第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教案(新部编人教版七年级下册历史)

1、 / 7第2课从史观之治”到开元盛世教学目标.知识与技能知道唐太宗和 贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗治国的主要策略及开元盛世”；结合史实，评价唐太立 ZK o.过程与方法利用表格归纳唐太宗、武则天、唐玄宗治国的具体措施，比较治国方略的相似之处。.情感态度与价值观在评价历史人物的过程中，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用和历史人物活动的丰富性。教学重点和难点重点：唐朝的建立与 贞观之治”、开元盛世难点：唐朝的建立与 贞观之治教学设计思路.教材分析本课主要学习三部分内容，即唐朝的建立与贞观之治”、女皇帝武则天、开元盛世”。三部分内容以时间为序，围绕唐朝走向盛世的过程展开。贞观之治开创了盛世局面

2、，武则天统治上承贞观”、下启 开元”,唐玄宗前期的一系列改革措施则使唐朝进入全盛时期。学习这三部分内容，要了解唐太宗、武则天、唐玄 宗即位之后国内面临的复杂问题，这样才能更好地理解各自采取的政策措施。.学情分析（请按学生的实际情况进行补充。）.教学方法阅读讲解法、分析方法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法教学准备多媒体课件、图片、小黑板。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频，提出问题：贞观之治观看视频，思考激发学生的学”是一个怎样局面？为什么说 贞观之治”是我国封建社会中期的政治、经济、文化最为开明、最为强大、最为辉煌的时代？问题，回答问题。习的积极性。探究新知(授新课)1

3、.唐朝的建立与贞观之治” (1)唐朝的建立唐朝是谁什么时候在哪里建立？ 展示玄武门、唐太宗图片，提出 问题：唐太宗是如何登上皇位？(2)贞观之治”展示材料，回答问题。材料一 舟所以比人君，水所以比 黎庶；水能载舟，亦能覆舟。贞观政要教诫太子诸王 上述材料反映唐太宗什么治国思想？材料二“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”唐太宗是如何治理国家？材料二 贞观十七年，太宗图回太 原倡义及秦府功臣赵公长孙无忌、河间 王孝恭、蔡公杜如晦、郑公魏征、梁公 房玄龄、申公高士廉、鄂公尉迟敬德、 哪公张亮、陈公侯君集、卢公程知节、 永兴公虞南、渝公刘政会、莒公唐俭、 英公李探、胡公秦叔宝等二十四人于

4、凌 烟阁。凌烟阁反映唐太宗统治时期的什么措施？学生回答问题。阅读材料，思考、讨论、回答问题。培养学生自主学习的能力。培养学生阅读材料的能力，让学 生进一步了解论从 史出的能力。展示瘩朝三省六部制示意图，提 出问题：唐太宗时，办理国家大事经 过哪些程序？这些程序有什么作用？展示贞观律和材料，提出问题：贞观律就是这样一部法律， 平 衡了法与情、法与人道、法与德性，集 中了唐朝人的智慧。贞观律有很好的道德基 础治理个盛唐贞观律的制定反映唐太宗什 么治国措施？展示材料，回答问题。（太宗）谓使臣曰：“国以民为本， 人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国 家所有。今省徭赋，/、今具时，使 比屋之人，谄其耕稼此

5、则富矣。”贞观政要卷八通过材料的分析，让学生了解贡观之治”出现的原因。贞观之治年间， 国力增强，加强周边少数民族的关系 。（展示唐朝前期疆域和边疆各族的 分布图）展示材料，让学生明白 贞观之治”局面繁荣的景象。观察示意图，回 答问题。阅读材料，回答 问题。阅读材料，回答 问题。培养学生分析 问题的能力，培养 学生阅读材料的 能力。培养学生归纳 问题的能力，培养 学生阅读材料的 能力。2.女皇武则天展示武则天和无字碑图片，武则大死后，留下 无字碑，无字碑是用一块完整的巨石雕凿而成的，高7.53米，宽2.1米，厚1.49米，重达百吨，观察图片，思考问题，回答问题。激发学生学习的积极性。给人以凝重厚

6、实，浑然一体的美感。提出问题：这么大墓碑，为什么一字 都不刻写？武则天统治时期，还采取 哪些改革措施？学生阅读教材，回答问题。培养学生归纳问题能力。3.开元盛世”举办一个故事会，让学生课前搜 集马玄宗走马任姚崇”故事，让学生 讲述故事。唐玄宗走马任姚崇”说明唐玄宗 登基以后，稳定政局，励精图治，重 用贤能。那唐玄宗统治时期采取哪 些措施？展示材料，回答问题。忆首开兀全盛日,小邑犹藏万家 室。稻米流脂粟米白，公私仓座俱丰实。杜甫忆日说一说：诗中描绘了开元时期什 么样的情景？学生搜集故事， 讲述故事。学生阅读教材， 回答问题。阅读材料，回答 问题。培养学生交流 与沟通能力，培养 学生的表达能力。培

7、养学生分析 问题的能力和归纳 问题的能力。巩固学生对开 元盛世的知识。课堂总结唐高祖、（李渊） kJ唐太宗（李世民）武则天. 、唐玄宗归纳总结。培养学生归纳总结的能力。继 续 发 展继 续 发 展曜立唐朝、公元（618 年）Vj发展r、贞观之治政启开元治宏贞观J, 、开元盛世巩固练习1.下列有关贞观之治”出现的原因的叙述，不止确的一项是 （）A .唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民负担B .唐太宗善于用人，重视纳谏,政治比较清明C .农民有一定的土地，生产时间有所保证D .唐太宗把地方州、君B、县三 级改为州县两级.武则天的统治在历史上应予以 肯定，主要是因为（）A.她是历史上唯一的女

8、皇帝B.她能选拔贤才C.建立周朝回答问题。巩固基础知识 ,激发学生学习的 积极性。D .她的统治使唐朝的社会经济 进一步发展.开元年间，左右藏库，财物 山积，不可任数。四方丰稔，百姓殷 富。”材料直接反应了唐朝开元年间 （）A.政治清明 B.经济繁荣C.民族团结D.文化昌盛.如果你是唐太宗时期中央的一名官员，那么你可能遇到的情况有 （）有幸与魏征、杜如晦等名臣同 朝为官唐太宗常常告诫大臣 水能载舟,亦能覆舟”的道理由于唐太宗善于纳谏，因此你提出一些有利于朝政的提议，得到唐 太宗的赏识见证了唐太宗死后，武则天登 上皇位的一幕A. B.C. D.参考答案：DDBA中考链接1.（2019年浙江嘉兴）

9、我国历史上曾经出现 文景 之治“贞观之治”的盛世局面，它们的 共同特征有（）社会比较安定民族关系融洽经济得到发展科举制度完善A.B.C .D .2.（2019年山东聊城）唐太宗 民惟邦本，本固邦 宁”的思想认识，主要缘自对下列哪一 历史事件的深思？（）A.春秋诸侯争霸B.汉末军阀割据C.魏晋北民南迁D.隋朝暴政而亡3.（2019年江苏镇江）中国历史上有许多大治之年。唐玄宗统治前留心理道，革去弊讹 ,不六七年，大卜大理。材料中 天 下大理”的局面被誉为（）A.文景之治B.贞观之治回答问题。熟悉中考题目,巩固知识。C.开兀盛世D.康乾盛世 参考答案：BDC课后作业.请同学们根据搜集的资料，编 写一个反映唐太宗虚心纳谏的故事。 我们将在班上主办一次故事比赛，选 择其中精彩的故事，办一期唐太宗虚 心纳谏的小故事专栏。.唐太宗、武则天、唐玄宗的统