碰撞后氮核的动能比氢核的小C. 大于D. 大于【答案】B【解析】【详解】设中子的质量为，氢核的质量为，氮核的质量为，设中子和氢核碰撞后中子速度

6、为，由动量守恒定律和能量守恒定律可得联立解得设中子和氮核碰撞后中子速度为，由动量守恒定律和能量守恒定律可得联立解得可得碰撞后氢核的动量为氮核的动量为可得碰撞后氢核的动能为氮核的动能为可得故B正确，ACD错误。故选B。5. 2022年北京冬奥会跳台滑雪空中技巧比赛场地边，有一根系有飘带的风力指示杆，教练员根据飘带的形态提示运动员现场风力的情况。若飘带可视为粗细一致的匀质长绳，其所处范围内风速水平向右、大小恒定且不随高度改变。当飘带稳定时，飘带实际形态最接近的是（）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】设风速度为，取飘带上任意长度为（趋近于0）的质量为，飘带宽度为，则该部分飘带的重力和

7、所受风力分别为，则重力与风力的的合力与竖直方向的夹角为整理可得任意长度为的飘带重力相等，所受风力的大小相等，则恒定，则飘带为一条倾斜的直线，故A正确，BCD错误。故选A。6. 如图，理想变压器原、副线圈总匝数相同，滑动触头初始位置在副线圈正中间，输入端接入电压有效值恒定的交变电源。定值电阻的阻值为，滑动变阻器的最大阻值为，滑片初始位置在最右端。理想电压表V的示数为，理想电流表A的示数为。下列说法正确的是（）A. 保持位置不变，向左缓慢滑动的过程中，减小，不变B. 保持位置不变，向左缓慢滑动的过程中，消耗的功率增大C. 保持位置不变，向下缓慢滑动的过程中，减小，增大D. 保持位置不变，向下缓慢滑

8、动的过程中，消耗的功率减小【答案】B【解析】【详解】AB由题意可知，原副线圈的匝数比为，则副线圈的电流为，根据欧姆定律可得副线圈的电压有效值为则变压器原线圈的电压有效值为设输入交流电的电压有效值为，则可得保持位置不变，向左缓慢滑动的过程中，不断变大，根据欧姆定律可知变压器原线圈的电压有效值变大，输入电压有效值不变，则两端的电压不断变小，则电压表示数变小，原线圈的电压电流都变大，则功率变大，根据原副线圈的功率相等，可知消耗的功率增大，故B正确，A错误；CD设原副线圈的匝数比为，同理可得则整理可得保持位置不变，向下缓慢滑动的过程中，不断变大，则变小，对由欧姆定律可知可知不断变小，根据原副线圈的功率

9、相等可知消耗的功率整理可得可知时，消耗的功率有最大值，可知消耗的功率先增大，后减小，故CD错误。故选B。二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7. 神舟十三号返回舱进入大气层一段时间后，逐一打开引导伞、减速伞、主伞，最后启动反冲装置，实现软着陆。某兴趣小组研究了减速伞打开后返回舱的运动情况，将其运动简化为竖直方向的直线运动，其图像如图所示。设该过程中，重力加速度不变，返回舱质量不变，下列说法正确的是（）A. 在时间内，返回舱重力的功率随时间减小B. 在时间内，返回舱的加速度不变C. 在

10、时间内，返回舱的动量随时间减小D. 在时间内，返回舱的机械能不变【答案】AC【解析】【详解】A重力的功率为由图可知在0t1时间内，返回舱的速度随时间减小，故重力的功率随时间减小，故A正确；B根据v-t图像的斜率表示加速度可知在0t1时间内返回舱的加速度减小，故B错误；C在t1t2时间内由图像可知返回舱的速度减小，故可知动量随时间减小。故C正确；D在t2t3时间内，由图像可知返回舱的速度不变，则动能不变，但由于返回舱高度下降，重力势能减小，故机械能减小，故D错误。故选AC。8. 如图，火星与地球近似在同一平面内，绕太阳沿同一方向做匀速圆周运动，火星的轨道半径大约是地球的1.5倍。地球上的观测者在

11、大多数的时间内观测到火星相对于恒星背景由西向东运动，称为顺行；有时观测到火星由东向西运动，称为逆行。当火星、地球、太阳三者在同一直线上，且太阳和火星位于地球两侧时，称为火星冲日。忽略地球自转，只考虑太阳对行星的引力，下列说法正确的是（）A. 火星的公转周期大约是地球的倍B. 在冲日处，地球上的观测者观测到火星的运动为顺行C. 在冲日处，地球上的观测者观测到火星的运动为逆行D. 在冲日处，火星相对于地球的速度最小【答案】CD【解析】【详解】A由题意根据开普勒第三定律可知火星轨道半径大约是地球轨道半径的1.5倍，则可得故A错误；BC根据可得由于火星轨道半径大于地球轨道半径，故火星运行线速度小于地球

12、运行线速度，所以在冲日处火星相对于地球由东向西运动，为逆行，故B错误，C正确；D由于火星和地球运动线速度大小不变，在冲日处火星和地球速度方向相同，故相对速度最小，故D正确。故选CD。9. 球形飞行器安装了可提供任意方向推力的矢量发动机，总质量为。飞行器飞行时受到的空气阻力大小与其速率平方成正比（即，为常量）。当发动机关闭时，飞行器竖直下落，经过一段时间后，其匀速下落的速率为；当发动机以最大推力推动飞行器竖直向上运动，经过一段时间后，飞行器匀速向上的速率为。重力加速度大小为，不考虑空气相对于地面的流动及飞行器质量的变化，下列说法正确的是（）A. 发动机最大推力为B. 当飞行器以匀速水平飞行时，发

13、动机推力的大小为C. 发动机以最大推力推动飞行器匀速水平飞行时，飞行器速率为D. 当飞行器以的速率飞行时，其加速度大小可以达到【答案】BC【解析】【详解】A飞行器关闭发动机，以v1=匀速下落时，有飞行器以v2=向上匀速时，设最大推力为Fm联立可得， A错误；B飞行器以v3=匀速水平飞行时B正确；C发动机以最大推力推动飞行器匀速水平飞行时解得C正确；D当飞行器最大推力向下，以v5=的速率向上减速飞行时，其加速度向下达到最大值解得am=2.5gD错误。故选BC。10. 如图，间距的U形金属导轨，一端接有的定值电阻，固定在高的绝缘水平桌面上。质量均为的匀质导体棒a和b静止在导轨上，两导体棒与导轨接触

14、良好且始终与导轨垂直，接入电路的阻值均为，与导轨间的动摩擦因数均为0.1（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力），导体棒距离导轨最右端。整个空间存在竖直向下的匀强磁场（图中未画出），磁感应强度大小为。用沿导轨水平向右的恒力拉导体棒a，当导体棒a运动到导轨最右端时，导体棒b刚要滑动，撤去，导体棒a离开导轨后落到水平地面上。重力加速度取，不计空气阻力，不计其他电阻，下列说法正确的是（）A. 导体棒a离开导轨至落地过程中，水平位移为B. 导体棒a离开导轨至落地前，其感应电动势不变C. 导体棒a在导轨上运动的过程中，导体棒b有向右运动的趋势D. 导体棒a在导轨上运动的过程中，通过电阻的电荷量为【答案】BD【解

15、析】【详解】C导体棒a在导轨上向右运动，产生的感应电流向里，流过导体棒b向里，由左手定则可知安培力向左，则导体棒b有向左运动的趋势，故错误；A导体棒b与电阻R并联，有当导体棒a运动到导轨最右端时，导体棒b刚要滑动，有联立解得a棒的速度为a棒做平抛运动，有联立解得导体棒a离开导轨至落地过程中水平位移为故A错误；B导体棒a离开导轨至落地前做平抛运动，水平速度切割磁感线，则产生的感应电动势不变，故B正确；D导体棒a在导轨上运动的过程中，通过电路的电量为导体棒b与电阻R并联，流过的电流与电阻成反比，则通过电阻的电荷量为故D正确。故选BD。三、非选择题：共56分。第1114题为必考题，每个试题考生都必须

16、作答。第15、16题为选考题，考生根据要求作答。11. 小圆同学用橡皮筋、同种一元硬币、刻度尺、塑料袋、支架等，设计了如图（a）所示的实验装置，测量冰墩墩玩具的质量。主要实验步骤如下：（1）查找资料，得知每枚硬币的质量为；（2）将硬币以5枚为一组逐次加入塑料袋，测量每次稳定后橡皮筋的长度，记录数据如下表：序号12345硬币数量/枚510152025长度10.5112.0213.54150516.56（3）根据表中数据在图（b）上描点，绘制图线；_（4）取出全部硬币，把冰墩墩玩具放入塑料袋中，稳定后橡皮筋长度的示数如图（c）所示，此时橡皮筋的长度为_；（5）由上述数据计算得冰墩墩玩具的质量为_（

17、计算结果保留3位有效数字）。【答案】 . 见解析 . 15.35 . 127【解析】【详解】（3）1根据表格标点连线如图（4）2由图可知刻度尺的分度值为1mm，故读数；（5）3设橡皮筋的劲度系数为k，原长为x0，则则橡皮筋的劲度系数为k从作的l-n图线读取数据则可得，设冰墩墩的质量为m1，则有可得12. 小梦同学自制了一个两挡位（“”“”）的欧姆表，其内部结构如图所示，为调零电阻（最大阻值为），、为定值电阻（），电流计G的内阻为。用此欧姆表测量一待测电阻的阻值，回答下列问题：（1）短接，将单刀双掷开关与接通，电流计G示数为；保持电阻滑片位置不变，将单刀双掷开关与接通，电流计G示数变为，则_（填

18、“大于”或“小于”）；（2）将单刀双掷开关与接通，此时欧姆表的挡位为_（填“”或“”）；（3）若从“”挡位换成“”挡位，调整欧姆零点（欧姆零点在电流计G满偏刻度处）时，调零电阻的滑片应该_调节（填“向上”或“向下”）；（4）在“”挡位调整欧姆零点后，在间接入阻值为的定值电阻，稳定后电流计G的指针偏转到满偏刻度的；取走，在间接入待测电阻，稳定后电流计G的指针偏转到满偏刻度的，则_。【答案】 . 大于 . . 向上 . 【解析】【详解】（1）1根据题意可知，所以开关拨向时电路的总电阻小于开关拨向时电路的总电阻，电源电动势不变，根据可知；（2）2当开关拨向时，全电路的总电阻较大，中值电阻较大，能够接

19、入待测电阻的阻值也更大，所以开关拨向时对应欧姆表的挡位倍率较大，即；（3）3从“”挡位换成“”挡位，即开关从拨向，全电路电阻增大，干路电流减小，短接时，为了使电流表满偏，则需要增大通过电流计所在支路的电流，所以需要将的滑片向上调节；（4）4在“”挡位，电路图结构简化如图第一次，当短接，全电路的总电阻为通过干路的电流为电流表满偏，根据并联电路中电流之比等于电阻反比可知第二次，之间接入，全电路总电阻为，通过干路的电流为电流表偏转了量程的，则结合第一次和第二次解得第三次，之间接入，全电路总电阻为，通过干路的电流为电流表偏转了量程的，则结合第二次和第三次，解得13. 如图，两个定值电阻的阻值分别为和，

20、直流电源的内阻不计，平行板电容器两极板水平放置，板间距离为，板长为，极板间存在方向水平向里的匀强磁场。质量为、带电量为的小球以初速度沿水平方向从电容器下板左侧边缘点进入电容器，做匀速圆周运动，恰从电容器上板右侧边缘离开电容器。此过程中，小球未与极板发生碰撞，重力加速度大小为，忽略空气阻力。（1）求直流电源的电动势；（2）求两极板间磁场的磁感应强度；（3）在图中虚线的右侧设计一匀强电场，使小球离开电容器后沿直线运动，求电场强度的最小值。【答案】（1）；（2）；（3）【解析】【详解】（1）小球在电磁场中作匀速圆周运动，则电场力与重力平衡，可得两端的电压根据欧姆定律得联立解得（2）如图所示设粒子在电

21、磁场中做圆周运动的半径为，根据几何关系解得根据解得（3）由几何关系可知，射出磁场时，小球速度方向与水平方向夹角为，要使小球做直线运动，当小球所受电场力与小球重力在垂直小球速度方向的分力相等时，电场力最小，电场强度最小，可得解得14. 如图（a），质量为m的篮球从离地H高度处由静止下落，与地面发生一次非弹性碰撞后反弹至离地h的最高处。设篮球在运动过程中所受空气阻力的大小是篮球所受重力的倍（为常数且），且篮球每次与地面碰撞的碰后速率与碰前速率之比相同，重力加速度大小为g。（1）求篮球与地面碰撞的碰后速率与碰前速率之比；（2）若篮球反弹至最高处h时，运动员对篮球施加一个向下的压力F，使得篮球与地面碰

22、撞一次后恰好反弹至h的高度处，力F随高度y的变化如图（b）所示，其中已知，求的大小；（3）篮球从H高度处由静止下落后，每次反弹至最高点时，运动员拍击一次篮球（拍击时间极短），瞬间给其一个竖直向下、大小相等的冲量I，经过N次拍击后篮球恰好反弹至H高度处，求冲量I的大小。【答案】（1）；（2）；（3）【解析】【详解】（1）篮球下降过程中根据牛顿第二定律有再根据匀变速直线运动的公式，下落的过程中有篮球反弹后上升过程中根据牛顿第二定律有再根据匀变速直线运动的公式，上升的过程中有则篮球与地面碰撞的碰后速率与碰前速率之比（2）若篮球反弹至最高处h时，运动员对篮球施加一个向下的压力F，则篮球下落过程中根据动

23、能定理有篮球反弹后上升过程中根据动能定理有联立解得（3）方法一：由（1）问可知篮球上升和下降过程中的加速度分别为（方向向下）（方向向下）由题知运动员拍击一次篮球（拍击时间极短），瞬间给其一个竖直向下、大小相等的冲量I，由于拍击时间极短，则重力的冲量可忽略不计，则根据动量定理有即每拍击一次篮球将给它一个速度v。拍击第1次下降过程有上升过程有代入k后，下降过程有上升过程有联立有拍击第2次，同理代入k后，下降过程有上升过程有联立有再将h1代入h2有拍击第3次，同理代入k后，下降过程有上升过程有联立有再将h2代入h3有直到拍击第N次，同理代入k后，下降过程有上升过程有联立有将hN-1代入hN有其中，则

24、有则方法二：由（1）问可知篮球上升和下降过程中的加速度分别为（方向向下）（方向向下）由题知运动员拍击一次篮球（拍击时间极短），瞬间给其一个竖直向下、大小相等的冲量I，由于拍击时间极短，则重力的冲量可忽略不计，则根据动量定理有即每拍击一次篮球将给它一个速度v。设篮球从H下落时，速度为，反弹高度为，篮球受到冲量I后速度为v，落地时速度为，则，联立可得代入k可得，篮球再次反弹，反弹速度为k，设反弹高度为h1，受到冲量后，落地速度为v2，同理可得，同理化简可得篮球第三次反弹，反弹速度为k，设反弹高度为h2，受到冲量后，落地速度为v3，同理可得，同理化简可得第N次反弹可得（N）对式子(N)两侧分别乘以、

25、，再相加可得得其中，可得可得冲量I的大小15. 利用“涡流效应”可实现冷热气体的分离。如图，一冷热气体分离装置由喷嘴、涡流室、环形管、分离挡板和冷热两端管等构成。高压氮气由喷嘴切向流入涡流室中，然后以螺旋方式在环形管中向右旋转前进，分子热运动速率较小的气体分子将聚集到环形管中心部位，而分子热运动速率较大的气体分子将聚集到环形管边缘部位。气流到达分离挡板处时，中心部位气流与分离挡板碰撞后反向，从A端流出，边缘部位气流从B端流出。下列说法正确的是（）A. A端为冷端，B端为热端B. A端流出的气体分子热运动平均速率一定小于B端流出的C. A端流出的气体内能一定大于B端流出的D. 该装置气体进出的过

26、程满足能量守恒定律，但违背了热力学第二定律E. 该装置气体进出的过程既满足能量守恒定律，也满足热力学第二定律【答案】ABE【解析】【详解】A. 依题意，中心部位为热运动速率较低的气体，与挡板相作用后反弹，从A端流出，而边缘部份热运动速率较高的气体从B端流出；同种气体分子平均热运动速率较大、其对应的温度也就较高，所以A端为冷端、B端为热端，故A正确；B依题意，A端流出的气体分子热运动速率较小，B端流出的气体分子热运动速率较大，所以从A端流出的气体分子热运动平均速度小于从B端流出的，故B正确；CA端流出气体分子热运动速率较小，B端流出的气体分子热运动速率较大，则从A端流出的气体分子平均动能小于从B

27、端流出的气体分子平均动能，内能的多少还与分子数有关；依题意，不能得出从A端流出的气体内能一定大于从B端流出的气体内能，故C错误；DE该装置将冷热不均气体的进行分离，喷嘴处有高压，即通过外界做功而实现的，并非是自发进行的，没有违背热力学第二定律；温度较低的从A端出、较高的从B端出，也符合能量守恒定律，故D错误，E正确。故选ABE。16. 如图，小赞同学设计了一个液体拉力测量仪。一个容积的导热汽缸下接一圆管，用质量、横截面积的活塞封闭一定质量的理想气体，活塞与圆管壁间摩擦不计。活塞下端用轻质细绳悬挂一质量的U形金属丝，活塞刚好处于A位置。将金属丝部分浸入待测液体中，缓慢升起汽缸，使金属丝从液体中拉

28、出，活塞在圆管中的最低位置为B。已知A、B间距离，外界大气压强，重力加速度取，环境温度保持不变，求：（1）活塞处于A位置时，汽缸中的气体压强；（2）活塞处于B位置时，液体对金属丝拉力F的大小。【答案】（1）；（2）【解析】【详解】（1）将活塞与金属丝视为一整体，因平衡则有代入数据解得（2）当活塞在B位置时，汽缸内压强为p2，则有代入数据解得将活塞与金属丝视为一整体，因平衡则有联立解得17. 下端附着重物的粗细均匀木棒，竖直浮在河面，在重力和浮力作用下，沿竖直方向做频率为的简谐运动：与此同时，木棒在水平方向上随河水做匀速直线运动，如图（a）所示。以木棒所受浮力F为纵轴，木棒水平位移x为横轴建立直

29、角坐标系，浮力F随水平位移x的变化如图（b）所示。已知河水密度为，木棒横截面积为S，重力加速度大小为g。下列说法正确的是（）A. x从到的过程中，木棒的动能先增大后减小B. x从到的过程中，木棒加速度方向竖直向下，大小逐渐变小C. 和时，木棒的速度大小相等，方向相反D. 木棒在竖直方向做简谱运动的振幅为E. 木棒的运动为向x轴正方向传播的机械横波，波速为【答案】ABD【解析】【详解】A由简谐运动的对称性可知，0.1m、0.3m、0.5m时木棒处于平衡位置；则x从到的过程中，木棒从平衡位置下方向上移动，经平衡位置后到达平衡位置上方，速度先增大后减小，所以动能先增大后减小，A正确；Bx从到的过程中

30、，木棒从平衡位置上方靠近最大位移处向下运动（未到平衡位置），加速度竖直向下，大小减小，B正确；C和时，由图像的对称性知浮力大小相等，说明木棒在同一位置，竖直方向速度大小相等，速度方向相反，而两时刻木棒水平方向速度相同，所以合速度大小相等，方向不是相反，C错误；D木棒在竖直方向的简谐运动可类比于竖直方向的弹簧振子，设木棒长度为L，回复力系数为k，平衡位置时木棒重心在水面下方，则有木棒重心在平衡位置上方最大位移A处时木棒重心在平衡位置下方最大位移A处时可解得，D正确；E木棒上各质点相对静止随木棒一起运动，不能看成向x轴正方向传播的机械横波，E错误。故选ABD。18. 如图，某种防窥屏由透明介质和对

31、光完全吸收的屏障构成，其中屏障垂直于屏幕平行排列，可实现对像素单元可视角度的控制（可视角度定义为某像素单元发出的光在图示平面内折射到空气后最大折射角的2倍）。透明介质的折射率，屏障间隙。发光像素单元紧贴屏下，位于相邻两屏障的正中间不考虑光的衍射。（1）若把发光像素单元视为点光源，要求可视角度控制为60，求屏障的高度d；（2）若屏障高度，且发光像素单元的宽度不能忽略，求像素单元宽度x最小为多少时，其可视角度刚好被扩为180（只要看到像素单元的任意一点，即视为能看到该像素单元）。【答案】（1）1.55mm；（2）0.35mm【解析】【详解】（1）发光像素单元射到屏障上的光被完全吸收，考虑射到屏障顶

32、端的光射到透明介质和空气界面，折射后从界面射向空气，由题意可知=60，则在介质中的入射角为i，则解得 由几何关系解得 （2）若视角度刚好被扩为180，则，此时光线在界面发生全反射，此时光线在界面处的入射角解得C=30此时发光像素单元发光点距离屏障的距离为像素单元宽度x最小为2022年高考作文命题规律以及2023年高考备考默守陈规，亦步亦趋，备考必然步入死胡同；抓住核心，准备科学，备考必然高效有用！这需要我们必然研究高考命题规律，必然抓住思维核心，必然抓住常考主题，必然功夫下在平常。研究2022年高考命题规律规律一全部考创新。全国甲卷情景独创是创新，可以是艺术创新，也可以是科技创新；全国乙卷“跨

33、越，再跨越”强调科技创新，强调体育创新，创新才能实现持久跨越；新高考卷“本手、妙手、俗手”，本手是基础，妙手是创造，妙手需要创新；新高考卷“选择创造未来”，选择创新，创造未来。所以2023高考备考创新，仍然适用。规律二文化情景创设，青年主角创设。传统文化，革命文化，社会主义先进文化，为材料背景，创设情景。青年如何理解传统文化与革命文化的当代价值，青年如何发扬社会主义先进文化。备考青年视角，关联文化情景，是最近几年高考热点，也是2023年高考备考热点。所以2023年高考备考青年视野，仍然有较高价值。规律三责任担当，青年融入民族复兴，小我融入大我是高考命题重点。全国甲卷青年思考如何融入时代，直接使

34、用，借鉴化用，情景创造，联系时代热点，思考问题，实现价值；全国乙卷，青年在时代跨越中跨越，在时代再跨越中担当；新高考卷“本手、妙手、俗手”，青年强调本手，实现妙手，在时代中创造价值；新高考卷“选择创造未来”，青年选择担当，奋斗创新，实现民族复兴。时代与青年关系是热点，青年实现价值是重点。所以2023年高考备考“青年与时代”，仍然有很强烈的针对性。抓住不变，科学备考；持之以恒，功夫下在平常。方法一抓住积累语言不变。一天积累五个成语，语句名言；两天写6句筋骨句，2段满分段落。积累成语，运用到作文题目，运用到分论点，运用到素材概括，运用到素材分析。积累成语：自立自强团结进取永不言弃不辞辛苦坚持不懈运

35、用举例传统中国精神并没有在时间的长河中流失，反而越精，越流越深。这种刻在我们骨子里的精神并不会随外界的变化而变化，不受外界的变化而被影响。在奥运会上，运动员们凭借“自立自强，团结进取，永不言弃”的精神赢得了荣誉；在科研室里，工作者们凭借“刻苦钻研”的精神赢得了成果；在炎炎烈日下,医疗人员们“不辞辛苦，坚持不懈”的精神，为防疫工作做出了巨大的贡献。中国精神存在子生活的各个角落，在属于自己的责任内发挥着尽自己所能的最大的作用，最终影响了整个中华民族。积累名言，仿写名言，运用到题目，运用到开头结尾，运用到素材概括。名言积累：月是故乡明粉身碎骨浑不怕青山一道同风雨咬定青山不放松运用举例高分题目咬定创新

36、不放松高分分论点“月是故乡明”，强大的祖国永远是我们的坚实后盾。“粉身碎骨浑不怕”，我们要成为祖国永远的助力。“青山一道同风雨”，我们与我们的祖国同呼吸，共命运。满分段落“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。”青年应当立鸿鹊之志，踔厉奋发，站于君之所念。“无冥冥之志者，无昭昭之名明；无惛惛之事者，无赫赫之功。“在第二十六届中国青年五四奖章入围者中，有站立于创新之巅的科研工作者，有站立于风雨中的外卖小哥，有站立于三尺讲台的小学教师，有站立于基层的驻村书记，他们也是鲜衣怒马少年郎，但他们脚踏实地，在自己的岗位上兢兢业业，脚踏实地，正如 HYPERLINK /search.aspx t /con

37、tent/22/0624/22/_blank 苏轼所言：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指脚，鸿飞那复计东西。”方法二抓住练笔不变，每周写一篇新闻周刊观后感写400字左右，有开头结尾，有分论点，五段内容观后感举例题目：热爱可抵岁月漫长别米佳日迈月征，朝暮轮转。人生的道路难免曲折坎坷，但只要心中充满热爱与期待，一切荆棘从生的道路终会迎接鲜花盛开。探寻历史奥秘，他的脚印成就文物的重生。“卅载光阴染指过，未经磨染是初心。”谢辰生老先生于几日前逝世，他一生都在从事文物保护工作，自幼便对历史产生深厚兴趣，是中国第一代“文博人”。纵使年纪渐长，身体不便，他仍然坚持亲自“下坑”工作，这是他人生道

38、路从未消磨的热爱与追求。奏响生命乐曲，他的歌声唱出无穷的力量。“山高路远，看世界，也找自己。”当电吉他插上线，一切装备就绪，前奏响起的那刻，一个人的乐队在屏幕前亮相，让人不得不赞叹。随后罗应星缓缓开嗓，一首海阔天空唱得深情饱满。幼时因意外失去大部分视力的他在坎坷的人生道路上用音乐唱响未来。跑出强者姿态，他在赛道爆发巨大潜力。“忆往昔峰嵘，岁月稠；思未来自信，更扬风。”九秒八三，东京奥运会上的他赢得掌声与喝彩，而转向丰富多彩的大学课堂，他将经验与技巧传给年轻一代。如今他备战美国田径世锦赛与杭州亚运会，用热爱书写辉煌。夜色难免黑凉，前行必有曙光“夜色难免黑凉，前行必有曙光。”愿我们一同在热爱里让人

39、生道路更加灿烂悠长。方法三抓住阅读不变，每天坚持阅读时评文章，每周坚持阅读满分文章。从时评中积累满分题目，筋骨句，名言，分析技巧；从满分作文中积累开头结尾，素材运用技巧，辩证分析。举例六月热点时评阅读笔记6月十大满分标题积累，运用咬定创新不放松借鉴点：仿写名言，突出创新。我以青春长报国借鉴点：简洁，突出青春与国家关系。让青春绽放“绚丽之花”借鉴点：比喻修辞，青春价值。用奋斗擦亮青春底色借鉴点：用字结构，青春与奋斗。不忘科学备考，奋斗砥砺前行；六月必定辉煌，学子必成栋梁。2022和2021年语文新高考I卷题型对比分析2022和2021年语文新高考I卷题型对比分析（一）现代文阅读模块2022年新高

40、考I卷模块2021年新高考I卷现代文阅读I“加快构建中国特色哲学社会科学” “新诗百年探索与后新诗潮”（约1712字）理解（3分）现代文阅读I“诗画美学”（约1800字）理解（3分）推断（3分）推断（3分）论证（3分）论证（3分）分析（4分）论证（4分）分析（4分）分析（6分）现代文阅读“江上”（约1902字）内容特色分析（3分）现代文阅读“石门阵”（约1850字）内容理解（3分）内容理解（3分）特色分析（3分）内容分析（6分）手法分析（4分）改写效果分析（6分）形象分析（6分）现代文阅读I和题型变化不大，就是分数分配上进行了微调。（二）古代诗文阅读模块2022年新高考I卷模块2021年新高考

41、I卷文言文阅读战国策魏策三断句（3分）文言文阅读“通鉴纪事本末贞观君臣论治”断句（3分）常识（3分）常识（3分）理解（3分）理解（3分）翻译（8分）翻译（8分）概括（3分）问答（3分）古代诗歌阅读魏了翁醉落魄人日南山约应提刑愁之懋之宋词综合赏析（3分）古代诗歌阅读杨巨源寄江州白司马唐诗综合赏析（3分）分析道理（6分）分析观点（6分）名篇名句默写 HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 荀子劝学情景默写（6分）名篇名句默写逍遥游情景默写（6分）诗经周南关雎邹忌讽齐王纳谏鸟啼悲思三秦文言文阅读模块考察的知识点没变化，但出题和课文联系更

42、紧密，（如将材料“为赵蔽”中的“蔽”字与教材邹忌讽齐王纳谏“王之蔽”中的“蔽”字的含义加以比较）而且出题范围跳出了以往的二十四史这个长期默认的范围，考试想压中同样的考题这几乎是不可能的事，文言文备考只能踏踏实实做好“本手”课内的文言文知识的积累和知识的迁移，想要靠押题来个“妙手”，最后只能下出“俗手”默写最后一题，从2021年到2022年基本固定下来考限定词语分类的名句，默写要重视类的梳理，比如春夏秋冬、风花雪月日星、虫鱼鸟兽、梅兰竹菊、喜怒哀乐等。（三）语用文字运用2022年新高考I卷2021年新高考I卷奕恩杰为中国航天事业做出杰出贡献。填写词语（3分）民俗与党史词语（3分）长句改短句（4分

43、）病句（3分）修辞（4分）修辞（5分）减肥要讲究科学人称用法（3分）雪衣藻与雪变色连贯（3分）补写（6分）补写（6分）语用文字运用这块是2022年最大的变化：第一，常见的词语选择变成了填空，难度有了显著的提升，对优秀学生也有了更好的区分度，以往选择题形式瞎选还有四分之一几率得满分，现在学生没有足够的成语积累直接就干瞪眼，要拿满分必须要基础非常扎实才行。第二，长句改短句，考察点没变，但题型从选择题变成主观题，难度其实是变大了，从这样的改变来看，今后的高考语文会尽量体现出优秀学生和普通学生的区分度，“本手”没练好的同学，要靠猜来拿分以后会越来越困难，差距也会拉大。第三，选择题考“人称”算是贴近生活

44、情境的题目，语文教学应该重视情境运用，要体现语文在生活中的应用。（四）写作2022年新高考I卷2021年新高考I卷本手、妙手、俗手的辩证关系哲理：对立统一辩证关系体育之效与强弱之辩哲理：对立统一辩证关系辩证思考：所谓“妙手、俗手”是看似是对立，但这两者又是统一在“本手”之中，“本手”积累到极致，看似天成的“妙手”就会不期而至。“本手”积累浅薄，想要妙手也不可得，即使自以为下出了“妙手”，但旁人看来可能只是“俗手”。2021年体育之效与强弱之辩虽然材料和侧重点跟2022年不一样，但其中蕴含的哲理是保持了一致，备考可以适当补充辩证法的辩证法的三大规律、五大范、三个基本观点。作文要重视学生的思辨能力

45、培养：辩证法的三大规律（对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律）、五大范畴（现象和本质、2、原因和结果3、内容和形式4、必然性和偶然性5、可能性和现实性）、三个基本观点（联系的观点、发展的观点、一分为二的观点）。【对比分析】2022高考语文全国甲、乙卷对比分析宇文燕区域课改交流平台20212022年全国高考语文甲卷、乙卷对比分析一、现代文阅读考题梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷（一)论述类文本阅读（3题，9分）材料单篇论述文。扬之水“更想工人下手难”(中国金银器)导言杨义中国叙事学：逻辑起点和操作程式1对原文内容的理解和分析，正确/不正确的一项（3分）2对原文论证的相关

46、分析，正确/不正确的一项（3分）3根据原文内容，下列说法正确/不正确的一项（3分）（二）实用类文本阅读（3题，12分）材料单篇文本：科普文三则新闻材料材料一：袁隆平杂交水稻培育的实践和理论材料二：雷毅科学研究中的创造性思维与方法一以袁隆平“三系”法杂交水稻为例材料三：李晏军中国杂交水稻技术发展研究(19642010)材料一：杨振宁对称与物理材料二：尹传红由雪引发的科学实验材料三：肯尼思利布雷希特冰的形态发生：雪晶中的物理学4对材料内容的理解和分析，不正确的一项（3分）对材料相关内容的梳理，不正确的一项（3分）选项以流程图的形式呈现，与2017年卷1设题形式相同。图解最符合材料表述的一项（3分）

47、选项以图片的形式呈现，以前的题目图表出现在材料中。5对材料内容的概括/分析/评价，正确/不正确的一项（3分）6筛选并整合文中信息（6分）杂交水稻培育的成功有什么意义？请根据材料进行概括。（6分）开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？（6分）（三）文学类文本阅读（3题，15分）材料散文：王小鹰当痛苦大于力量的时候小说：谈歌秦琼卖马文本一为小说：王愿坚支队政委（节选）文本二为报告文学：美哈里森索尔数伯里长征：前所未闻的故事（节选)书信体散文： HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 萧红“九一八”致弟弟书7分析

48、鉴赏文本内容和艺术特色（3分）8分析作品结构，鉴赏作品文学形象（6分）分析作品结构，鉴赏文学形象（6分）分析人物形象特点（6分）理解文中重要词句（6分）9理解文中重要语句的丰富含义（6分）分析人物心理变化，鉴赏作品的文学形象（6分）探究不同文体在艺术表现上的差异（6分）分析作者的思想感情（6分）考情分析：论述类设题形式和考查的能力无变化。第2题仍然考查对原文论证的相关分析，第1题、第3题考查筛选整合信息以及逻辑思考、理解分析、推理判断的能力。实用类选材为自然科学类学术论文和科普文，在选材上侧重于自然科学方面的学术论文和科普文。比如，甲卷的材料一选用袁隆平科技论文杂交水稻培育的实践和理论，材料二

49、是对袁隆平杂交水稻研究方法进行总结；乙卷选文介绍了科学家对雪花六瓣原因的探索和雪花形成的物理学知识。选项呈现方式有变化流程图、图片。甲卷第4题，设问方式为“对材料相关内容的梳理，不正确的一项是”，考查的依旧是筛选整合信息的能力，与2021年考题相同，但选项的表述形式不同，是以流程图的形式进行表述，但这种考查形式并不是第一次出现，2017年的新课标卷1的新闻文本也采用了这种形式设置选项。乙第4题，选项的表述形式也与去年不同，4个选项都是图片，要求选出符合材料表述的一项。以往的实用类文本阅读，多选用图表作为其中一则命题材料，这次则是作为选项出现，但是都考查了碎片化阅读时代学生阅读图表的能力。文学类

50、主要变化在2022甲卷阅读材料。试题材料为两则文本，其中第9题考查探究不同文体在艺术表现上的差异。主要变化是在甲卷的阅读材料上，甲卷的小说由两篇文本组成，去年的新高考卷也采用了这种命题形式，但在课标卷中还是第一次使用两篇文本。具体分析甲卷两篇文本，文本一是当代作家王愿坚的小说支队政委，文本二在文体上则属于报告文学。第9题就针对这一特点来设问，要求分析“两则文本不同文体在艺术表现上的差异。”乙卷是萧红在抗战时期写的九一八致谢弟弟书，是一篇书信体散文，第8题要求分析作者“恍恍惚惚”的情感状态的由来，第9题充分挖掘萧红对青年命运的观察和思考，要求学生分析萧红对弟弟先后在上海和山西的两段生活的不同感受

51、。这两道主观题都是要求学生概括文章内容，尽量打破文学类文本固有的答题套路，考查学生是否读懂文章的能力。二、古代诗文阅读考题梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷考情变化分析（一）文言文阅读（4题，19分）材料宋史纪事本末契丹盟好通鉴经事末贞观君臣论治战国策秦策二，传文史 HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 说苑贵德，散文文言文2022年的甲卷选自战国策，战国策是国别体史书；乙卷选自说苑贵德，说苑是汉代刘向所编纂的小说集。今年的文言文阅读材料也说明，文本不再局限于人物传记或纪事本末，各种题材和体裁的古文皆有可能入选

52、高考卷。第11题不再考查古代文化常识，为辨析句中加点文言实词，并且考查与课内篇目的比较辨析。以课本为基础，更加注重知识迁移。比如 乙卷涉及到的课内篇目，曹刿论战是初中课文，短歌行孔雀东南飞是高中重点教学篇目，这些都有意识地加大对教材的考查力度，也是考查学生对文言文词语的积累。诗歌依旧是选取唐宋名家篇目。变化在于甲卷为两首诗歌的比较鉴赏；乙卷第15题考查课内外比较鉴赏，注重与教材中的重点内容建立知识链接，增强和教材的关联度。比较鉴赏题考查的知识点与一般的诗歌鉴赏题相同，如甲卷第15题考查鉴赏诗歌中的形象，乙卷15题考查抒情方式，都是常规考点，只是在解题中解题过程中多了一个对比的步骤。10断句，正

53、误判断选择题。（3分）11古代文化知识，正误判断选择题。（3分）理解文言实词，正误判断选择题。（3分）12对原文有关内容的概述，正误判断选择题。（3分）13翻译文中画线的句子，简答题。（10分）（二）古代诗歌阅读（2题，9分）材料宋诗：陈师道和南丰先生出山之作宋词：辛弃疾鹊桥仙赠鹭鸶宋诗： HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 欧阳修画眉鸟、文同画眉禽 唐诗：王勃白下驿饯唐少府14理解赏析诗歌，正误选择题。（3分）15在陈师道看来， HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。（6分）（观点态度、思想感情）这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6分）（考查鉴赏诗歌语言特色）这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。（6分）（比较鉴赏事物形象）本诗与送杜少府之任蜀州都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。（6分）（比较鉴赏抒情方式）（三）名篇名句默写（3题6空，6分）情境提示型默写，只考课内篇目。考题梳理2021甲卷2