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文档简介
1、第三单元 图形的运动（一）第2课时 平移二年级数学下册（RJ） 教学课件目 录情景导学1 探索与发现2 学以致用3 知识小结4 课后作业5 情景导学01情景导学这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移现象？情景导学生活中你还见过哪些平移现象？请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。拉抽屉是平移现象。推开窗户的动作是平移现象。拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。探索与发现02探索与发现平移 相同点：沿直线运动 物体大小、形状没变，位置变了 探索与发现移一移。我来试试。我发现了平移后小房子的方向是不变的。哪座小房子可以通过平移相互重合呢？说得真对，快试试，还有哪座小房子也可以？探索与发现学以致用03学以
2、致用4.哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合?把它们涂上颜色。（课本P33练习七第4题）学以致用连一连。5.下面的哪些图形可以通过平移相互重合?两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢?两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。（课本P34练习七第5题）学以致用把通过平移拼成的火箭圈起来。6. 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的?（课本P34练习七第6题）学以致用下面哪些香蕉可以通过平移与左边的香蕉互相重合?请在下面的（ ）里画“”。 要准确判断哪些图形可以互相重合，首先依据平移的特点，使图形沿着一个方向移动，并且移动前后物体本身的方向不发生改变。学以致用（课本P30做一做）1. 用学具画一排小汽车。你能用学具画一排小汽车吗?画的时候应该注意什么?小汽车的大小和方向不变。知识小结04知识小结平 移 小结：这节课认识了平移现象；判定图形平移后能否重合的条件是大小、形
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