北京语言大学教育信息化建设成果与展望

1、北京语言大学教育信息化建立成果与展望北京语言大学教育信息化建立成果与展望一、教育信息化管理体制及运行机制1.信息化指导、管理机构设置北京语言大学于2022年成立了教育信息化工作小组。组长由学校主管教育信息化的党委副书记霍明杰同志担任，副组长单位是党政办公室和网络信息与教育技术中心。成员单位有：教务处、科研处、研究生部、学生处、人事处、财务处、留学生处、资产管理处、后勤管理处、图书馆、网络信息与教育技术中心。教育信息化工作小组办公室设在网络信息与教育技术中心。2.信息化参与的部门、机构及人员编制网络信息与教育技术中心是学校的正处级机构，是学校教育信息化的重要参与部门，下设8个部室，详细为：中心办

2、公室、网络运行室、应用软件研发室、数据中心、校园卡管理中心、教学软件开发部、声像保障部、计算机教室管理部。目前正式编制为21人。3.信息化建立的业务层次我校信息化建立业务据其性质及开展趋势可以划分为三个层次，且此三个层次长期并存，互促开展：1信息化根底环境硬件环境该层次的业务主要集中在网络信息与教育技术中心。详细是指网络、多媒体等硬件环境以及为保证其正常运转而建构其上的根底软件管理环境。详细可理解为：校园网根底环境建立。关键词：核心机房、效劳器、网络设备核心层、会聚层、网络布线、无线网等以及相应的管理软件网络管理软件、域名解析效劳系统、网络平安系统等。教学根底环境建立。关键词：数字语言实验室、

3、全自动录播教室、多媒体教室建立、同声传译教室等业务及相应的管理软件多媒体教室管理系统、语音教室管理软件等。2信息化应用环境软件环境该层次主要是将学校办学过程中的具论文联盟体业务信息化，即信息系统的建立。主要使用者是管理人员。目前在这方面开展的主要业务包括：统一身份认证、统一信息门户、基于数字校园的数据交换平台以及各类应用系统：校园一卡通、学生管理系统、人事管理系统、财务管理系统、教学教务系统、科研管理系统等等。这些系统又被分为三个层次：统一身份认证应用系统共享数据库。3信息化学习环境软件环境为有效促进学习者学习而建立的信息化学习环境，使用者是学生、老师以及学习的组织者。包括学习支撑平台，学习资

4、源，教学设计、组织及教学策略，学习支持效劳等。该层次的业务关键点在于信息化与学习的深度交融。也是今后信息化建立的重中之重。我校网络信息与教育技术中心详细负责的主要工作：1校园网及网站的研究、规划、施行及维护；2数字化教学环境研究、规划、施行及维护；3数字化教学资源库研究、规划、施行及维护；4数字化学习平台及自主学习资源的规划、建立、部署及维护；5基于校园网环境的管理信息资源共享库研究、规划、建立及维护；6基于校园网环境的数字校园根底平台研究、规划、施行及维护；7基于校园网环境的校教育管理信息系统研究、规划、研发及维护；8基于校园网环境的校信息查询系统研究、规划、研发及维护；9校园一卡通系统研究

5、、规划、建立及维护；10学校的教育技术培训；11教育部技教司立项中国下一代互联网示范网络高校驻地建立工程北京语言大学驻地网建立子工程研究、规划、施行及维护；12教育部技教司立项教育科研根底设施IPv6技术晋级和应用示范工程北京语言大学IPv6技术晋级子工程研究、规划、施行及维护；13教育部技教司立项新一代可信任互联网试验网北京语言大学子工程研究、规划、施行及维护等。此外，网络信息与教育技术中心负责的工作还有：学校的校园网根底设施构建；校园网网站、FTP、邮件、DNS、VPN、局部职能部门业务数据、共享数据库、数字校园业务、一卡通系统、视频点播系统、教学资源库；承载重要应用的效劳器、磁盘存储、备

6、份设备和策略等；职能部门的效劳器和应用托管。4.教育信息化建立经费投入2022年以来，在学校指导的积极争取下，财政部拨款1000万用于学校数字校园支撑环境建立工程；财政部拨款1700万用于数字化教学环境的建立与改造；教育部技教司立项的中国下一代互联网示范网络高校驻地建立工程北京语言大学驻地网建立资子工程获40万经费；教育科研根底设施IPv6技术晋级和应用示范工程北京语言大学IPv6技术晋级子工程获200万经费；新一代可信任互联网试验网北京语言大学子工程，获19.6万经费；学校筹集资金约1000万。2022年财政部拨款740万用于我校信息化教学环境建立，随后，2022年又追加了260万。2022

7、年，我校信息化建立再次获得财政支持资金1495万，其中，同声传译系统75万，网络化考试系统40万，新机房建立工程1380万。与此同时，学校每年用于教育信息化的投入资金年均在200万左右。5.教育信息化规章制度建立根据国家的相关法律法规，结合我校的实际情况，网络信息与教育技术中心制定了信息化建立的相关规定：北京语言大学校园网用户管理规定；北京语言大学校园网管理规定；北京语言大学校园网网站建立及维护的规定；北京语言大学网络与信息应预案；校园网设备机房管理规定；校园网设备机房值班人员职责等。6.教育信息化效果评估我校的教育信息化建立，着眼于建立我校高性能和高程度的数字校园支撑平台，充分发挥了为老师教

8、学效劳，为学生学习效劳，为方便科研效劳，为进步管理程度和效率效劳的作用，得到了老师和学生们的好评。二、教育信息化建立现状1.根底建立校园网第三期晋级改造以及北京语言大学驻地网建立子工程、北京语言大学IPv6技术晋级子工程和新一代可信任互联网试验网北京语言大学子工程的施行，进一步进步了学校教育信息化支撑平台的功能和性能。校园网重要设施的无单点故障保障方案和平安策略部署方案的施行,在继续发挥旧设备作用的根底上，使其与新设备搭成双链路，构建互为保障机制，从根本上保证了网内重要链路、承载重要应用的效劳器以及磁盘阵列等设备，不因某个设备或某段链路出现故障而中断运行。提升了校园网在学校建立中为老师教学效劳

9、，为学生学习效劳，为方便科研效劳，为进步管理程度和效率效劳的保障效果。校园网平安防御系统的部署，有效抵御了计算机病毒和黑客对校园网的恶意攻击和挑战，为学校构建更平安、更可靠、更高效的教育信息化施行平台奠定了坚实基矗目前，我校已根本建成了构造比拟合理、功能比拟完善的，可以与学校当前应用需求相配套的、运行稳定、速度快捷、应用广泛、效劳及时、平安可靠的千兆快速以太交换网。学校磁盘存储到达了50T、效劳器台数超过100台，教学区校园网出口带宽400，学生宿舍区出口带宽600。实现了校园无线网在教学区的全覆盖。为了有效抵御日益复杂、频繁的计算机病毒和黑客对校园网的攻击，我校制定了校园网平安保障防护体系，

10、引进了功能先进且成熟的产品，保障校园网平安运行。我们目前已经部署的平安产品有：网络防火墙、应用防火墙、入侵防御系统、上网行为审计系统、流控系统、网页防篡改系统等，并制定了应急预案、统一身份认证和上网准入机制。校园网的平安性得到了有效提升。学校教育信息化的开展，支撑着数字化教学活动和教学环境。借助网络课程资源和数字图书馆等数字化音视频教学资源共建共享机制，根本实现数字化教学文本、图形、图像、音频、视频和动画等多媒体教学信息对教学活动的支持和保障。构建了有利于学生自主学习的数字化学习环境；有利于老师备课、授课、交流、作业论文联盟、考试和评估的数字化教学环境。有效支撑了学校教学观念的更新与教学形式的

11、改革。2.信息资源开发、整合共享及信息化标准应用目前在校园网上运行的管理信息资源有：校人力资源共享库、职工工资库、中外国学生信息资源共享库、中外国学生的住宿资源共享库、数字校园用户登录身份认证库等；目前在校园网上运行的教学科研信息资源有：语料库、课件库、视频学习资源库、学校系列学术讲座资源库等；还有其各职能部门业务数据库。为了进步信息资源的整合度和共享度，我校启动了数字校园根底平台建立工程，利用统一身份认证系统，标准了全校师生上网的身份认证和一号登录的机制；利用统一门户，整合了学校的各级各类资源；利用数据交换系统，将学校各相关职能部门在各个时期建立的业务数据库共享程度高的字段提取出来，转换成符

12、合国标或部标标准的数据，存储在数据共享平台上，供数字校园及学校相关职能部门共享与调用。目前校园网上运行的系统如下：职能部门引进的/S或B/S技术架构系统有：财务系统财务处用，教务管理信息系统教务处用，人文社科管理系统科研处用，医疗管理信息系统校医院用，档案管理信息系统档案馆用，体育教学管理信息系统体育教学部用。采用/S技术架构自主研发且目前投入运行的子系统有：外国留学生招生管理信息系统留学生处招生部门用，外国留学生长期生管理信息系统留学生处学生管理部门用，外国留学生短期生管理信息系统汉语速成学院用，外国留学生收费管理信息系统财务处用，财务处聘用流动人员报税系统财务处用，外国留学生档案管理信息系

13、统档案馆用，人事档案管理信息系统档案馆用，人事信息管理信息系统人事处用，中外学生住宿管理信息系统后勤效劳集团用，英语四、六级考试报名管理信息系统教务处用。采用/技术架构自主研发且目前投入运行的网上查询系统有：外国留学生长期生信息查询系统，外国留学生短期生信息查询系统，人事信息查询系统，职工个人信息维护、查询系统，职工工资查询系统，职工体检结果查询系统，以上系统链接到校园网网站上，供相关人员调用；外国留学生网上报名系统留学生处用，学生住宿网上预定系统后勤效劳集团用，正在研发过程中，英语四、六级考试查询系统教务处用，校园网网站内容上传身份认证系统，校园网网站二级网站链接平安审计系统，校园网公文签收

14、系统。采用B/S技术架构自主研发且目前投入运行的教学管理系统有：汉语学院的学生网上选课系统，汉语速成学院的学生网上排课系统，外国留学生教务信息查询系统汉语学院、汉语进修学院用。其他校园网资源包括：视频会议系统，北语教育多媒体视频点播系统校园网资源，北京语言大学教学质量与教学改革工程施行支撑平台校园网资源，网络辅助教学系统校园网资源，计算机技能视频学习系统校园网资源，数字网络电视直播，职业规划评测系统，职前教育网络课堂，超星名师讲坛，校内学术讲座课件点播，声像资料，英语在线，雅信达英语，新概念英语，新视野英语，北语精品课点播等。3.典型信息化应用近年来我校对校园网站实时扩大，目前已有60多个部门

15、的二级网站和栏目链接在校园网网站上，学校绝大局部部门的工作尤其是一些重大事件如干部选拔、职称晋升、工程招标和设施招标等都可以在校园网上进展公示。我校校园网站对学校概况、学校的办学理念、学校指导、学校教授、学校校徽及喻义、学校校歌、学校方位及交通、校园导游、学校行政机构图和校教学科研机构图等都做了系统详细的介绍，为报考学生及时理解并熟悉学校情况，尽快适应在学校的学习和生活提供了方便。我校校园网网站的人才培养、招生与培训信息、北语招生网、北语研究部等栏目，对我校招生专业目录、本科生教育和研究生教育等内容进展了内容详实的介绍。有关留学生、本科生、研究生、港澳台学生、国际合作办学、继续教育和网络教育学

16、院招生信息，以及汉语老师进修学院、派特森英语、出国留学人员培训部、雅思培训中心、商务(英语)培训、北语培训部等培训信息和校历等都可以通过校园网网站获龋为使广阔师生及时准确理解学校发生的事情，校园网网站的北语新闻网、校园新闻、信息公告、招标公告、招聘信息等栏目发挥了重要作用。基于校园网环境的数字化在线学习平台上的多媒体视频点播学习系统、网络辅助教学系统、计算机技能视频学习系统、校内学术讲座课件点播、数字网络电视直播、职业规划评测系统、职前教育网络课堂、超星名师讲坛、校内学术讲座课件点播、声像资料、英语在线、雅信达英语、新概念英语、新视野英语、北语精品课点播等，都是广受学生欢送的数字化信息资源。基

17、于校园网环境的数字化在线学习平台上的北语就业信息网、北语职业规划测评系统和职前教育网络课堂等栏目可以协助学生做好就业前的各种准备。校园网网站上还链接很多为学生效劳的栏目如：学生选课、学生考勤查询、考试成绩查询、录取结果查询、留学生课堂教学评估、网上报名、学生分班信息、老师任课信息等，为学生提供了多项方便、快捷的网络应用。4.信息化人才培养和技能培训为了使老师跟上教育信息化开展趋势，不断进步技术素养和数字化网络化环境下的教学才能，我校重视老师教育技术培训工作，注重根据教学实际需求，不断调整培训理念、目的及方法；注重每期培训内容的精心设计。本着贴近教学、贴近使用的原那么，将老师真正感兴趣的、教学迫

18、切需要掌握的信息技术知识与技能融入培训当中，强化理论与理论相结合，收到了很好的培训效果，受到了广阔老师的好评。三、将来五年的教育信息化改革初步设想今后，我校教育信息化和政务信息化建立仍要坚决不移地坚持以科学规划、分步施行，重点打破、整体推进、注重实效、形成特色为指导思想，严密围绕学校教学、科研、管理和效劳等工作的应用需求，围绕学校十二五开展规划，按照科学开展观的要求总结过去、谋划将来，解决突出问题，完善体制机制，深化理解和全面把握科学开展观的科学内涵、精神本质、根本要求，亲密注视国内外教育信息化开展新动向，积极引进先进理念和经历，指导并推进我校教育信息化和政务信息化建立工作。全力构建可以方便老

19、师教学、可以支持学生自主学习的、完好统一、高效稳定、平安可靠、应用全面、管理标准的网络教学环境。将进一步完善校园网根底设施建立，进一步加快我校数字化教学环境建立，推进数字化教学资源的优化配置和有效使用。在学校的教育信息化和政务信息化建立过程中，我校将进一步加强总体规划力度，努力协调好学校建立需求与各单位建立需求之间的关系，软件建立与硬件建立需求之间的关系，开展专业技术队伍与培养兼职技术队伍之间的关系等。坚持整体性原那么，严密结合学校教学工作需求，紧扣学校跨越式开展的战略目的，坚持先进性和实效性。既要严密结合学校目前的实际需求，又要为可持续开展预留充分的空间。使我校教育信息化和政务信息化建立更具

20、有整体性、前瞻性和可扩大性。1.继续深化四个方面的工作1搭建一个平台通过构建平安、稳定、可持续开展的网络根底环境和基于校园网应用，构建以资源为中心的、融教学和自学为一体的、兼顾管理与应用的、涵盖丰富数字化专用设备的网络化教学系统；为学校实现从环境(包括设备、教室等)、资源(包括各类管理数据库、教学资源等)到活动(包括教学、科研、管理、效劳、办公等)的全部数字化搭建施行平台。2强化两个中心的作用网络信息与教育技术中心是由原网络中心、电教中心合并而成，通过这两个中心，进一步整合我校硬件和软件资源，完善学校基于校园网环境的公共数据库共建、共享工作、基于校园网环境的应用整合工作和数字化教学环境建立，进一步完善基于校园网环境的教学资源数据库和网络学习平台建立，进一步完善基于校园网环境的校园效劳体系建立，为我校信息化和政务信息化建立提供坚实技术支持、效劳和保障。3构建三大系统构建全面的E-learning系统，使校园网在教学方面得到充分利用；构建全面的E-servie系统，使校园网为师生员工提供全面效劳；构建全面的E-anageent系统，进一步进步我校管理程度及管理效率。4统一四个体系统一的校园网身份认证体系；统一的校园网计费体系；统一的校园网