工作室揭牌仪式讲话稿3篇(工作室启动仪式讲话)

1、Word 工作室揭牌仪式讲话稿3篇(工作室启动仪式讲话) 好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在布满活力，日益开放的今日，越来越多人会去使用演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我收集的工作室揭牌仪式讲话稿3篇(工作室启动仪式讲话)，供大家品鉴。 工作室揭牌仪式讲话稿1 敬重的各位领导、专家、老师们： 大家下午好！ 首先，请允许我代表工作室全体人员，对各位领导和嘉宾的到来，表示热闹的欢迎和诚心的感谢！特别荣幸能够成为工作室主持人，这是对我的信任与确定，更是对我的激励与鞭策。在工作室的组建和筹备过程中，得到了各级教育行政部门和广州市教科所专家的关怀、指导和扶持，以

2、及工作室成员、学员的乐观参加，尤其是大石中学在人力、物力上的保障和支持，在这一并表示诚心的感谢！ 我们的名班主任工作室由三部分人组成，一是挂牌名班主任（即主持人），主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和责任人；二是工作室的成员，由我区的市级优秀班主任、区骨干班主任代表组成，成员5人，帮助挂牌名班主任开展工作；三是学员，由我区重点培育的骨干班主任组成，每期10人。 工作室将以务实高效、开拓进取的精神投入工作室的建设。坚持以课题讨论为指引，依托工作室成员的集体才智，开展系列德育科研、培训活动，在自我进展的同时，通过示范辐射作用，带动市、区优秀班主任群体的共同成长，逐步培育出一批高素养、有特色的品

3、牌班主任，为推动我区中学校班主任理论深化讨论，提高中学校班主任工作实效发挥应有的作用。 详细来说，工作室的主要工作如下： （一）发挥辐射、引领作用 1深度剖析，总结前期工作胜利阅历，印刷成书清泉，同时，以博客和工作室小报领航发挥示范、辐射作用。 2各成员和学员依据自身实际，找准进展的优势和潜势，确定两年进展方向，制定详细有效的研修方案，建立专业成长档案袋。 3担当主题班会研讨课和专题讲座；负责培训、策划20 xx年番禺区中学校（含中职和幼儿园）班主任专业技能大赛。策划番禺区中学校班会课微课设计大赛/班会课同课异构竞赛。 （二）以课题为指引，开展德育科研 课题区域性班主任常规工作指导和实践行动讨

4、论将探究班级活动对班主任常规工作的指引作用，根据同学心理、生理进展规律，结合班主任常规工作有针对性地设计系列活动，引导同学有规律学习、生活，促使同学健康、欢乐成长，为番禺培育高素养公民、人才做好基础教育工作，最终形成讨论成果：番禺区班主任常规工作指导有用手册。 工作室的成立，对我们全体人员来说，既是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任。我们将在市、区教育局的正确领导下，在各学校的支持帮助下，充分履行职责，努力工作，共同合作、沟通共享，打造和谐向上的工作团队，把工作室办出特色，办出水平，使之成为班主任工作讨论的优质平台和精神家园，使我区班主任工作理论和实践水平得以不断提升和进展！ 最终，祝各位领导、各

5、位老师身体健康！万事如意！ 感谢大家！ 工作室揭牌仪式讲话稿2 敬重的各位领导、各位同行们： 大家上午好！鼎湖区中学校音乐XX名师工作室今日在这里正式挂牌成立了，感谢大家百忙之中前来参与我们的活动，这是对我工作室的信任与确定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感荣幸，也深感压力。我要感谢教育局教研室和我们学校的领导，为我们搭建了教育、教学、讨论、沟通的平台，拓展了广阔青年老师的成长空间。在此，我严肃承诺： 1.努力履行主持人的职责，在做好本职工作的基础上，加强学习研修，以高标准的工作质量和严厉 仔细的态度要求自己，不断提升自己的专业素养和讨论水平。 2.本工作室以中学校音乐教育为讨论领域，立足课堂，为

6、全区音乐老师的成长搭建阶梯，提高老师专业化水平。工作室将以学术沟通、专题讨论、教艺切磋、互动提高为宗旨，以“成就音乐名师，带动学科成长”为基本目标，打造一个互帮互助、和谐进展的名师团队。 作为名师工作室主持人，我深感肩上的担子责任重大，我深知：“工作室”是阵地、是机遇、更是奉献，这项工作或许会布满挑战，会遇到困难，但是，我们也坚信：有领导的坚决支持，有工作室成员的团结协作，有众多同行的参加协作，我们有信念、有士气、有力量战胜困难，做师德的表率，育人的模范，力争在教育教学和科研中发挥示范、带头、辐射的作用。我的发言完毕，感谢！ 工作室揭牌仪式讲话稿3 敬重的各位领导、各位同仁： 下午好！今日是一

7、个特殊的日子，我领衔主持的深圳市少先队辅导员带头人工作室，最终迎来了正式挂牌的这一天。我想，此时工作室全部学员的心情应当都和我一样感动：从今日起，我们又多了一重身份、一份责任。在这里，我向大家谈谈我的一些感悟与设想： 首先是深深的感谢之情。 我是伴着葵涌二小的不断进展而成长起来的一位一般老师，能够入选深圳市少先队辅导员带头人工作室的主持人，感到万分荣幸和骄傲！内心布满着感谢： 感谢团市委、市教育局和市少工委对我们的信任和确定，为我们少先队辅导员的专业成长搭建平台，让我走上了这个光荣而特别的工作岗位； 感谢大鹏新区公共事业局对工作室的支持，无论精神上还是物质上，都赐予了我莫大的鼓舞与支持； 感谢

8、葵涌二小前任校长温逸洪和现在的刘志标校长，是他们，在不断地激励我，在少先队工作中取得一个又一个的突破！ 感谢我们学员所在校的各位校长，感谢13位工作室的同道中人，你们的真诚参加，是对我的信任； 更要感谢我们工作室的专家顾问团，他们是广东省少先队辅导员联谊会、广东省教育厅教研院和深圳市教科院的专家组成。这些专家，将为我们解决少先队工作、讨论中的困惑，为工作室的进展供应精神动力和智力支持。工作室会借专家的视野择高而立、平地而坐、宽处而行，指导学员们在xx中互补、互哺、共生、共长。 二是沉沉的责任之感。 校以师名，教以师显。促进名师的成长方式有许多，其中，成立教育工作室是当前教育发达地区正在探究的一

9、条名师成长之路。我被聘为首批辅导员工作室的主持人，除了最初的感动与喜悦外，现在也深深地感受到了这份重担的重量。这份沉甸甸的使命捧在手心、担在肩上、放在心里，让我不敢有丝毫的懈怠。 正是这种责任感，鞭策着我务必带好工作室的学员，激发每一位学员的学习激情、工作激情、创新激情，风雨同舟，共同成长，用良好的师德师风，突出的工作业绩，带动更多年轻的辅导员提升专业水平！ 三是乐观的奋斗之意。 我们工作室的成员由13位来自不同学校的优秀少先队辅导员组成，他们中的每一位都是辅导员中的佼佼者，学校里的优秀老师代表。今日聚首在此，缘于共同的抱负，共同的愿望以及对少先队事业的热忱，组成了一个新的团队。我们清晰地熟悉

10、到，在我们的身上不仅是环绕的光环，更多的是一种进取和奋斗。 目前，我们工作室网页、博客、群和微信群等即时沟通平台已经建立，我们已经开头探讨工作、沟通心得。每年举办或承办一次区级或以上主题展现活动，每个季度出版一期工作室活动简报，汇聚辅导员的讨论成果，博采教育精华，拓展教育视野，绽放教育机灵，在少先队活动课程建设和科研中发挥示范、带头、辐射作用，把工作室建设成讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。 专业化成长方面，真诚地盼望工作室的学员：困惑驱动，以研修促提升；实践磨砺，以活动促成长；博采众长，以示范促辐射。通过三年的努力，力争做到四个能够：能够主持大型的少先队活动，能够撰写高水平的教研论文，能够从事有价值的课题讨论，能把学