齐齐哈尔中考网(共9篇)

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页齐齐哈尔中考网(共9篇)齐齐哈尔中考网（一）: 分类!齐齐哈尔中考33首古诗篇目分类 分类方式不限 篇目一、古代诗词 1.关雎 2.蒹葭 3.观沧海 4. 渔家傲 5. 江城子 密州出猎 6. 酬乐天扬州初逢席上见赠 7.赤壁 8.过零丁洋 9.水调歌头 10.山坡羊(潼关怀古) 11破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 12.饮酒 13行路难 14茅屋为秋风所破歌 15白雪歌送武判官归京 16己亥杂诗 17望岳 18春望 19. 使至塞上 20 次北固山下 21.钱塘湖春行 22 天净沙 秋思 23雁门太守行 24观刈麦 25早春呈水部张十八员外 2

2、6无题 27相见欢 28登飞来峰 29浣溪沙 （晏殊） 30 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 31 夜雨寄北 32 泊秦淮 33送杜少府之任蜀州 分类方式不限 1、2属于诗经中的古诗；4、5、9、11、27、29属于词；10、22属于元曲；3、13、14、15、24属于长诗；其它或为七言或为五言诗,就不细分了. 齐齐哈尔中考网（二）: （2023齐齐哈尔）中考结束后，洋洋同学全家要去旅游，爸爸在商场买了一个旅行箱如图所示，洋洋发现旅行箱上涉及很多物理知识，请你结合旅行箱的结构和使用过程，写出两个相关的物理知识（不能与示例重复） 示例：用力拉旅行箱，旅行箱运动-力可以改变物体的运动状态 拉手上有花纹，

3、增大摩擦； 拉手做的比较宽大，减小压强； 拉杆越长，使用杠杆越省力 齐齐哈尔中考网（三）: 初中数学的经典证明题,（短时间内尽可能的进步数学成绩）! 已知a是有理数,下面各题中结论正确的个数是（ ） （1）方程ax=0的解是x =1 （2）方程ax=a解是x=1 （3） 方程ax=1的解是 x=1/a （4）方程| a| x=a的解是x =+1 （-1） a .0 b.1 c.2 d.3 齐齐哈尔中考网（四）: 徐汇区2023年数学初中一模考25题解答 中考网上可查原题 急 急 急 急 急 急 急 急 详细过程 就是没画出图.看自己的试卷吧.（1）延长AD、BC交于点H或过点D做BC的平行线都

4、可做出来 结果是116 做DFBC交AB于点F,则B=DFA,CDBF10,DFBC.AF501040. AB=90ADFA90. cosAADAF=45AD45AF454032 .DF24BC周长32102450116 （2）过点N做NEAB于点E,则MNcosNMA= ME=y.又因为cosA=AE/AN=4/5所以AE=4/5X.因为AM= AB=25.所以y=254/5x. （3）图形是,NM的延长线交CB的延长线于点P. 分别延长AD.BC交于点H.连结HM.A+B=90H=90.M是AB中点,MH= AB=BM=AM=25,A=AHM=P.B=BHM.P+BHM=90PHM是Rt.

5、(然后利用相似或锐角三角函数,不细写了).由（1）知：AD=32.BC=24. DHAH=CHBH=CDAB=10/50DH=8 CH=6 AH=40 HCDMHPHNP CH/CD=HM/PH6/10=25/PHPH=125/3 .CHDH=NHPH6/8=NH125/4 NH=125/4AN=AHNH=40 1254 =354.【齐齐哈尔中考网】 齐齐哈尔中考网（五）: 种春风 种春风全品中考网 那天正好是立春.我拿着几张稿费单去邮局,心情很好. 邮局里人不多,我前面是个小伙子,正在给家里寄钱.后面是一个七十岁左右的老人,戴副老花镜,穿着破烂又邋遢.他肯定是来取子女们的汇款的.他手中还拿着

6、一张报纸,我扫了一眼,是河北农民报,我从来没读过的一份报纸.全品中考网 老人的外套油渍斑斑,我不由得站远了一些,以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣.我正戴着MP3耳机听歌呢,老人忽然伸出手来,我忙摘下耳机.他说：“姑娘,麻烦你帮我取张汇款单.” 我拿了一张给他,他又说：“姑娘,你能帮我写一下吗人老了,戴上花镜也怕写错.”我有点儿无可奈何,但看他恳请,也只好从命. “寄到哪里”我问.“就照这报纸上印的地址寄吧.”他指着巴掌大的一篇文章说. 我很快看完了那则煽情的报道原来是说某村的一个小女孩,父母去县城卖菜的途中出了车祸,肇事司机至今没有消息,她只好跟着80岁的奶奶生活,学费、生活费都没有着落. “多

7、可怜啊!”老人说.全品中考网 “骗你呢,大伯.这肯定是骗局,连照片都没有,哪能信” 老人很固执：“肯定是真的.以前我也寄过,人家都给回信了.你说,谁要有活着的办法会这么求你呢一定是过不去这个坎了,对吧,姑娘” 我抬起头来,打量着这个猛然打动了我的老人.他其貌不扬,甚至是寒酸的,摊开的双手老茧重重.老人叹口气说：“小的时候家里穷啊,要不是别人帮我,我肯定活不到现在. 为保险起见,我拨通了那家报社的电话,他们不仅知道老人的大名,还说,他每月都要寄钱来,他们对他非常感激.全品中考网 老人每月的退休金只有500元,但那天他寄出的钱是300元.我有些震惊,300元对我而言无所谓,一篇稿子而已,可对老人几

8、乎是倾其所有.老人说：“下个月我还要寄,让她们祖孙俩起码能吃上饭.” 不知为什么,我的眼角有些湿润,如果不是亲手填写这张汇款单,我很难相信一个也刚刚吃饱的人,正在把钱寄往一个更穷的地方.那一刻,我的心隐隐不安.一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人,是越来越爱自己了,却对他人越来越铁石心肠.全品中考网 那天,我领取的稿费将近2023元,我也要了一张汇款单,写了同一个地址,寄去了一点儿钱.老人非常感动,一个劲地说：“姑娘,我替她们祖孙俩谢谢你!” 我连忙摇头.哪里用他替陌生人感谢我,我才要感谢他,那种本真的善良,唤醒了我心中一度被遗忘的东西.这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的,但只要你敢爱、敢信任

9、,它就会是热情的、柔软的. 和老人告别后,我的心头别样的温暖.外面春风乍起,心里的春天也悄悄来了,我想起三毛的一首老歌一亩田：“每个人心里一亩一亩田,每个人心里一个一个梦用它来种什么用它来种什么种桃种李种春风”我很小的时候就听过这首歌,但一直不明白,春风怎么可以种但那天我在风中走着,终于知道,春风是可以种的,全品中考网 （虹 莲 有删改） 22文章划线句“那种本真的善良,唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么全品中考网 (2分)对他人的关爱之心(意思相近即可) 23文章中有好几处地方描写了老人的外貌,这些描写有什么作用 (3分)外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬

10、托心灵的美好)欲扬先抑(意思相近即可) 24写出文中“我”感情变化的过程.(2分) 有些嫌恶 无可奈何 猛然打动 隐隐不安(震惊) 别样温暖 (意思相近即可) 25文章的标题“种春风一有什么深刻食义 (3分)希望人人都能关爱别人,并能把这种爱心传递给每个人.(意思相近即可) 齐齐哈尔中考网（六）: 已知甲乙两车分别从相距300千米的ab两地同时出发相向而行,其中甲到地后立即返回、各位,是2023年齐齐哈尔的中考题 设出发后t小时相遇,乙的速度为v 甲从A地到B地的速度为：300/3=100km/h 甲返回时的速度为：300/(9/2)=80km/h 300-v*9/2=80*(9/2-3) 9

11、/2v=300-80*9/2+80*3 9/2v=180 v=40km/h (100+40)t=300 140t=300 t=2.1h 2.1小时后他们相遇. 齐齐哈尔中考网（七）: 知道中考分数后 作文 好友告诉我可以查看中考分数了。我好害怕知道成绩，但又想迫切知道。我用颤抖的双手点击佛山中考网。但老天偏要跟我作对。怎么也打不开吖。我屏住了呼吸，努力使自己冷静下来。可我分明听到自己急速的心跳。 网页终于打开了。看到自己成绩，我一下子崩溃了，我连600分也不够。我的心在滴血。我没哭，因为眼泪早在昨晚就流干了。失败，真失败。这是恶梦么？一定是。恶梦，梦醒就没事了，可是这个梦什么时候会醒啊？我好害

12、怕。我上不了重点了么？上不了重点我该怎么办？越想越害怕 齐齐哈尔中考网（八）: 初二的理科练习卷 提高类型的 哪种比较好 其实就是想问 科学的 哪种比较好 专攻难点的 重点是电学和力学 1（2023年浙江绍兴,32题）某实验小组探究一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律.设计的实验装置如图甲,实验的主要步骤： 在烧杯中加人适量冷水,正确连接电路,闭合开关,测量电阻R两端的电压和通过的电流,断开开关.将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计的示数填入表中； 在烧杯中添加少量热水,闭合开关,测量电阻R两端的电压和通过的电流断开开关.将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计示数填入表中； 重复的

13、操作若干次,测得多组数据. (1)请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图将图乙连接完整； (2)实验测得的几组数据如下表： 图丙是第5次实验中电流表和电压表的示数,请计算电阻R值,并填入表中. (3)请在图丁坐标中画出Rt的关系图线. (4)由图线得到该热敏电阻阻值与温度的关系是_. 实验次数 1 2 3 4 5 电阻R/ 110 61 45 35 _ 温度t/ 20 50 68 80 90 2（2023年安徽,20题）用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值,R0阻值已知. (1）将实验过程补充完整： a对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处； b闭合开关,_. c断开开关,

14、整理器材. (2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX_. (3）写出本实验中滑动变阻器的作用：_. 3（2023年山东潍坊,24题）某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R1、R2(5、10)、电压表、电流表、电源(6V)、开关、导线若干等器材,做探究实验 (1)小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验. 请你帮该小组设计一个记录实验数据的表格 此实验需多测几组数据的目的是：_. (2)下面是探究“串联电阻R1两端电压和R2两端电压与两电阻总电压关系”时的电路图 根据电路图,将没有连接完的实物图连接好导线不能交叉且适当选取电表量程 若电路图连接正确且电表完好

15、,但不论怎样调节滑动变阻器,电流表无示数,电压表有示数,电路故障可能是(回答一种情况即可)：_. 全品中考网 3（2023年山东济宁,第卷10题）铅笔芯是石墨和黏土混合制成的.不同类型的铅笔的笔芯软硬程不同,其中6H的铅笔芯最硬,6B的铅笔芯最软,HB的铅笔芯软硬居中.铅笔芯是导体,那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢小明用如图10所示的装置探究这个问题.他先后将6B、HB和6H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间,通过观察 ,比较出 三者电阻的大小.用此方法比较电阻大小的依据是： . 他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是： . 全品中考网 4. （2023江苏扬州,29题）小明同学想探究“一段

16、电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）. （1）根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整. 实验序号 电压/V 电阻/ 电流/A 1 4 10 0.4 2 20 （2）小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中,然后将E、F两点间的电阻由10更换为20,调节滑动变阻器的滑片P向_移动（AB）,直到_为止.此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入上表. （3）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比.请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见：_；_. 5.（2023江苏盐城,24题） 用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与

17、导体两端电压的关系 （1）如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大 （2）闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数应 (选填“变大”、“不变”或“变小”) （3）调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示,其值为 V 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 （4）在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线 6（2023年广西桂林,27题）如图19所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小

18、灯泡标有“2.5V”字样. 全品中考网 （1）请指出电路连接中的两个不当之处： ； . （2）他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱.出现这种现象的原因是： . （3）电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录如下： 小灯泡正常工作时的电阻大小约为 ； 通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是 （填写“不变”或“变化”）的,其原因是： . （4）实验结束,小明提出了一个探究设想：可以利用图19中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”. 请帮他们设计一个实验方案

19、,将电路图画在虚线框中； 全品中考网 在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个 ,但在移动滑片时一定要注意 . 7（2023 年山东菏泽,20题）如图13甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图. （1）电源电压6V,请用笔画线代替导线,帮她完成电路的连接. （2）电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有偏转,请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号） A、小灯泡短路 B、电源接触不良 C、小灯泡断路 D、电流表内部短路 （3）排除故障后闭合开关,电流表和电压表的示数如图13乙所示,则小灯泡的电阻 为 . 8. (2023

20、江苏镇江,29题)小名在做“伏安法测电阻”的实验时 （1）按所示电路图,用笔画线代替导线将实物连接起来,电压表选用03V量程 （2）闭合开关后,发现电流表示数为零,电压表有明显偏转,则电路中发生断路的器件是 （3）改正电路正确无误后开始实验前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表的示数如右图所示,请将下面表格中的空白处填写完整（计算结果保留一位小数） 实验次数 电流/A 电压/V 电阻/ 测量结果 R 1 0.30 2.5 8.3 2 0.26 2.1 8.1 3 1.6 （4）小名想测额定电压为“3.8V” 的小灯泡正常发光时的电阻值(约10) 他的实验步骤是：断开开关, 拆下

21、定值电阻,将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置,并将变阻器阻值调至最大；调整 闭合开关,再移动滑片至小灯泡正常发光时,读出电流表的示数,算出小灯泡电阻 9.（2023湖北武汉,13题）小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25. 请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉). 实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像. 由图像可以得出结论：电压一定时, . 上述实验中,小明用5的电阻做完实验后,接下来

22、的操作是 ,然后将10的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为 V时,读出电流表的示数. 为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器. 10. （2023河北省,34题）探究电流与电压、电阻的关系. 【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系 【猜 想】导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比. 导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比. 导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比. 【实验器材】电源（电压恒为4.5 V）,电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻（5 、10 、15 ）,两只滑动变阻器（20

23、 2 A、50 1 A）,导线若干. 【实验过程】（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图. （2）小明按图15正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是 . （3）小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想 是正确的. 表一 表二 电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电阻R/ 5 10 15 电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流 I/A 0.30 0.15 0.10 （4）小红在探究猜想时,先将5 的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并

24、联的电压表的示数为1.5 V,并记下电流值；再分别改接10 、15 的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是 . （5）小华在探究猜想时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3 V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究.小华与小红的实验相比不同之处是： . 【知识拓展】 （1）小明实验时选择的是 电阻. （2）小红实验时选择的变阻器规格是 .全品中考网 11. （2023年山东莱芜,23题）在“测定小灯泡的电阻”实验中,有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“38V、15W”的小灯泡、标有“20 ,15A”

25、的滑动变阻器,导线若干. 甲 乙 （1）请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当）； （2）甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处： _ _. （3）乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是 A更换小灯泡 B检查电路是否断路 C移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光 实验次数 1 2 3 电压UV 2.0 3.0 3.8 电流IA 0.33 0.34 0.40 电阻R 6.0 8.8 9.5 （4）下表是按正确的操作测

26、得的数据,从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是_. 12. （2023黑龙江鸡西,27题）在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题.请你和他们一起解决下列问题： （1）用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.全品中考网 （2）在导线连接完成后,闭合开关前还应 . （3）闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数.则发生故障的原因可能是 . 电压U=2V 次 数 1 2 3 电阻R/ 5 10 20 电流I/A 0.4 0.2 0.1 （4）排除故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5的电阻改换成

27、阻值为10的电阻.他认为这样操作简捷高效.那么, 电压表示数会怎样变化： . 请你指出他在操作中的错误： _. （5）分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系： . 13（2023湖北宜昌, 32题）在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”的实验中,所用的器材有：一个定值电阻R、一个电压恒定的电源,电流表、电压表各一个,滑动变阻器一个,开关一个,导线若干.有三位同学分别设计了图9所示的甲、乙、丙三个电路图. （1）三个电路图中,只有丙图是符合要求的,甲图中的错误是_,乙图中的错误是_. （2）在这三个电路图中,都有滑动变阻器,如将滑片P都向左移动时,甲图中电压表的示数将_,乙图中电流表的示数

28、将_, 丙 图 中 电 阻 R 的 阻 值 将_.（三空都选填“变大”、“变小”或“不变”） 14（2023湖北荆州,60题）小丽同学利用如图所示的电路探究保持电压不变 时,电流与电阻的关系.当ab间接入电阻R1=5时,电压 表示数为6V；当ab间接入电阻R2=10时, （1）闭合电键后的下一步操作是向 （填“左”或“右”） 移动变阻器的滑片直至 ； （2）如果操作正确,接入R2时电路消耗的总功率比接入R1时 .（选填“大”或“小”） 全品中考网 15（2023年广东梅州,23题）小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时,他设计连接了如图11所示的实物连接图.全品中考网 （1）请你依题中的实

29、物连接图画出相应的电路图.全品中考网 （2）实验中,小周同学先将5的电阻R接入电路,电路连接完全正确,将滑动变阻器阻值调至最大处,闭合开关S就直接读出了电流表的示数,并把数据记录在表格中.然后再分别用10和20的电阻替换5电阻,重复上述操作.他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的 不变. （3）小周同学发现错误后重新进行实验,得到的数据如下表所示.根据表中的实验数据得出的结论是： . （4）小周同学发现有一个小灯泡,于是用这个小灯泡替换20的电阻后,继续进行实验.电表测得示数如图12所示,可知小灯泡的阻值是 . 物理量 实验次数 电阻R（） 电流I （A） 1 5 0.48 2 10 0.

30、24 3 20 0.12 16（2023年广州花都区,25题）小楠同学想测量一个定值电阻的阻值. （1）（1分）如图16甲是小楠设计的实验电路,请你依图甲用笔画线代替导线在图15乙中将没有连接完的实物电路补充完整,并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大. （2）连接好电路后,小楠进行了实验,但是由于小楠同学的疏忽,做完实验后才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中.请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中. 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.0 1.8 2.5 电流I/A （3）完成上述实验后,小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.小楠同学用

31、灯泡替换了电阻,闭合开关后,调节滑动变阻器,测得五组实验数据如下表所示： 实验次数 电压表读数/V 电流表读数/A 灯泡电阻/ 灯泡电阻的平均值/ 1 0.5 0.16 3.13 R= 2 1.0 0.20 5.00 3 1.5 0.27 5.56 4 2.0 0.32 6.25 5 2.5 0.34 7.35 a. 根据上述表格,计算出小灯泡的额定功率是 W.全品中考网 b.你认为她的表格设计合理吗为什么 c.根据上述实验数据,小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线,如图17,由图可知灯泡电阻的变化规律是 17（2023年广西柳州,30题）图l4是小明研究小灯泡电阻的实验电路图,图l

32、5是1芝专据实验数据绘出的U-I图.小灯泡标有“2 V”字样,滑动变阻器R标有“20 1 A”字样. (1)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片移到_端.该实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和_. (2)小明闭合开关后发现灯不亮,电流表有示数,电压表无示数,故障原因可能是 _. (3)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为_：全品中考网 (4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻嗽的阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,经过思考后,他从物理老师那里借采了一只定值电阻R0、两只开关和若干导线. 请你利用小华手边现有的器材,在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出)； 写出RX的表达式：Rx=_. 18（2023年上海,26题）小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系,他们用A、B两个导体进行实验,试验中多次改变导体两端的电压的大小,并将测量的数据记录在表一、表二中.全品中考网 1分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流