2022年小学“书香校园”建设计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年小学“书香校园”建设计划一、指导思想“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。根据县教育局的有关精神，开展此项活动。二、创建目标与好书做伴，与文明同行。三、创建口号与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。四、具体措施1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园

2、内要有朗朗的读书声。2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。5、语文教师上好课外阅读指导课。(1)围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：激发兴趣读物介绍阅读方法指导等。要求学生做到：低年级学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明；中、高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

3、要求教师做到：和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。(2)反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。三六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。(3)及时检查评价阅读的成绩。6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读

4、比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。(1)学生读书系列活动各班开展“每周一诗”诵读活动。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报(三至六年级学生每人4份手抄报)。继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。(

5、建议：每年的_月_日世界读书日为春季的读书节；每年孔子诞辰日_月_日为秋季的读书节)。开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。(2)家庭读书系列活动印发打造书香校园行动告家长书，进行宣传发动。开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于_分钟)，并在亲子读书手册上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订

6、阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。开展“亲子读书书香家庭”评选活动。五、具体安排_年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累；学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。_年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。_年：总结与提炼，形成书香校园、书香班级、书香家庭庭。2、_年创建活动分三个阶段进行：第一阶段：_年_月为发动、准备阶段。主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。(1)“打造书香校园”行动

7、启动仪式。(2)做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。(4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。(6)各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。(7)各班制定班级阅读计划。第二阶段：_年_月-_年_月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。(1)每位教师给学

8、生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响学生。(2)各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。(3)为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。(4)开展第_届“读书节”活动。第三阶段：_年_月中下旬为总结阶段。2022年小学“书香校园”建设计划（二）一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的综合能力，从而全面推进素质教育的实施，小学“六一”庆祝活动计划方案。二、活动安排

9、：上午：庆祝仪式、游园活动、7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生(操场)、表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。3、0：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。美术室)下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会时间根据作息另定)三、游园活动地点各班级教室及学校大礼堂四、活动的准备与安排、各班在_月_日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报学校大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工网作(包括本班级的人员安排与准备道具等。)、各班级的节目准备必须在_月_日前完成，并在_月_日前上报本班级活动准备的情况到大队部。3、在_月_日放学

10、前，班级做好游园活动的各项准备工作，(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等)，工作计划小学“六一”庆祝活动计划方案。4、_月日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。五、活动的形式、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游戏得分的记录。5、各班级学生原则上先参加自己班的游园项目，然后是本年级的游园项目，最后才能参加其他项目。六、活动要求、校园外部环境布置由大队部负责，室内游园环境由班主任布置。除布置活动场地外，还应显示庆祝六一的欢快气氛。)、学生游园后所得分数，需加盖章，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反