三年级下册信息技术教案－2.2小魔术师｜辽师大版_第1页
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文档简介

1、课题名称小魔术师课 型新 授年 级三年级撰 写 人 教学目标知识目标：学会使用“编辑”菜单中的“复制”和“粘贴”命令复制图形，掌握复制、粘贴的技巧。能力目标：通过学习复制、粘贴图形，培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。情感价值观：培养学生独立思考的能力和动手能力；培养学生的创新意识，激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展；培养学生发现美、创造美的能力教学重点学会使用“编辑”菜单中的“复制”和“粘贴”命令复制图形，掌握复制、粘贴的技巧。教学难点通过学习复制、粘贴图形，培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。教学环境微机教室、列式微机摆放、课件等。教学过程教 师 活 动学 生

2、活 动设 计 意 图激趣导入示范导学实践操作课堂总结一、导言导入交待学习任务板书课题1、文字工具的功能是什么？添加文字2、怎样使用？（1）、选择适当的前景色和背景色（2）、选取文字工具，并选择工具样式。（3）、移动鼠标指针到画图区，拖动鼠标，会出现一个虚线框，在虚线框中的光标处输入。（4）、选择合适的字体、字号、字，或者单击鼠标右键，单击“文字工具栏”（5）、在虚线框外单击鼠标可以将添加的文字固定。给创作过的作品添加上适当的文字怎样打开以保存的文件？文件打开选择文件名单击打开按钮2、怎样调整虚线框的大小调整八个控制点输入文字并分别设置出效果。动手设计一张图文并茂的作品。评比作品：评比出优秀的作品总结学生的学习情况激发学习兴趣明确学习任务指名回答学生自学操作演示指一名说画法学生认真听其他同学讲述指名演示谈收获以明确目标引导学生开展学习活动。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。激发学生的兴趣，与学生的初步交流、引导学生观察、思考。能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术。板书设计教学反思小小魔术师学情分析： 信息技术学科，学生开始学习时怀着神秘兴奋的心情，对此学科非常的感兴趣，好奇心很强。有极少数同学对计算机知识有一定的了解，但是大多数学生对计算机非常陌生，有畏惧感，不敢尝试。针对以上情况，教师要采取灵活多样的教学方法

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