部编版六年级下册语文期中课外阅读专项阅读题二（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 部编版六年级下册语文期中课外阅读专项阅读题二（含答案）六年级（下）期中课外阅读专项阅读题二（一）纸鹤多尔K弗雷特那年我受聘于耶鲁大学，负责教初等物理。这门课是所有大一学生的必修课，他们刚刚走出高中校门，对大学老师的授课方式还不适应。不但理科基础差的学生上这门课觉得吃力，就连基础好的学生也觉得困难重重。上到第三堂课，繁难的定理和公式越来越多，学生们也越来越沮丧。课后，一个叫吉姆的大男孩对我说“弗雷特博士，我的理想是当个作家，以后用到物理知识的可能性很小，我只要及格就满足了。但这门课实在太难了，我担心连及格都不可能。您有什么建议吗 ”我想了想，对吉姆说：”我有个办法

2、能让大家学好这门课，让我准备准备，下次告诉你们。”回家后，我在一本日本杂志里找到一篇教人如何叠纸鹤的图解加说明，于是给每个学生复印了一份。第四堂课的时候，我把复印件发给了学生。“今天大家的任务是按杂志上的说明每人叠一只纸鹤。”我的学生都不懂日文，一拿到复印件，他们的脸上都写满了疑惑。吉姆和几个大嗓门带头抱怨起来。“这是什么文字 ”“我一个字也看不懂！”“教授，这是不可能办到的事情。”他们大概以为我神经出了毛病。“不，我很清醒，这是一项课堂作业。”我笑着解释，“我们都遇到过看起来高深莫测的事物：复杂的电器说明书、税务报表、汽车保险合同这些东西都超出我们所熟悉的范围，它们让人手足无措，让人糊涂，甚

3、至让人害怕。我们总是想尽一切办法要绕开它们一一就像这门物理课，是不是 ”同学们不由自主地表示认同。我接着说“但生活中有些障碍是绕不开的，我们只能硬着头皮，一步步走过去。渐渐地，你会发现它们不但没有想得那么难，而且还挺有意思一一这就是探索的乐趣。如果耶鲁只能教给你一件事，我希望那件事是探索的乐趣。”听了我的话，同学们安静了下来，开始研究折纸鹤的方法。他们自然而然地结成小组，人群中不时发出一声“啊哈”，我知道又一个难关被攻克了。每前进一小步，大家的信心便提高一节。很快，就连抱怨得最厉害的人也加入了讨论。快下课的时候，每个学生面前都出现了一只彩色的纸鹤，教室里顿时显得生气盎然。我问“你们现在还觉得折

4、纸鹤很难学吗 ”大家七嘴八舌地回答“开始不知道从哪儿下手，觉得难，一步步做下来就不觉得难了。”“其实光靠图解，不看文字也能学。”“大家一起研究容易多了。”“很好，这正是我想让你们明白的道理，”我满意地说， “你们没有日文基础，开始以为自己根本不可能理解杂志上的说明，也不可能学会折纸鹤。其实只要我们放下恐惧心理，不怕失败，坚持往前走，总能到达终点。另外互相借鉴，取长补短也是学习中不可或缺的元素。”那堂课以后，我发现大家的兴致明显提高了，不但上课气氛活跃，而且在课下还自发组成了学习小组。期末成绩总评，包括吉姆在内，所有同学都顺利过关。寒假前两天，我在办公桌上发现一张卡片和一个装满纸鹤的玻璃罐。卡片

5、上写道“这些纸鹤是那天的作业。折纸鹤让我们受益匪浅。大家决定把它们收集起来，借以表达对您的感激之情。”卡片署名是“初等物理课上的全体同学”。就这样，每学期第一堂物理课上让学生折纸鹤，成了我的传统，办公桌上装纸鹤的玻璃罐也越来越多，甚至连外系的人都听说物理系有一个专门收集纸鹤的教授，看着这些五彩缤纷的纸鹤，我总会想起教过的孩子们。希望他们能永远记住自己在耶鲁大学折的那只纸鹤。1.请简要说说第1自然段中划线句子在文中的作用。2.阅读4一一6自然段，请写出在折纸鹤这节课上学生的心理变化过程。（限两字词语）（ ）一一（ ）一一（ ）一一（ ）3.你如何理解第9自然段中划线句子的含义？（二）轻轻地弯下腰

6、住所的对面是个很大的菜市场，一向喜欢安静的我有时会过去凑凑热闹，站在路边看来来往往的人，听小商小贩们南腔北调的吆喝。一个星期天的早晨，我又溜达了出去。习惯地走到那个我经常去的地方，却忽然发现有些异样，仔细观察了一番，才发现两个摊位中间的空地上多出了一个卖黄瓜的摊子，一个衣着朴素的中年妇女正从身后的三轮车上大把大把地往摊子上摆黄瓜。这肯定是从乡下赶来的，我的脑子里闪过这样的念头。不一会儿工夫，她的黄瓜就整齐地摆在简易的地摊上了，那些黄瓜顶着小花，又细又长，浑身带刺，与附近的几份相比，真算得上佼佼者了。“黄瓜多少钱一斤”，一个穿着时髦的年轻妇女问。“一块钱一斤”，中年妇女回答道。怎么和别人一个价，

7、我有些不可思议，她明明可以多卖钱的。“那称两斤吧”年轻妇女拿起黄瓜，往地上丢了两元钱，大摇大摆地走了。这种付钱方式太不礼貌了吧，我下意识地感觉到。她的生意很好，没出半个小时，她就卖出去了四五份。那些买黄瓜的有年轻的，有年长的，个个穿着体面，但令我吃惊的是，他们付钱的方式如出一辙：从钱包里掏出钱，漫不经心地数一数，丢在黄瓜摊子上，有的甚至还丢到了摊子外面。再看看其他的摊点，他们都有高高的摊位，卖主都是从买主手中接过钱，或许是她的摊位太低了吧，他们还不习惯这种买菜方式。那个拄双拐的年轻人来了，我对他的印象很深刻，因为他只有左腿，借助双拐来走路，摇摇晃晃的。他的篮子挂在右拐上，每次里面的菜都不多，他

8、瘦弱的身体大概实在承受不了太多的重量。走到黄瓜摊前，他停了下来，问明价格后要了两斤。“这黄瓜真嫩，好久没买到这么好的了。“他的脸上洋溢着满意的笑容。“自家种的，又吃不了，就拿来卖了。”中年妇女一边回答，一边把黄瓜给他装进右拐上的篮子里，然后低头收拾摊子。年轻人掏出两元钱，并没急着丢出去，他挪动一下右拐，用手臂夹紧，身子向右微倾，然后把左拐拿到右边，又挪动几下左脚，站稳身子。过了好一会儿，他用右手握住双拐的中间，很吃力地弯下身子，用左手把钱递了过去。中年妇女正聚精会神地在地上摆黄瓜，他的身子至少弯过90度角才轻轻地把钱放到她的手上。看到这一幕，我的眼泪快流出来了，为他的这一弯腰。这一弯腰需要费尽

9、他多少力气呀，这一弯腰体现了他怎样的精神境界呀！对于一个人的尊重，对于一个普通农民的尊重，这一弯腰，使多少豪言壮语失去了意义，让多少表面文章变得苍白无力。轻轻地弯下腰，这对一个普通人来说平常得再也无法平常了。但有时，轻轻地弯下腰是一种境界、一种修养、一种美德。轻轻地弯下腰吧！1.小说主要运用了对比手法，请你仔细阅读选文内容，填写下面的表格。买菜人 付钱的方式 对卖菜人的态度身着体面的买菜人 （1） （2）（3） （4） 礼貌（尊重）2.品析划线的句子，简要说说句中“这一幕”指代的内容。3.小说的主人公是谁？简要分析是如何塑造这个人物的？4.小说最后一段。仅仅用“轻轻地弯下腰吧！一句话结束全文，

10、请你分析一下这句话表达了怎样的思想与情感。（三）阳光下的含笑花那一年流浪在外，历尽了挫折失意，最后终于踏上了向北的列车，回家。然而所剩的钱只能买半程的车票，我只好走到哪里算哪里了。坐在火车上我已身无分文，夜色沉沉，疲惫使我困倦，饥饿却让我清醒，那份折磨难以描述。我坐在那里木然地看一本很久以前买的杂志，车厢里的人大多沉睡着。我身旁的一位中年妇女没有睡，也拿着一本书在看，书名叫爱的教育。时间慢慢流逝着，手中的杂志已不知翻了多少遍，车窗外天已蒙蒙放亮。过道上已有服务员推着小车叫卖各种早点，我身旁的中年妇女买了一瓶矿泉水。我看着杂志，努力不去想那些美味的食品。低头一瞥间发现那中年妇女把找回的一把钱只随

11、意地塞在口袋里，外面还露出一半来。我的心忽然狂跳起来，随之而生的诱惑迅速占领了我的意识。我相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来，可又不愿因此而让生命受到丑恶的玷污。然而饥饿像一个恶魔占据着我的身心，此时此刻金钱的诱惑实在太大，那念头压也压不住。天已大亮，有阳光照射进来，人们都打着呵欠醒来，我想我应该动手了，这也许是最后的机会了。我把手伸过去，由于紧张竟碰到了中年妇女的胳膊。她转过身来，微笑地问：“有什么事吗？”我一时惊呆，好久才怯怯地说：“阿姨，你口袋里的钱快要掉出来了。”她笑了笑，把钱装好后连声向我道谢，然后便和我闲聊起来。看我手拿杂志，她便问我是不是喜欢读书，我点头，她把手中的书递过来，问

12、我是否读过，我惭愧地摇头，她微微一笑。我忽然有了一种亲切的感觉，六月的阳光照在脸上，让我欣喜自己没有在洁白的青春岁月中留下污点。快到中午的时候，火车停靠在一个美丽的小站。这是一个小镇，每家的门前都开满了一种细密的小花。身旁的阿姨在这里下车，她走了几步又折回来，把那本爱的教育放在我手上说：“送给你，没事的时候读一读。”说完便含笑而去。我翻开书，里面夹着两张50元的钞票，我的眼泪涌上来。忽然，车窗外递进来一大把花，正是那阿姨，我还没来得及说声谢谢，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低头看那花，正是外面四处开遍的那种，金黄色，灿烂而芬芳，淡淡的香气弥漫了整个车厢。乘务员走过来，告诉我这叫含笑花，

13、这个镇上开得最多最美。手捧这些含笑花，忽然觉得人间的爱并不遥远，就像这些阳光下的小花，平凡地开遍每一个角落。以后的日子中，我的心总是充满了温暖的感动，真诚地去对待每一个人。因为那些含笑花常摇曳在我心底最温柔的角落，让我总是情不自禁。1.阅读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。2.在偷阿姨的钱时，“我”的内心经历着激烈的思想斗争。文中有一个比喻句把“我”的这种斗争表现得淋漓尽致，请写在横线上。3.当“我”碰到阿姨的胳膊，找借口掩饰时，其实阿姨已经知道了真相。她为什么不直接指出来，反而将钱放在书里来帮助“我”？4.结合全文，说说文中的阿姨是个什么样的人。5.结合文章和自身实际说说文章倒数第二段中

14、画线句子的含义。（四）不识字的双手父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀，我就感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。父亲6岁上小学一年级。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字、图形或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干成年男人干的农活儿。若干年后，只受过4年教育的母亲试图教父亲识字。开始，父亲倒是甘心忍受这种磨炼，但不久，他就变得烦躁起来。他活动一下指头和手掌，说

15、他已经练够了，要自己一人到外边散散步。终于，一天夜里，他以为没人看见，就拿出他儿子小学2年级的课本，准备下功夫学些单词。但是，不一会儿，父亲不得不放弃了。他趴在书上痛哭道：“上帝啊，我甚至连毛孩子的课本都读不了？”打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，上司准备提拔他，然而，由于不能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道；同时，他手指可以在蓝图上找

16、出一条条线路；他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。然而，他却什么都读不懂、写不出。造船厂倒闭后，他每天上午到外头找工作，晚上对我母亲说：”通不过考试的人，他们就是不要。”最后，他在一家棉纺织厂找到了工作。我们搬进了城，父亲总是不习惯城里的生活。一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说，他给我准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，屋里一片寂静。我走到门口，看见他手拿着空罐头，嘴里咕哝道：”这上面的画太像梨子了!”他走出门， 坐在屋外的台阶上，默不作声。我进屋看到罐头上写着”大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。几年后，妈妈去世了。我劝父亲

17、来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。不久，我便接到噩耗，父亲心脏病发作与世长辞了。我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过，实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油。然而，他在父亲身上却没找到药瓶。他觉得，如果父亲用了这药，大概还能等到急救医生的到来。后来，我在父亲的花园门口发现了格林医生口中的这瓶硝酸甘油一只被扭歪、砸坏、摔进松土 里的塑料药瓶。紧握着它，我的眼前浮现出这样一幕情景：父亲拼命想拧开这个瓶盖儿，但拧不开；他在

18、绝望中，企图用砖头砸开这个塑料瓶。父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开按下去，左拧，拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一枝金笔和一本皮革包的袖珍字典。在向父亲遗体告别时，我把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。1.仔细阅读原文，回答下列问题。（1）文章第4段画线句子说：“打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。”请结合父亲学习识字的经历，说说造成这一结果的原因。（2）文章第6段中的画线句子运用了哪些人物描写方法？体现了父亲当时怎样的心情？2.文中多次提到父亲的双手“粗壮、有

19、力”“灵巧”，说这双手“几乎能干一切活儿”，”从未使他失望过”，说说这样写的用意。3.不识字给父亲的人生带来了哪些遗憾？请根据文章内容，进行概括。4.文章末尾，父亲去世后，“我”为什么仍然买了金笔和字典，放在他的手里？全文最后再次提到父亲“这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手”，在结构上有何作用？（五）神奇的电子书包提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。有没有解决问题的办法？别急，在E时代，已经问世的电

20、子书包将舒展父母们的眉头。据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存IMB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅

21、读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。它惟一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价在1500至1600元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗？现在也不过千把元了。另一方面，传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生

22、的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊！为此每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。秤砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。1.选文说明的对象是什么？由第二、三段我们可以看出，其神奇的特点具体体现在哪些方面？2.请分析第二段重量仅700克一句中加点字仅的表达作用。3.第四段中说电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命的原因是什

23、么？(请用文中话回答)4.从第五段看，电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是 ，电子书包必将被普及的原因是 。5.第六段中加线句运用的说明方法是什么？有何作用？6.结合选文，谈谈电子书包的使用有哪些意义？(至少写三点) 7.假如你是电子书包的设计者，结合你在学习中遇到的问题，你还想使电子书包具有什么功能？请简要谈谈你的想法。答案（一）1.为下文折纸鹤这件事做铺垫。2.疑惑一不满(抱怨)认同一兴奋(自信)3.老师想让学生记住的实际上不只是那只纸鹤，而是在折纸鹤中所学到的道理。它让我们懂得了其实只要放下恐惧心理，不怕失败，坚持往前走，总能到达终点。另外互相借鉴，取长补短也是学习研究中不可或缺的。（

24、二）1.漫不经心地掏钱丢给卖菜的妇女；看不起（不尊重）；年轻的残疾人；费力地弯下腰将钱放到卖菜的中年妇女的手上2.残疾年轻人弯腰艰难地把钱递给卖黄瓜的中年妇女。3.年轻的残疾人。在塑造这个人物时运用了对比的手法，通过他和那些“穿着体面”而无礼貌的人的对比，突出了他高尚的品质，还运用了细节描写，通过他为了弯腰递钱的艰难的动作描写，展现出他的人格魅力。4.用一个感叹句，一方面表达了他对卖菜人的尊重之情；另一方面也表达了他对整个社会提升自身修养，尊重残疾人的真切渴望。（三）1.“我”在火车上因饥饿而动手行窃，一位阿姨用宽容和爱心拯救了“我”的灵魂，让“我”心生温暖。2.然而饥饿像一个恶魔占据着我的身心，此时此刻金钱的诱惑实在太大，那念头压也压不住。3.阿姨想