2022年“国培计划”培训体会

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年“国培计划”培训体会_计划已圆满结束，有辛苦，有快乐，有焦虑，有愉悦，我们收获了信心和决心，完成了一次心理历程的转变。再回首，曾经与那么多可敬可爱的一群人度过一段美妙的时光，也许是以后都不可能再复制到的美好。现撷取我在安庆历史培训_班国培历程中撰写的班级简报刊首语，作参与_计划的经历、体验、感受、收获。相约寄语当观看着专题视频，我们在学习；当聆听着专业辅导，我们在思考；当一行行文字跃入屏幕，我们在进步；当一个个问题展现平台，我们在交流我们相约，在这里，在冬季，为同一个目标。茫茫人海，借助网络，借助国培，我们相遇。温暖的问候，温和的建议，_温馨的鼓励

2、，乐着相同的乐，苦着相同的苦，共享一个志同道合的家园，于是不再孤单。当放下手中的课本，我们来到了这里；当批阅完一份份作业，我们来到这里；当备好了明天的课程，我们来到了这里我们在提升，累并快乐着。国培，轻松而愉快。我们的作业、留言、评论不断地在增加。看着我们班级内容日益丰富，一种收获的喜悦潜滋暗长。国培不仅是我们人生路过的风景，更期待能成为我们人生路上的永恒站点。我们缘于国培，感受着成长的快乐。国培，因为有了我们的睿智和热情而精彩。班级，因为有了我们的努力和奉献而美丽。我们同行时间飞转，我们在国培度过了共同成长的岁月。国培，我们相遇，我们同行。观念在培训中升华，希望在惊喜间收获，理想在平台里展现

3、。这些日子，我们的指尖滑过白日的喧嚣，夜空的深邃；我们的思想给急躁以清冽，给浮嚣以宁静。在这宁静中，我们轻松了脚步，浓缩了人生，陶醉了自我；在这网络里，我们享受浓浓绿意透出的派派生机，淡淡花香妆点出的列列诗行。终于，困惑的目光明澈成冬日的泉水，停滞的脚步快捷成清爽的长风。在研修的平台上，我们用鼠标锁定了更为广阔的天空，用键盘敲击出更为深邃的世界。文字视频，那是我们学习的记忆；学科论坛，那是我们研修的史册；你问我答，那是我们教学的心声；线下研讨，那是我们同行的履印我们用_，在国培谱写了一曲跋涉者的赞歌。国培，我们同行；网络，我们交流。一个个典型的案例、一个个智慧的策略、一个个动人的细节、一个个闪

4、光的心得、一个个冷静的思索从键盘上我们轻舞飞扬的指间轻轻地流淌而出，没有空间的约束，没有时间的限制。我们学习，我们思考；我们困惑，我们顿悟；我们认识，我们激励；我们交流，我们实践；我们开阔了视野，我们增长了知识；我们提升了自身素质，我们浸润了教学艺术。我们同行，_着收获和欢乐；我们同行，书写着感受与体会。回首，我们深感欣慰；展望，我们_满怀。同一个希望，同一个梦想，同一个平台，同一个目标。在国培，我们播下了理想、热情和汗水，我们收获了阳光、鲜花和果实。国培，我们同行。难说再见习惯了幕起幕落，总以为明天还有很多；没有了国培的相伴，也许我们真的会难过。国培是一泓水，解我们的饥渴；国培是一座桥，连着

5、你和我；国培是一叶舟，伴我们远行。为着我们心中的教育理想，我们渴望知识的碰撞，渴望经验的交流。我们，聚在国培，学习中收获，交流中解惑，探索中感悟，研修中提高，反思中成长。不曾见面的朋友，那一串串_的文字，那一篇篇优美的文章，那一份份精彩的作业，我们，真的难忘。在这里，没有年轻与年老，没有优秀与渺小。专家们来了，带着一路远行的风尘；_来了，带着一天教学的心情。远程指导像春风化雨，润物无声；教学实践似暴风骤雨，激荡心灵；经验交流如涓涓细流，沁心可人。我们感受着学习和收获的快乐，国培就这样毫无痕迹地融入了我们的生活。国培，有你，有我。孤灯、人影、电脑、网络，成就了夜的丰满。我们的心相通，在网络；我们

6、的手相连，在国培。在这里，我们解放思想，与时俱进；在这里，我们教学相长，_相互尊重；在这里，我们指点_，激扬文字；在这里，我们百花齐放，百家争鸣。我们与更多的同行交流，我们在国培绽放是最美的邂逅，践行我们对教育的承诺。我们没有错过，国培是我们的收获。一路走来，一路花开；一路走来，不能忘怀。2022年“国培计划”培训体会（二）今天上午，我们数学班老师参观了南京市北京东路小学。全国知名数学教师、全国赛课一等奖获得者，北京东路小学校长助理、教科室主任张齐华为我们上了一节精彩的数学观摩课-可能性。他的课堂风趣幽默、思维活跃敏捷、充满着智慧，课堂驾驭游刃有余。让学生在玩中学，学中玩，学生的主体性得到充分

7、体现，教师始终扮演着引导者的角色，教师能够做到收放自如。随后他又为我们介绍了北京东路小学的教师队伍建设情况。他说：1、“一支好的教师队伍不是管出来的，而是帮出来的”，2、“一支好的队伍不光是靠鼓励出来的，也是逼出来的”。3、“好的队伍不是说出来的，而是做出来的”。4、“好的队伍不是赶出来的，而是带出来的”。5、是：“好的队伍不光是培养出来的，也是生长出来的”。围绕这五句话他结合他们学校的实际情况讲了许多实实在在的东西，让我从中受益匪浅。最后，南京市北京东路小学副校长兼副书记：陈静为我们做了题为_数学课堂的理想和追求的报告。她向我们介绍了她们学校数学科研开展，数学教师的成长情况。1、数学课堂应有

8、什么样的理想和追求。a、我们需要不断地思考，不断的解读分析，使我们的数学课堂既要教师上的精彩，学生在老师的调动下主体性也要充分得到体现。b、反思。我们的课堂，学生真正体现主体性了吗。我们的课堂应该走向何方。c、我们的数学课堂需要改革追求真正体现学生的主体性(既要主导，又要主体，关键把握尺度)2、教师要具备怎样的数学素养。a、阅读(专业的积淀积累)。b、课堂实践(通过阅读，课堂教学才会更有深度)。c、反思(有了阅读和实践，反思才会更深刻)。三者要齐头并进。d、撰写论文(选题要新，符合时代特征，符合课改发展方向；提纲要多揣摩，反复推敲；最后在写)。建议：1、首先锤炼好自己的语言；2、广泛阅读，提高自身数学素养；3、与名师同行；4、加强反思，多写文章。教学要具备深厚的理论基础。南京市北京东路小学位于江苏省南京市玄武区北京东路上，是一所江苏省首批省级实验小学，省级模范学校，全国首批科技教育示范基地，国家教育部首批命名的“全国现代教育技术实验学校”，江苏省文明单位，素以锐意改革、勇