《工程测量实习》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 3 -本科生课程大纲课程名称工程测量实习 (Engineering Survey Exercitation)课程代码082704103273课程属性工作技能课时/学分2周/2学分课程性质必修实践学时2周责任教师课外学时0课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍 1、课程描述：测量学是实践性很强的学科，有关实验和实习必不可少。通过工程测量教学实习，使学生加深对所学知识的了解，掌握相关的现代测量理论、技术、手段和方法，熟悉相关工作程序，提高野外实际操作及独立工作技能。工程测量教学实习内容包括：水准测量、角度测量、距离测量、

2、GNSS、全站仪测量、导线测量等。通过该教学学习，要求同学们熟练掌握地形测量常规仪器操作与使用，具备开展大比例尺数字测图的内、外业能力。2、设计思路： 本课程以国内高等学校测绘工程专业教材为实习参考教材，编写了测量学教学实习指导书，以大比例尺数字地形图测绘为主线，结合现场授课和教学实习的方式进行，辅以大量的训练和实训，让同学们掌握数字测图常用测绘仪器的观测与数据处理，具备开展大比例尺地形测图和施工放样的外业、内业基本技能。3. 课程与其他课程的关系先修课程：工程测量。本课程需要工程测量课程的基础理论知识，学生需要在工程测量先修课程的基础上，才能更好地理解和掌握本课程的主要实践与应用。二、课程目

3、标本课程的目标是培养学生熟练使用常用大比例尺测绘仪器，具备开展数字地形测绘外业观测、内业数据处理、相关工程勘测设计与施工的基本能力，培养符合国家经济发展需要的复合型工程技术人才。（1）培养学生正确开展水准测量、角度测量、距离测量、全站仪测量、导线测量、GPS测量、工程施工放样的能力，要求学生能够利用相关测绘仪器进行快速、精确地获取高差、角度、坐标等基本测量数据；（2）培养学生仪器使用、数据观测、数据分析等工程师的基本能力，通过多次训练，力求达到工程教育认证标准。（3）培养学生的团队合作能力，为实际工作项目的开展奠定基础。三、学习要求工程测量实习是一门外业观测、内业数据处理相结合的课程，只有通过

4、测量教学实习，才能进一步巩固和锻炼学生的实际动手能力。不仅要有扎实的理论基础和熟练的专业技能，而且要有一定的经济和法律常识，做到技术上先进、精度上可靠、经济上合理、法律上合规，并做好测量数据保密工作和测量仪器的爱护工作。要达到以上学习任务，学生必须：（1）按时上课，上课认真听讲，保质保量的按时完成每个教学实验。（2）以45人小组为单位，针对数字地形测绘的主要测量技术方法和数据处理均有书面作业需要提交，只有在作业中才能够不断掌握所学习的内容。（3）每一项测绘成果的开展都离不开团队的共同合作，以小组形式完成水准测量、角度测量、距离测量、全站仪测量、GPS测量等数据获取、分析等实习内容。四、教学内容

5、序号主题计划课时主要内容概述1实习任务安排1小时实习任务安排、注意事项等2水准测量2天水准测量原理与方法、水准仪的使用、误差分析、水准仪检验与校正、四等闭合水准测量3水平角测量1天角度测量原理与方法、经纬仪使用、水平角观测、经纬仪检验与校正4竖直角测量1天竖直角观测、三角高程测量5全站仪测量2天全站仪功能、记录与数据传输、技术设计、图根控制测量、全站仪碎部点测定基本方法、野外数据采集、数字地形图编辑、输出和质量控制6导线测量2天四等导线测量、单一导线测量精度分析、7GNSS测量1天基本原理与误差来源、GPS静态定位、动态定位、GPS控制测量8工程施工测量1天施工控制网、建筑方格网、放样五、参考

6、教材与主要参考书1 工程测量实习指导书/孙效功、张晶、丁咚编写/2007年2 数字地形测量学/潘正风主编/武汉大学出版社/2015年第1版/高等学校测绘工程专业核心课程规划教材3 数字测图原理与方法习题和实验(第2版)/潘正风主编/武汉大学出版社/2009年第2版/武汉大学出版社/高等学校测绘工程系列教材六、成绩评定（一）考核方式 E. 其他（实习表格、图件和实习报告）：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1、实习表现10%2、实验表格、图件与实习报告90%总计100%七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报