精彩语言靓全文

1、精彩语言靓 1请同学们阅读下面这个小故事 古今中外的人物，他们各具个性，人物形象鲜明，给读者留下了极其深刻的印象。有一个小故事是这样说的：天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。”县官接了一句：“满天下皇家瑞气。”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁！” 2这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，说的话当然不同。秀才读书人，用了个比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨 。3人物语言是个性化的 不同的性格有不同的语言

2、。性格不同，语言殊异。同是火爆脾气，武松的语言率直坦荡，鲁智深的语言耿直刚烈，李逵的语言则憨直鲁莽。 不同的职业有不同的语言。农民语言的朴拙，工人语言的直率，军人语言的坦诚，商人语言的圆通，知识分子语言的雅致，无不打上了职业的烙印。 不同的年龄有不同的语言。孩童的语言天真活泼，青年人的语言大胆爽快，中年人的语言成熟稳重，老年人的语言睿智深刻，这些都与年龄有一定关系。4语言个性化措施一通过句子的组装、句式的变换、词语的搭配等等方面突破惯用模式，往往有一种新奇之美。示例：（1）母亲那只高高挥动的手，散发着默默的叮咛。（2）一茬茬老去的心愿，在秋风里摇曳成一片苍凉。（3）三个小姑娘，一个秀气，一个洋

3、气，一个土气。秀气的满是灵气，洋气的全是娇气，土气的露出几分傻气。（4）男生是一个很男生的男生，女生是一个很女生的女生。这很男生的男生和很女生的女生凑成了同桌，故事就从这里开始了。（5）这就是题海永远做不完的基础题巩固题补充题综合题提高题边缘题压轴题，令你头皮发麻眼睛发花心口发慌手脚发抖。5示例点评（1）（2）运用了词语的超常搭配；（3）运用了”同字“的手法，（4）的叙述形式别具一格，（5）故意省略标点，让人们在没有标点的长句中感受题海的压抑和郁闷。正是因为形式别致，语言才充满了个性。6语言个性化措施二个性化的语言需要文笔的活泼。示例：老师呵，您不是说要过文言文背诵关吗？那我就背给您听吧”河曲

4、智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠，以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？“（这几句吐字要清清楚楚，以增加透明度）”北山愚公太息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子。“（这几句运用快节奏，滚瓜烂熟么）”虽我之死，有子存焉；子又生孙孙又生 子（究竟是孙子有了儿子，还是儿子有了孙子？不妙，压低声音）“孙又生子子又生子孙子生子儿子孙子”（咕咕哝哝，哼哼叽叽，我自己也不知道是在背书还是在念经）“好啦好啦，这次算你过关，下次声音大点！”老师终于挂出了“免战牌”。这段文字写“背书”的经过，生动，活泼，风趣，主要得益于作者灵动的文笔。7语言个性化措施三示例：个性化的语言需要意蕴的丰厚。（1）成群的白鹤聚散无常，

5、一起在夕阳里，翅膀驮了霞光齐飞。（2）村歌鞭花上脆生生颤了几个音节，便被黑骏马驮进草原。（3）老牛的长尾无意一甩，一个未经构思的黄昏，就随乌鸦翅上的斜阳飘落下来。（4）奶奶的童话，连同那遥远的歌，一块儿为我编织了睡意，把我送到一个星星与蝙蝠酿造的梦境中。（5）河中间，几只携侣夜游的小舟，载着月光划出一两声浅浅的呢喃。8以上五句美得让人心醉，这与语言的优美意蕴有很大关系，而语言一旦有了意蕴，既能让人感受到浓郁的诗意，又能让人感受到独特的魅力。9中招满分范文心灵的变奏 “走四方 ，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄”唱着韩磊的歌，我感到“逃亡”不是悲壮而是浪漫。 我爱好音乐，有我自己的方式：我能

6、观察音乐的形状，触摸音乐的质地，品尝音乐的滋味。音乐融进了我的血液，我的体内流淌的就是音乐。10 “不要问我从哪里来 ，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方，流浪” 长大的我也长大了父母对我的期望。当16岁的我感到承载的希望已成为难言的痛苦时，我选择了流浪以逃避希望。我终于可以摆脱那不堪重负的期望，而能轻松、快活度日了。 可是，一个星期过去了，流浪的我却无法找到工作。11 “我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中，凄厉的北风吹过，漫漫的黄沙掠过。我只有咬住冷冷的牙，报以两声长啸。” 我很无奈。走在异地的大街上，我觉得我是一匹年轻而老迈的狼，无力地走在刚刚开始 的人生路上。我迷茫地抬头看天，看见

7、大片乌云低低地压在头顶上。雨，快要来了。12 “别让我在这寒冷的星空，独自地走在这生命的荒原里，别让我带着凄凉的背影，独自走在这无尽的期待里。” 默唱着独行，我感到了孤独。 酝酿已久的雨说下就下，肆无忌惮，酣畅淋漓。也好，雨正好掩盖了我决堤的眼泪。成为雨中风景的我忽地想起了秦腔，那来自厚重的黄土地，在沟沟峁峁吼出来的声音，不正是对生命痛苦的宣泄么？此时，我听见秦腔撞击我身体发出的金属声。就在雨中的大街上，我用秦腔吼出了痛苦的成长体验，没有人能听懂我奇怪的声音，更没有人听懂我来自心里的声音。13 “我背负着幸福，却追寻着痛苦；回家，也许是你唯一的去路。”“随身听 ”里齐豫唱道。夜晚，我躺在地下室

8、里，让自己死去，让音乐醒着。 许久之后，我觉得自己的血液加速了流动，我听到美妙的音乐由外而内响起。那音乐撞击着我的身体，流入我的血液，钻进我的灵魂。那就是从头顶上传来的萨克斯乐回家，我甚至能听出那就是凯丽金炉火纯青的演奏。我被音乐带到美丽的原野上。 14 我看得见凯丽金手持萨克斯，金色的瀑布流泻进我的眼里。音乐在原野中升起，随着金色的风在蓝天白云间流荡。它轻柔如母亲的手轻抚着我；它缥缈如母亲飘动的长发；它曲折如父亲爬满希望的额头；它悠长如他们永不流逝的爱。我自然地想起了父亲、母亲。接着是一段音乐，如金色的阳光照耀着我。我放眼四望，鸟巢在夕阳中闪着金光，牛舍披着晚霞静卧在原野上，我不由自主地想起

9、了哞哞声，叫声里洋溢着找到母牛的喜悦。家有多好啊！我酸酸地想。突然，音乐流动缓慢了，那低沉的萨克斯像在哭泣。我猛然听到母亲的声音呼唤着我的小名，那声音里分明带着哭腔，它在旷野中急躁地跳动，惊飞了小鸟，惊吓了牛犊。那喊声撞破了我的血管，撞疼了我的心脏。回家啊！那是母亲的声音，也是我心底的声音。15 一夜无眠，醒着回家。第二天早上，我义无反顾地踏上了回家的路 ，是音乐结束了我的流浪。 “握在手心的票根，是我唯一的方向，回家的感觉就在不远的前方。”16点评 这是难得一见的中考满分作文，富有个性的语言功底让人啧啧称奇。文中叙写的是音乐改变“我”流浪行程的独特经历，语言具有音乐之美。一是诗意之美。文中的叙述、描写语言诗情浓郁，精美，凝练。二是节奏之美。文中长句与短句交错使用，整句与散句相得益彰，语句灵动，辞格丰富，读来琅琅上口。三是创新之美。很多语句新颖别致，如“我观察音乐的形状，触摸音乐的质地，品尝音乐的滋味”，“让自己死去，让音乐