关于信息化教学资源5个建设教学实训资源购表

1、项目一、“计算机网络技术专业”多课件资源建设序号产品设备名称规格型号及技术指标数量1.教学资源建设建设目的：通过为学生提供优质教学资源来提高教育教学质量。通过网页教学课件资源的建设，不断深化教学，切实推进教育创新，进而不断提高我校教学质量和培养质量。建设内容：公司将建设需求方提供的计算机专业5 个子课题与11 个分课题课程的电子教学大纲、电子教案、PPT 素材、 、音频、 等资源制作成包含互动式 PPT 课件、三维教学素材、虚拟教学资源和微课教学为主的网络课程教学资源。具体内容如下：1“计算机专业”教学资源内容序号子课题名称分课题1网络组建与应用1-1：开发集成公司办公网络实施课程1-2：开发

2、中型网络方案实施课程1-3：开发性网络典型实施课程2计算机网络应用2-1：开发课程2-2：开发规划网络升级课程2-3：开发实施设备升级课程3计算机组装与维修3-1：开发硬件安装、课程3-2：开发系统分区课程3-3：开发系统备份与还原课程4综合布线4-1：开发安装垂直和管理间系统课程5网页设计与制作5-1：开发网页设计基础课程 具备综合实训制作项目技术标准参 国 教育学会信息化工作 下发的：国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目管理办法（2013年修订）和国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范（V2.O）通知中的各项标准和规定。PPT 美化加工公司引导课题组老师整

3、理各个课程的知识文档，对每个知识点文档对应的 PPT 课件做专业美化加工，按需求方提供的 执行任务作成三维动画嵌入到 PPT中。微课件公司对需要方提供的素材包括 、 、音频及动画进行技术处理和加工，并对需求方需要的章节进行三分屏课件制作。标准的三分屏由 、讲稿和纲要三个部分 ，讲稿可以是任意格式的电子文档，主要是 PPT。要求在教学纲要（目录导航）下，点击某一标题后， 和讲稿也随之自动跳转到相应的章节上进行 。同时可根据需要拖动 器下方的进度条，当进度条拖动到需要的时间位置上时， 和讲稿也可随之自动跳转到相应的页面上。三维虚拟仿真动画公司应具有制作基于网络 web3D 虚拟现实能力，部分特殊制

4、作内容如：作业环境熟悉，计算机操作等采用（需提供案例说明）。公司将教师提供的课程文档等等资源，整一个静态的网络课程的 HTML 页面，相应动画以 flash 的形式呈现。具有能够创造一个与实际近乎相同的仿真环境，仿真度在 90%以上。使得环境符合人们自然交互的互动操作模式，学习者可以观查每个的工作原理、结构、工艺流程等等，并可虚拟操作。并且要求三维模型数据量小（如：一台设备所有零的模型数据量小于 1M）、清晰度高（放大不会影响其清晰度）和互动性强（如可对一台机械设备实现任意的拆装）。5公司制作公司制作采用 FLV 或 MP4 格式要求：程序响应准确、及时有效、无死链，画面切换时间应不超过 3

5、秒，若超过 3 秒，应有信息提示，声音、动画、制按钮。6 提交资源成果形态要设置控教学资源包能够在任何操作系统的任何web 服务器上的任何 web 文件夹下运行，课程包中不包含任何服务器端的执行代码或程序，也无需任何数据库支持、无需在服务器上安装任何文件或修改服务器的任何设置。7 教学资源开发的内容参考国家和省的职业标准、培训大纲、和职业培训课程体系的要求，在课题组提供素材的基础上保证涵盖所有知识点，部分课程还需要根据岗位技能的需求补充相关知识。8 提供设计教学资源首页及各章节页面的效果图供采购人进行选择，主页设计要求美观大方、具有课程特色。包括课程的中英文名称、标志性图象。9公司制作过省级以

6、上计算机理论及仿真实训内容至少包括以上 5门相关网络课程，并拥有独立的指导、设计团队。（要求现场演示）10第权公司提供的教学资源必须使用正版进行课题开发，在教学资源中的文稿、动画、等等素材需注明出处，不得第知识产11 教学资源课件的传授主体可使用标志性人物或专业教师。12 教学资源课件要适合多的表现形式，运用文本、图形、图像、动画、声音、模拟仿真等多种技术，设置菜单、按钮、热点等控制操作。13 教学资源课件内容设计要主次得当、重点突出，内容科学严谨、不出现表述性错误，展现在屏幕上的文字要简炼易懂、概括性强。教学资源课件应当符合职业工种的特征，符合参训对象学习的特点，通过实物、实例和模拟演示等来说明、解释重点、难点内容。教学资源课件每个章节提供练习题和技能操作题，技能操作