一年级老师教学工作计划5篇

1、第 页一年级老师教学工作计划5篇一班级老师教学工作计划1 一、指导思想 仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、工作目标 仔细完成八班级体育教学任务，使同学掌控体育基础知识，基本技能，基本技术。培育同学的爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。 三、同学现状分析 八班级的同学身体发育正处

2、于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生那么恰恰相反，喜爱娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素养方面来看男生能量素养差，但是敏捷性和反应技能强。女生也是能量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝集力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学积极参加体育熬炼。 四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。 1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据同学的不同差异

3、制定不同的教学手段使每个同学受益。在体育课中，对同学严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能积极的上好体育课，学好体育知识，加强体质，使教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课

4、外体育活动是同学特别喜欢的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的技能去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 一班级老师教学工作计划2 一、思想方面 遵守法律，遵守园内的各项规章制度，如：每周一按时参与园会，积极参与园内组织的有益活动，以喜爱本职工作为出发点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，喜爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。 二、教育教学 尊敬幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好和进展新的建构式课程

5、内容，五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，取长补短，吸取别人的优点，积累阅历，有计划地提高自己的业务水平。 三、卫生保健方面 本学期，将积极协作园内的保健医生，做好晨检接待工作，环境卫生的打扫，紫外线消毒工作，做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿的口腔卫生，做好让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯。 用真心关爱四周的每一个孩子;用热忱孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用欢乐培育孩子的健康。仔细努力工作，加油! 一班级老师教学工作计划3 一、同学知识技能习惯立场分析 六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻

6、。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 二、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。 2、能按四会要求掌控所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学

7、过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。 2、能按四会要求掌控所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。 四、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的技能，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

8、一班级老师教学工作计划4 一、备课，做好上课预备 每天我们都要进行授课，对同学进行指导，作为语文老师我也有教材，我们的一切教授要点都是围围着教材来进行的，因此在上课前我作为老师需要要做好以下几点： 1、提前把课本的内容全面了解熟识。 2、提炼课本中的重点知识词汇 3、把这些内容做成PPT课件，或者是把他们梳理然后在课堂中提问题。 4、把一些课后答案预先做好解答，好回答同学的提问 做好这些是为了能够把一节课短暂的时间充分利用起来，不糜费课堂的每分每秒，假如老师在课堂中去温习课程只会糜费时间，并且作为老师假如都不清晰课本知识，就使得同学们学的稀里糊涂的，没头没脑的教育只会让那个简约的事情变得繁复，

9、所以在上课之前需要要把一堂课要讲的重点预先做好安排，做好预备，才能够清晰的传授同学知识，才能够让同学学好这些知识点，从而使得一堂课获得圆满胜利。 二、趣味教学 枯燥的教学方式是每个同学都特别厌烦的，很逗时候假如没有进行预备，许多老师都是照本宣科。对着课本念，那有什么作用呢?假如老师都是这样的根本就不需要老师教育了径直回家自己看课本去，不就行了吗?所以作为老师我们的主要任务是让同学对学习感爱好怎么是同学对学习感爱好才是关键，把课本里的知识通过一些技巧让同学学习才能够达到学习的目的。 我的趣味教学方法主要是有以下几点： 1、通过课堂互动让同学融入到课堂中，假如老师一个人唱独角戏，下面的同学很简单走

10、神的，在课堂中提问，让同学有哪些不仔细的同学专注，把他们的留意力拉回来这样就使他们仔细学习了。 2、通过一些有序的故事带动课堂的氛围，同学对一些故事都是特别感爱好的，用故事与课本结合是特别好的方法，既可以让同学增加见识，开阔视野，也能够学好课本知识这是特别好的。 3、每隔一段时间安排同学们自己来上台讲课，让他们把知识温习吃透将给同学们听，从他们的视角去出发，也可以看到许多的问题。 通过这样的趣味教学，带动同学学习的积极性，让同学知道学习的乐趣，让同学情愿学习，喜爱学习。 三、合理安排作业 同学每天上完课布置作业是一件特别重要的事情，由于作业既可以熬炼同学们的娴熟度，还能够加强记忆，有利于巩固学

11、习胜利。 我安排的重担是一词语为主，由于学校生们现在还在学习词语的时候所以每天都不能够少了词语和字的练习，一种是每天的抄写，一种是每天的默写，前天晚上安排抄写任务，第二天上课课堂上默写，检查同学的词语掌控状况。 让后在结合作文，作文会用到大量的词汇，学作文熬炼同学的写作技能也加强了他们的学习状况。 通过以上的工作计划安排把每天的工作详细化，把工作变得清晰明白，是自己知道自己改作甚么让自己工作有效率。 一班级老师教学工作计划5 一、全部配班老师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位老

12、师。 二、了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观测中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新知识、新阅历，鼓舞每个孩子的性格进展，力争在师幼互动中完成全部教学计划。 三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做

13、好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中涌现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓舞家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。 四、做好单亲子女，非常儿童的教育工作，关怀关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不自暴自弃，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关怀和爱惜，特别着重非常儿童的心理及教育方法的连接，逐步引导他们向完满人格的快速进展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊敬孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得胜利的体验，培育幼儿的自我服务意识、竞争意识及参加意识。 五、为幼儿预备进行各种探究活动需要的材料，鼓舞幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，技能的培育，智力的进展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩