生物化学与分子生物学毕业论文范文

1、毕业设计（论文）报告题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师 毕业教务处制表毕业参考范文一、论文说明本人擅长数据处理、建模仿真、程序设计、论文写作与指导，毕业论文、期刊论文经验交流。单独辅导写作五千字三百起，公众号：克拉博士。二、范文思路参考生物化学与分子生物学毕业论文论文题目：生物化学与分子生物学教学和科研实验室安全管理实践论文思路生物化学与分子生物学学科对医学具有重要作用，也是生命科学研究的一项基础内容，这门学科的理论知识以及技术实践都依赖于学科实验，因此生物化学与分子生物学发展与实验室密不可分。基于此，本文从教学设备和安全设施、实验室管理制度、人员的安全技能出

2、发，对生物化学与分子生物学学科实验室的安全管理措施进行探讨。 论文题目：“生物化学与分子生物学” 课程思政案例的整合与教学实施论文思路：为完成高等教育课程育人根本目标，重塑医学生的价值观、职业观，教师挖掘“生物化学与分子生物学”课程中蕴含的思政资源，整合思政案例，使专业知识与思政元素有机融合，培养学生对专业的认知、认同和自豪感，提升学生的思想道德素养和综合素质。 论文题目：对医学本科生开设生物化学与分子生物学综合性实验的体会论文思路：对医学本科生来说，在生物化学与分子生物学实验课开展综合性实验具有重要意义。本文从开展综合性实验的保障、综合性实验课程内容、综合性实验课程实施效果等方面来介绍重组质

3、粒的转化、提取及酶切分析这一综合性实验在生物化学与分子生物学实验教学中的实施。关键词：生物化学与分子生物学；综合性实验；医学：G642 ：A ：1674-9324（2019）17-0239-02生物化学是临床医学和基础医学的重要 论文题目：第二届生物化学与分子生物学名词编写委员会第二次全体委员扩大会议在重庆召开2018年10月2529日，“第二届生物化学与分子生物学名词编写委员会第二次全体委员扩大会议”与“中国生物化学与分子生物学会第十二届全国会员代表大会暨2018年全国学术会议”在重庆召开。会议由第二届生物化学与分子生物学名词编写委员会主任李刚教授主持，会议特邀中国生物化学与分子生物学会理事

4、长李林院士出席会议并致辞，全国科技名词委审定一室主任高素婷编审、第二届生物化学与分子生物学名词编写委员会全体委员参会，中国生 论文题目：“微课”在生物化学与分子生物学教学中的应用论文思路：随着现代科技水平的不断提高，人们对生物技术的要求也愈发提升。伴随着生物技术在多领域的重要应用，生物技术也逐渐凸显出不可替代的优势地位。为了能够增大对于生物化学人才的培养力度，从而培养出具备综合能力的高素质生物科学人才，必须改善原有的生物化学与分子生物学的教学方式。本文就“微课“在生物化学与分子生物学教学中的应用进行分析探究。关键词：“微课” 生物化学 分子生物学：G642 论文题目：留学生医学生物化学与分子生

5、物学教学系统优化初探论文思路生物化学与分子生物学是医学院校专业的一门基础主干课程，由于该课程具备一定的抽象性和复杂性，加之留学生在学习习惯，创新能力、实践技能等方面与中国学生的差异，导致其学习主动性差，学习能力低，综合素质有待提高等问题。为提高教学效率，本文从各方面剖析新疆来华留学生在生物化学与分子生物学学习与教学方面存在的问题，并形成具有实用价值的优化体系，以促进新疆来华留学生教育的特色发展。关键词留学生 &nb 论文题目：留学生医学生物化学与分子生物学全英文教学方法的探讨与改革论文思路 新乡医学院于2015年开始招收来华学习的本科临床医学专业留学生，随着对外交流的不断加强，留学生的招生规模

6、也随之不断扩大。通过近几年留学生生物化学与分子生物学的全英文教学，就留学生的特点、师资队伍建设、教学方法改善、实验教学、考试机制改革和留学生对教学效果评价等方面进行分析总结，以有效提高留学生教学质量为目的。关键词 医学生物化学与分子生物学 留学生 教学方法：G642 ：A DOI：1 论文题目：生物化学与分子生物学课程中形成性评价的使用策略初探论文思路：本文初步探讨了生物化学与分子生物学的教学过程，包括常规教学课、小组讨论课、测试及课后学习中形成性评价的使用策略，弥补了传统的终结性评价的不足，以便有效地提高教学质量。关键词：生物化学与分子生物学；形成性评价；策略：G642.0 ：A ：1674

7、-9324（2018）35-0200-02生物化学与分子生物学是联系基础和临床的主干课程，其主要研究生物体的大分子结构与功能、物质代谢及其调控、遗传 论文题目：“基于问题的教学”方法在生物化学与分子生物学实验教学中的应用论文思路：本院生物化学与分子生物学实验教学内容多是验证性实验，加上教师讲解、学生照做传统的实验教学模式，使学生对实验课学习兴趣不高，动手能力、解决问题能力也未得到充分提升。我们通过在实验课中引入基于问题的教学策略，将抽象乏味的实验内容联系生活实际问题，使其具体化、形象化，大大提高了学生学习的积极性，拓宽学生的知识面及对基础知识的理解和掌握，并增强了学生实际解决问题的能力，取得了

8、良好的教学效果。关键词 论文题目：微课在医学生物化学与分子生物学教学中的应用论文思路 医学生物化学与分子生物学作为生命科学领域的基础学科，在生命科学、基础医学、临床医学等多个学科发挥举足轻重的作用。因其内容繁锁、概念抽象、机理复杂、缺乏理论和实践融合等特点，导致学生在学习中缺乏兴趣，难以理解和记忆相关知识，影响了教学效果，给生化教育工作者带来了困扰。“微课”的教学理念应运而生，并逐渐成为生化教育工作者关注的焦点。本文结合医学生物化学与分子生物学课程自身特点及对“微课”的认识， 论文题目：第二届生物化学与分子生物学名词审定编写委员会成立2018年3月12日，第二届生物化学与分子生物学名词审定编写

9、委员会在深圳成立。本届编写委员会的主要任务是根据学科的发展修订完善2008年公布的第一版生物化学与分子生物学名词，并增补遗漏和新词工作。主编李刚教授（北京大学医学部），副主编杨克恭教授（中国医学科学院基础医学研究所）、周春燕教授（北京大学医学部），编写委员药立波教授（空军军医大学）、方定志教授（四川大学）、汪渊教授（安徽医科大学）、关一夫教授 论文题目：互动教学在生物化学与分子生物学教学中的运用技巧论文思路：生物化学与分子生物学是生命科学领域的一门重要的专业基础课，在2013级和2014级本科学生的教学中采用互动式教学法，并对这两个年级的学生进行随堂调查和期末反馈，大部分学生认为互动式课堂教学

10、能激发学习兴趣，更好地引导学生理解本学科的相关知识点，且能够将本学科与其他相关学科互相联系，提高了自学能力和思考能力，因此互动式教学在生物化学与分子生物学课程中的应用是成功的。关键词：生物化学与分子生物学 论文题目：PBL教学法在分子生物学与生物化学实验教学中的应用论文思路： 随着我国当前教育事业的快速发展，相关教育工作者在分子生物学与生物化学实验教学中对于全新的教学方法进行了有效的探析，以更好地适应时代发展的需要。当前PBL教学法作为一套设计学习情境的完整方法，也称为问题式学习，在国际教学领域被广泛运用。通过对PBL教学在分子生物学与生物化学实验教学的实践应用进行探析，提出PBL在促进学生学

11、习兴趣提升以及实现实验教学改革的重要意义，更好地促进当前分子生物与生物化学实验 论文题目：生物化学与分子生物学教学中微课的应用研究（湖北职业技术学院，湖北 孝感 432000）论文思路： 生物化学与分子生物学是很多理科生的重难点课程，由于课程中的理论知识抽象复杂，学生难以掌握全部课程内容，学习过程中将遇到很多困难。微课的教学方式生动有趣，能够吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣。关 键 词： 生物化学与分子生物学；微课；应用： G712 ： A ： 2096-0603（2016）30-0105-01生物化学与分子生物学是论述生命科学的学科 论文题目：“微课”在生物化学与分子生物学教学中的应用论文

12、思路：生物化学与分子生物学是生物、医学等相关专业的重要基础课程，课程内容抽象繁杂、晦涩难懂。在传统平铺直叙的课堂讲授形式下，学生对课程知识的掌握效果往往不佳。教师实验演示时间过短或过长也不利于学生实验的顺利开展。微课教学灵活机动，内容短小精悍，将其应用于生物化学与分子生物学的教学实践，能帮助学生合理有效地利用课余时间，发挥学生的自主性，解决课程学时少与教学内容多的矛盾，提高學习质量，促进教学相长 论文题目：生物化学与分子生物学教学中的分层次教学模式（中国药科大学 生命科学与技术学院，江苏 南京 210009）论文思路：生物化学与分子生物学是当前生命科学领域中的重要学科，能够培养学生的创新能力、

13、科研素质以及实践能力，但是传统生物化学与分子生物学教学方法过于死板，导致学生的创新、实践能力受到限制。针对上述弊端，文章结合生物化学与分子生物学理论知识点的掌握要求以及学生、教育资源的差异状况，提出了生物化学与分子生物学教学中的分层次教学模式。关键词：教学改革 论文题目：互联网模式下的生物化学与分子生物学教学改革作者简介：王亚娟（1986-），女，汉族，河南开封人，硕士，助教，新乡医学院三全学院，从事蛋白表达的研究。论文思路：生物化学与分子生物学是医学生的一门基础课，但由于其内容复杂，理论性强，不好理解，本文就针对这种情况，提出在互联网+时代下的教学改革，分别从教学队伍建设，教学知识体系建设以

14、及教学手段这几个方面进行了阐述，并对生物化学与分子生物学教学的前景进行了分析。关键词：生物化学与分子生物学；教学改革 论文题目：卓越医师小班化培养中生物化学与分子生物学论文思路：卓越医师教育是精英教育，培养高素质的新型临床医学人才是国内和国际化的需要。对于新型临床医学人才培养计划、培养模式、课程建设与教学改革、教学内容、教学法等都需要进行探索和研究。就长江大学医学院开设的生物化学与分子生物学课程体系中知识的讲授方式，即将协作式、模块式、案例式等多种教学模式融入教学当中并取得的成效加以阐述，希望能够为其他院校该学科教学提供借鉴。关键词：生物化学与分子生物学；教学改革 论文题目：医学院校生物化学与

15、分子生物学实验教学改革探讨论文思路：为了更好的提升生物化学与分子生物学实验教学效果，提升学生的创新能力、综合素质，在生物化学以及分子生物学实验教学中开展一系列的改革、创新，并取得良好的效果。本文从学校、教师以及学生三方面分析目前医学院校生物化学与分子生物学实验教学中的具体改革措施，从而改善今后医学院校的相关教学质量。关键词：医学院校；生物化学与分子生物学；实验教学；改革生物化学与分子生物学主要是从分子的水平型研究生命现象 论文题目：医学生物化学与分子生物学教学中提升效果的策略探究论文思路：在临床医学的基础研究中，生物化学以及分子生物学具有非常重要的作用，属于医学专业必修的基础课程，并且和其他学

16、科存在广泛的联系。但是，由于其内容的抽象性较强，学生难以彻底理解，导致教学效果并不明显。随着生物化学和分子生物学的理论研究和技术发展，如何提高其教学效果已经成为医学院广泛关注的课题，本文就如何提高其教学效果，结合实践提出了几点个人意见，希望能为大家提供参考。关键词：医学生物化学；分子 论文题目：研究型教学模式在生物化学与分子生物学课程中的探索与实践论文思路：生物化学与分子生物学是医学科学中的重要基础课程；传统讲授式教学模式已越来越显示其弊端。本文作者将研究型教学模式在生物化学与分子生物学理论及实验教学等环节中进行探索和实践，旨在培养医学大学生的科技创新能力。关键词：研究型教学；生物化学与分子生

17、物学；大学生科技创新：G642.0 ：A ：1674-9324（2016）18-0146-02进入21世纪后，分子生物学的发展迅猛，新技术新手段层出不穷并 论文题目：生物化学与分子生物学在医学教育中的重要性及教学探索论文思路：现今临床医学水平逐渐提升，其涉及的知识与学科愈加广泛。生物化学与分子生物学仍旧是其中较为重要的基础医学课程内容。在不断地完善与发展下，生物化学与分子生物学已经成为了生命学科的共同探索对象。该学科具有较强的系统性，但内容比较抽象，缺少直观性，在教学方面往往不能够起到良好的教学效果，学生水平不能够得到有效提升。针对生物化学与分子生物学在医学教育和教学中的重要性进行了探索，主要

18、从教学手段、教学内容 论文题目：河南中医学院生物化学与分子生物学学科建设与思考论文思路：在学科建设过程中，围绕河南中医学院生物化学与分子生物学学科的建设情况，对学科带头人负责制、明确学科研究方向、建设高水平的学科人才队伍等方面，进行了讨论和分析。关键词：学科建设 生物化学与分子生物学学科 学科人才队伍生物化学是理、工、农、医院校普遍开设的基础课程，它是研究生命化学的科学，是联系基础与临床的桥梁学科。近年来，生物化学理论和技术突飞猛进以及在生命科学的广泛应用，已经渗透到医学的各 论文题目：改革生物化学与分子生物学教学过程培养医学生创新思维论文思路：生物化学与分子生物学是生命医学领域最前沿的学科，

19、是医学院校最重要的专业基础课之一。近代医学的发展要求高等医学院校培养的学生不但具备扎实的生物化学与分子生物学理论知识，而且具备运用其技术解决医学实际问题的能力和科研创新能力。因此，本文从建立创新型教学模式及加强创新型实践教学等多个方面进行探讨，努力培养医学生创新思维。关键词：生物化学与分子生物学；教学改革；创新思维：G642.0 文献标 论文题目：临床医学专业生物化学与分子生物学实验课和转化医学理念的创新结合论文思路：目的：转化医学的迅猛发展加速临床医学和基础医学之间紧密沟通，这给临床医学专业学生的生物化学与分子生物学教学带来了问题与挑战，也提供了新的发展空间。方法：结合临床医学专业学生专业特

20、点，在生物化学与分子生物学实验课中创新地融入转化医学理念和内容。结果：使生物化学与分子生物学实验课更贴近临床医学应用的同时，促进了他们的操作能力和科研思维能力。结论：开辟基础医学实验课与转化医学理念结合的新途径。关 论文题目：分层教学在医学生物化学与分子生物学实验教学中的应用论文思路 医学生物化学与分子生物学实验是联系医学理论知识与实践应用的重要学科，对培养学生的动手能力、科研素质、创新能力等有重要的启示作用。但传统医学生物化学与分子生物学实验教学存在理论知识更新迅速，实验内容陈旧落后;学生被动参与实验课程，机械重复课本操作等局限性，不利于医学学生参与实践和发展创新能力。针对这些弊端，本文根据各学生对生物化学与分子生物学知识的掌握程度、能力水平及个人发展方向等教育资源的差 论文题目：生物化学与分子生物学教学中形成性考核体系的构建论文思路 通过阐述形成性考核体系在生物化学与分子生物学教学中的实践初探，表明此考试体系能够促进生物化学与分子生物学教学质量提高，符合以“胜任能力”培养为核心目标的临床医学生培养目标的教学改革要求。关键词 生物化学与分子生物学；临床医学；基础医学；形成性考核：G642.474 ：B：1671-489X（2015）16-0124-02生物化学与分子