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文档简介
1、方程的意义课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 第一页,共二十二页。1、理解和掌握等式与方程的意义,明确方程与等式的关系;2、感受方程与生活的密切联系,发展其抽象思维能力和符号感。3、了解数学与生活的密切联系;【重难点】理解和掌握方程的意义,弄清方程和等式的异同。课堂导入第二页,共二十二页。这是天平。砝码天平秤砝码盒 托盘 托盘你们认识它吗?新知探究第三页,共二十二页。如果天平两边的托盘放上质量相同的物体,天平保持平衡。这时,物体的质量=砝码的质量。怎样使用天平?第四页,共二十二页。 右盘放砝码 左盘放物品指针对准中央刻度线时,说明天平平衡。天平的指针左偏,则左边的物品重;天平的指
2、针右偏,则右边的砝码重。怎样使用天平?第五页,共二十二页。左边有两个50g。右边一个100g,天平保持平衡。50+50=100这是一个等式认识等式第六页,共二十二页。一个空杯子的质量正好是100g。认识等式第七页,共二十二页。认识方程空杯子内加入xg水。第八页,共二十二页。( 100+x)g 100+ x100空杯子内加入xg水。认识方程第九页,共二十二页。( 100+x)g右边放一个100g的砝码认识方程第十页,共二十二页。( 100+x)g右边放一个100g的砝码 100+ x200认识方程第十一页,共二十二页。( 100+x)g右边再放一个100g的砝码 100+ x725x+32=472816+14y+246(y+2)=42下面哪些式子是方程?1课堂练习第十八页,共二十二页。2x50 x+73166xgxg50g用方程表示下面的数量关系。2第十九页,共二十二页。x0.52.53x36用方程表示下面的数量关系。(练习十四第2题)3第二十页,共二十二页。1.含有未知数的等式叫做方程。2.等式包括方程,等式不一定是方程,而方程必定 是等式。课堂小结第
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